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同分母分数加减法,同德小学曹月萧,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块地的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。,你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？,表示把单位“1”平均分成（）份，表示其中的（）份。它的分数单位是（），里面有()个()。,8,3,3,复习导入,（1）的分数单位是（）。,（2）里面有（）个（）。,（3）里面4个（）。,（4）3个是（）。,5,（5）1里面有（）个，即是（）。,5,复习导入,1=,（a0）,8,2,1可以改写任何分子分母相同的分数（分母不为0）。,7,a,复习导入,我吃了其中1块饼。,我吃了其中3块饼。,探究新知,1、爸和妈一共吃了多少块饼？,2、爸和妈一共吃了多少张饼？,3+1=4（块）,块,张,探究新知,（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？,结合上面的问题，再想想整数加、减法的含义，你能说出分数加、减法的含义吗？,8,3,1,4,1,分数加减法和整数加减法意义相同，分数加法是把两个数合并成一个数的运算。分数减法是已知两个加数的和与一个加数求另一个加数的运算。,请你概括同分母分数加、减法的计算法则。,同分母分数相加、减，分母不变。,只要把分子相加、减。,观察两个算式，你能发现什么共同点吗？,看书质疑课本第89至90页，标注并补充其中的知识点，看看还有没有不明白的地方。,数学小诊所,挑战一,填空并列式计算。(课本第90页做一做第1题）,45,47,挑战二,计算。（课本第90页做一做第2题）,59,29,+,=1,=,问题思考：1.怎样计算？2.计算中要注意什么？,挑战三,填空(课本第91页第3题),挑战四,1,问题：1.怎样列式？2.结果是多少？,春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。（1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的几分之几？（2）其他图书占图书总量的几分之几？,挑战五,课堂小结,玩法：同桌之间一位同学任意说两个同分母分数加法或减法，另一位同学说出答案。,对对碰！,你知道吗,联合国难民署发布的年度报告全球趋势报告显示，截至2017年年底，全球有6850万人因战争、暴力冲突与迫害被迫逃离家园，以全球人口比
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