简明、连贯、得体之法 (2).pptx

应用文改错专题复习,-3-,说明语言表达得体题是2017年全国卷新增题型,重点考查的是运用日常用语进行交际的能力,特别是谦辞、敬辞、雅辞的运用。题型是四选一的选择题,考查形式为“表达得体”的一句。2018年全国卷也考查到了语言表达得体,重点考查了语境、语体类,题型为简答题,体现出命题人员一再强调的“重视传承中国优秀文化传统”这一指导思想。,考纲解读（考什么）：2019高考语文大纲相关要求：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动,谦敬不分口语书面语的互转,含义：“得体”就是语言的运用要注意并适应各种情境条件，注意掌握语言使用的分寸。,得体,交际语言表达要注意的四个要求：,1）认清词义，词语使用准确（2）符合表达者和接受者的身份。（3）符合特定场合和目的需要。（4）把握语体，用语准确,命题角度1谦辞、敬辞类,-7-,有关敬语的：一、“惠”：敬辞，用于对方对自己的行动。惠临、惠顾：指对方到自己这里来惠存：请别人保存自己的赠品二、“垂”：敬辞，用于别人对自己的行动。如：垂问、垂询：指对方询问自己垂念：指别人想念自己“垂”字一族，用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动。如垂爱(都用于书信)：称对方对自己的爱护；垂青：称别人对自己的重视；垂问、垂询：称别人对自己的询问；垂念：称别人对自己的思念。,三、“华”：敬辞，称跟对方有关的事物。华翰：称别人的书信华诞：别人的生日华厦：别人的房屋四、“奉”敬辞，用于自己的行为涉及对方。奉送：赠送奉还：归还奉劝：劝告奉陪：陪同“奉”字一族，用于自己的动作涉及对方时。如奉告：告诉；奉还：归还；奉陪：陪伴；奉劝：劝告；奉送、奉赠：赠送。,五、“恭”字一族，表示恭敬地对待对方。如恭贺、恭候、恭请、恭迎、恭喜等。最常见的如“恭喜发财”、“恭贺新禧”。,谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。一、“鄙”字一族，用于谦称自己或跟自己有关的事物。如鄙人：谦称自己；鄙意：谦称自己的意见；鄙见：谦称自己的见解；鄙薄：谦称自己的浅陋微薄。二、“愚”字一族，用于自称的谦称。如愚兄：向比自己年轻的人称自己；愚弟：向比自己年长的人称自己；愚见：称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。,三、“敝”字一族，用于谦称自己或跟自己有关的事物。如敝人：谦称自己；敝姓：谦称自己的姓；敝处：谦称自己的房屋、处所；敝校：谦称自己所在的学校。四、拙”字一族，用于对别人称自己的东西。如拙笔：谦称自己的文字或书画；拙著、拙作：谦称自己的文章；拙见：谦称自己的见解。,五、“家”字一族，用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。如家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。六、“舍”字一族，用于对别人称自己的家或自己的辈分低或年纪小的亲戚。如舍间、舍下：称自己的家；舍弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；舍亲：称亲戚。七、“老”字一族，用于谦称自己或与自己有关的事物。如老粗：谦称自己没有文化；老朽：老年人谦称自己；老脸：年老人指自己的面子；老身：老年妇女谦称自己。“老”字一族也有较多的敬辞。?,八、“不”字一族，谦称自己或谦称与自己有关的人或事物。不才：没有才能，常用做“我”的谦称。不佞：没有才能；不敢当：谦辞，表示承当不起（对方的招待夸奖等）；不足挂齿：不值得说出来的意思。