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文档简介

蜡烛的变化,教学目标,1能从蜡烛熔化和燃烧的现象中，发现两种变化的只要特点。2能收集物质变化的证据，并能用恰当的语言表达3意识到物质是在不断变化的，体验实验获取得证据交流获取得结论的重要性,从观察蜡烛开始的研究,1、仔细观察蜡烛有什么特征？,2、如果要使蜡烛发生变化，你会有哪些方法？,（可以点燃、切割、易碎、硬的、光滑的-）,（加热、点燃、切割）,（一）、“加热蜡烛”的实验：,“加热蜡烛”的实验步骤:(1)、把小块蜡烛放在蒸发皿里。(2)、点燃酒精灯，用酒精灯给铁架台加热几分钟，看看蜡烛的变化。(3)、熄灭酒精灯（要用酒精灯罩子熄灭酒精灯），再将蒸发皿用夹子取下，放在硬纸上，等蜡油冷却后看会发生什么变化？,（二）、“点燃蜡烛”的实验：,“点燃蜡烛”的实验步骤：（1）、用火柴点燃蜡烛，看看蜡烛发生了什么变化？（2）、点燃蜡烛，看看火焰上面有什么产生？为了能看得更清楚，可以用夹子将玻璃片放在蜡烛的火焰上方约1-2厘米处，观察玻璃片上有什么现象？,小块,液态,燃烧、发光、放热、烟尘,大块、整根,固态,冷却后固态,一支蜡烛,实验记录表,点燃蜡烛-,蜡烛燃烧后产生了新的物质。,加热蜡烛-,蜡烛熔化成腊油-冷却后又凝固成蜡快没有产生新物质。,通过刚才的实验，我们知道物质的变化可以分成哪几类？,物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质，如蜡烛受热熔化；我们把这类变化叫物理变化。另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛的燃烧。我们把这类变化叫化学变化。,什么是化学变化？什么是物理变化？,物理变化：,变化中没有新物质产生，只有形态、状态的改变。,化学变化：,变化中会产生新的物质。,思考：,燃烧，最常见的化学变化！,下雨,瀑布落下,木柴燃烧,植物光合作用,这些变化又是什么变化？,物理变化,化学变化,1、判断下列变化是物理变化还化学变化,（1）把铁块磨成铁粉。（2）把湿衣服放在太阳下，晒干了。（3）铜锭抽成铜丝。（4）水变成冰和冰化成水。（5）煤的燃烧。（6）火药爆炸。（7）把木材加
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