谦称自己所作的事不值得别人称颂可用此语；不情之请：谦称自己对人提出的要求不尽合乎情理。另外“过”与“不”类似，如过奖、过誉：过分的表扬或夸奖。九、“敢”字一族，表示冒昧地请求别人。如敢问：用于问对方问题；敢请：用于请求对方做某事；敢烦：用于麻烦对方做某事。另外“冒”与“敢”类似，如冒昧：（言行）不顾地位、能力、场合是否适宜（多用作谦辞）。十、“承”字一族，表示对别人的感激。如承乏：表示所在职位因没有适当的人选，只好暂由自己充任；承让：谦称自己的先行或优势。承蒙：受到某人照顾。,其它敬辞阁下-一般的敬称。夫人-后来用“夫人”来尊称一般人的妻子，有抬高对方身份之意。莅临称贵宾来到。光临称顾客来到。驾临称对方到来。驾：指车辆，借用为敬辞，称对方。雅教称对方的指教。雅：用于称对方的情意、举动。雅意称对方的情意或意见。雅正指把自己的诗文书画等送给人时，表示请对方指教。呈正把自己的作品送请别人批评改正。也作呈政。贵庚问别人的年龄。可用于中、青年人。贵体称别人身体。贵姓问别人的姓氏。贵恙询问别人的疾病。府第称对方之家。府上称对方的家或老家。借重指借用其他的（力量）。足下尊称对方。敬请请求别人做事。享年称死去的人活的岁数（多指老人）。大作称对方的著作。大驾称对方。兄对朋友的敬称。高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。,劳驾麻烦别人。高攀希望跟别人一块做事或联姻。包涵请别人原谅。借光用于请别人给自己方便或向人询问。见教、赐教请别人指教。教正请别人指教改正。屈尊降低身份俯就。屈就用于请人担任职务。久仰仰慕已久。叨（to）光沾光（受到好处，表示感谢）。叨教领教（受到指教，表示感谢）。叨扰打扰（受到款待，表示感谢）。托福是依赖别人的福气，使自己幸运（多用于回答别人的问候）。不情之请不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。不吝指教不吝惜自己的经验来教诲。不足挂齿说自己的事不值得提起。借花献佛拿别人的东西做人恕不远送表示不再继续送。恕：请对方不要计较。洗耳恭听专心地听（请人讲话时说的客气话）,涂鸦说自己的字写得很坏。绵薄谦称自己薄弱的能力。见笑被别人耻笑。后进、后学、晚生、晚辈对长者称自己。蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。功受禄：没有功劳而得到报酬。才疏学浅：见识不广，学问不深。德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。望尘莫及：同对方相比，差之甚远。一得之愚：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。,敬辞前缀屈劳俯光请，雅芳拜华令；叨玉垂大贤，高贵恭惠奉。谦称前缀愚家小敝浅，鄙舍老贱寒。拙陋不敢管，窃薄寡奴犬。,常用敬谦：初次见面说“久仰”请人批评说“指教”好久不见说“久违”求人原谅说“包涵”求人帮忙说“劳驾”麻烦别人说“打扰”求给方便说“借光”托人办事说“拜托”看望别人说“拜访”请人勿送说“留步”未及远迎说“失迎”等候客人说“恭候”无暇陪客说“失陪”陪伴朋友说“奉陪”问人干吗说“贵干”问人姓氏说“贵姓”欢迎购买说“惠顾”贵宾来到说“莅临”请人告诉说“见告”欢迎询问说“垂询”谢人爱护说“错爱”称人爱护说“垂爱”称人赠予说“惠赠”请人保存说“惠存”,常用敬谦：,请人收礼说“笑纳”归还原物说“璧还”称人之家说“贵府”称己之家说“寒舍”赞人见解说“高见”称已见解说“拙见”称人父亲说“令尊”称己父亲说“家父”称人母亲说“令堂”称己母亲说“家母”称人儿子说“令郎”称己儿子说“犬子”称人女儿说“令爱”称己女儿说“小女”向人祝贺说“恭喜”求人改稿说“斧正”求人解答用“请问”请人指点用“赐教”看望别人用“拜访”宾客来到用“光临”请人勿送用“留步”归还原物叫“奉还”对方来信叫“惠书”老人年龄叫“高寿”,-21-,1.(2017全国19)下列各句中,表达得体的一句是()A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!”C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。,答案A解析本题考查语言表达得体的能力。A项,“舍弟”是对自己弟弟的称呼,使用正确。B项,“献丑”,谦辞,在展示自己作品或表现自己技能时,表示自己谦虚,称自己水平不高,并非“道歉”的话。“出错道歉”只能说“抱歉”“对不起”之类的话。C项,“垂询”是敬辞,称别人对自己的询问。D项,“内人”,对他人称自己的妻子。此处应为“夫人”。,-22-,2.(2017全国19)下列各句中,表达得体的一句是()A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。,答案B解析本题考查语言表达得体的能力。A项,“失陪”属于敬辞,不能用于表述他人行为。B项,“璧还”属敬辞,原璧退还,用于归还原物或推辞谢绝赠品,此处符合语境。C项,“寒舍”属于谦辞,对人称自己的家,不能用来称对方的家。D项,“千金”属敬辞,用来尊称对方的女儿,不能用于称自己的女儿。,-23-,新题演练提能刷高分1.(2018河南洛阳第二次统一考试)下列各句中,表达得体的一句是()A.临行前,朋友小雷奉告我归家路途遥远,又是返程高峰,一定要谨慎小心,注意安全,到了家要给他打电话报个平安。B.周经理,我初来乍到,有不少地方都不熟悉,业务方面也不熟练,如果有什么地方做得不够周到,还望见教。C.他能在公司股东会议上力排众议向我进言,指出公司发展中出现的问题,我欣赏这样的人。D.李欣在订货会上遇到了老同学王兵,便说:“久仰,久仰,大学毕业后就各奔东西,今天再见到你,咱们一定要一醉方休。”,答案B解析本题考查语言表达得体的能力。A项,“奉告”,一般用于自己对别人说。C项,“进言”,用于自己向别人提建议。D项,“久仰”,仰慕已久,一般用于初次见面时。,-24-,6.(2018山东聊城二模)下列各句中,表达得体的一句是()A.刚刚过去的这个冬天,雾霾天屈指可数,人们垂爱的碧水蓝天终于回到了日常生活中。B.借重京津冀协同发展机遇,本市将推进生猪、奶牛、肉羊等主导畜种的三地联合育种,提高良种繁殖和供种能力。C.很多大学生毕业后,希望在大企业找到一份体面的工作,甚至宁愿失业也不愿到小企业屈就。D.网店老板奉告我,这款上衣款式新颖,性价比高,销售火爆,如果错过时机,可能要后悔。答案B解析本题考查语言表达得体的能力。A项,“垂爱”,敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护,多用于书信中;B项,“借重”,指借用其他的(力量),多用作敬辞;C项,“屈就”,用于请某人担任职务;D项,“奉告”,敬辞,告诉。,-25-,7.(2018四川绵阳三诊)下列各句中,表达得体的一句是()A.读书期间老师对他垂爱有加,因此他每次回母校看望,一定不会忘记带上老师最爱吃的蜂蜜。B.新居落成,明日搬迁,为答谢各位亲朋的厚爱,特于明晚六点在寒舍备下酒席,敬请您光临。C.小李因事请假,此次报道只得由我执笔,稿件于昨夜完成,天亮时就已拿给主编雅正了。D.能够在中国经典文化的宣讲与研讨会现场,聆听诸位先贤的讲座,真是荣幸之至,收获颇丰。答案B解析本题考查语言表达得体的能力。A项,“垂爱”,敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。C项,“雅正”,敬辞,用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教,此句想表达交给主编修改,不需要使用敬辞。D项,“先贤”,指已故的有才德的人。,-26-,8.(2018陕西第一次教学质量检测)下列各句中,表达得体的一句是()A.虽然秦腔名家任哲中已经去世好多年了,可是我依然惠存着他当年送我的秦腔磁带。B.这件事情当时非常紧急,且又有难度,如果不是您的全力帮助,估计就又黄了。C.由于正值上班高峰期,路上堵车严重,当我赶到宾馆的时候,检查组已恭候多时。D.老张啊,昨日见到您我万分激动,本想多喝,却不胜酒力,酒后失态,还望您多包涵。,答案D解析本题考查语言表达得体的能力。A项,“惠存”的意思是“请保存”,属于敬辞,不可用于自己;B项,“全力”的意思是“所有的力量”,属于谦辞,称别人对自己的帮助应该用“鼎力”;C项,“恭候”,意为恭敬地等待,敬辞,用于自己等待别人。,-27-,14.(2018宁夏银川4月教学质量检测考试)下列各句中,表达得体的一句是()A.入冬后,自我省东南部地区发生特大雪灾以来,政府各界对灾区人民生活甚是关心,积极开展赈灾活动,捐款(包括实物折款)累计已逾千万元之巨。(广播稿)B.您是教育改革专家,是我们崇敬的导师,我代表全县教师热烈欢迎您回到故乡传经送宝C.小张在操场上丢了一件上衣,他在寻物启事上写道:“本人不慎在操场上丢失了一件蓝色上衣,哪位捡到,赶快交还。”D.老爷爷,看您鹤发童颜的样子,登临这么陡峭的山都不用拄拐杖,请问您多大了?,答案B解析本题考查语言表达得体的能力。A项,广播稿里不应出现括号加注内容;“累计已逾千万元之巨”是文言语体,不符广播稿的语体特征。C项,“赶快交还”语气生硬。D项,“多大了”,不得体,应该是“高寿”。,-28-,15.(2018安徽江淮十校第三次联考)下列各句中,表达得体的一句是()A.这篇文章虽然是林教授的急就章,但从结构、情感方面看不失为上乘之作。B.小林虽然年轻,但笔意清新,画风老到,所绘山水作为补壁之用特别好。C.我只是做了我该做的事情,任谁看见这样的情景也会出手,大家过奖了。D.我是教授的一名高足,在我求学的道路上,得到过他很多耳提面命的教导。答案C解析本题考查语言表达得体的能力。A项,“急就章”,谦辞,匆忙完成的作品或做的事情。B项,“补壁”,谦辞,绘画的人把自己的画作赠送给别人的谦辞。D项,“高足”,敬辞,赞扬别人的弟子本领高强。,-29-,19.(2018河北石家庄第二次教学质量检测)下列各句中,表达得体的一句是()A.这张松鹤图真的太贵重了,虽然受之有愧,但因家父渴慕已久,我也就笑纳了。B.小张啊,凭咱们这么近的关系,你就不要客气,有什么要请教的,可以随时来找我。C.您的这盆兔形根雕,惟妙惟肖,实在招人喜欢,如肯割爱,价钱上我一定不亏待您。D.我的家境贫寒,您的资助真是雪中送炭,希望您一如既往地资助我,我将永志不忘。,答案C解析本题考查语言表达得体的能力。A项,“笑纳”是请人收受礼物的敬辞,不宜用于自身收礼物。B项,“请教”错,它的意思是向对方求教,句中不合乎人物身份。D项,“希望您一如既往地资助我”语气生硬,有向对方提出要求之嫌。,命题角度2语境、语体类,-30-,书面语,书面语是在口语语体的基础上发展形成的，是口语语体的加工形式。书面语一般句子结构完整、严谨、工整，符合语法规则和行文要求，长句多，连贯性强，在恰当传递信息的基础上产生一定的修辞效果。,走进果园，放眼望去，枝头挂满了红澄澄沉甸甸的苹果。已经摘下来的苹果装了筐，摆了一地。这些苹果颜色红中透亮，晶莹剔透，准能卖个好价钱。三江果园今年取得了全面丰收，预计产果3200吨。该园的果种是基因技术培植出来的优质产品，市场销售前景十分看好，今年销售收有望突破1000亿元。,文学语体,事务语体,（二）语体如何具体转换（口语转为书面语）,有时候，语体转换比较明显比如：（1）口语“想多了”改为“过虑”；（2）口语“请再考虑一下”改为“请三思”；（3）口语“一块五毛”，书面语“一元五角”。,（二）语体如何具体转换（口语转为书面语）,四点规律（1）“子”“儿”“头”词缀管子、房子、桌子、袋子、套子、头儿、官儿、花儿、眼儿、玩儿、老头、上头、日头、年头、念头、转换示例：管子管道；房子房屋；桌子课桌（办公桌）；袋子胶袋；头儿领导；年头年份（岁月、光阴）,（二）语体如何具体转换（口语转为书面语）,（2）动补结构表示动作完成或效果堵住、换掉、躲开、赶上、拿下、遇上转换示例：堵住堵塞；换掉更换；躲开躲避；赶上正逢（正值）,（二）语体如何具体转换（口语转为书面语）,（3）动词词头“打”打算、打听、打探、打坐、打量、打断当然也有打字头的书面语，比如“打击黑恶势力”转换示例：打算计划；打听探听,（二）语体如何具体转换（口语转为书面语）,（4）修辞成分卖弄、扯皮、折腾、卡壳、草包、起哄转换示例：卖弄炫耀；扯皮纠纷,（二）语体如何具体转换（口语转为书面语）,另外，我们要明白，汉语中，双音节词和四字词是比较端庄正式的，而单个字，尤其是动词，以及相当一部分三字词组（如动宾结构）都是不太正式的。转换示例：开车驾驶汽车看球赛观看球赛届时本公司叫相关人员负责该活动。“叫”“责成”或“安排”,（二）语体如何具体转换（口语转为书面语）,再次，我们要明白，汉语中，双音节词和四字词是比较端庄正式的，而单个字，尤其是动词，以及相当一部分三字词组（如动宾结构）都是不太正式的。转换示例：请各位业主注意，小区泳池不是澡堂子，请勿在此洗浴。“澡堂子”“公共浴池”本人不慎丢掉钱包，内有*，还有手机一部，型号为*，望拾到者返还，本人一定当面重谢。“丢掉”“遗失”“还有”“以及”,（二）语体如何具体转换（口语转为书面语）,最后，要提及的是，口语和书面语都是属于现代汉语语体，不要把过于古雅的谦辞敬辞和书面语混淆起来。题目如果考书面语体转换，就不要考虑谦辞敬辞。假如题目没有特别指出，仅仅说“不得体”，那么做题时要扩大范围考虑。把“口语/书面语使用不当”“谦辞/敬辞运用不得体”“语病中的搭配不当”这3类都考虑进来。,-42-,1、下面是张华与生病住院的朋友李明的一段对话,其中有五处不得体,请找出并作修改。张华:听说你生病了,我来看看你。这是一些水果和营养品,是你正缺少的东西啊。李明:你能来看我,我就很感谢了,还带东西来,那我就笑纳了啊。张华:你这病尽管严重,好好将养,会很快恢复的。李明:我会注意的。张华:家里的事情你不要担心,我一定会鼎力相助的。李明:谢谢你的关心,我好了之后一定会报答你。,答案(1)“是你正缺少的东西啊”改为“对你恢复有好处”。(2)“笑纳”改为“愧领”或“收下”。(3)“尽管严重”改为“并无大碍”。(4)“鼎力相助”改为“全力相助”。(5)“一定会报答”改为“再感谢”。解析本题考查语言表达得体的能力。就本题而言,解答本题应准确把握张华与生病住院的朋友李明之间的关系和特殊场景氛围,好心办好事;同时“对话”要求使用口语。可据此思考作答。,-43-,2、下面是某位高三毕业生发给班主任的一则短信的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。张老师好,我在高三几次考试中成绩都不理想,能在高考时有所建树,成功卫冕,这都是您慧眼识金并鼎力相助的结果。您精湛的教学技艺,超凡入圣,令同学们刮目相看,今日分别,谨祝教祺!答案(1)“建树”应改为“提高”。(2)“卫冕”应改为“考上大学”。(3)“慧眼识金”应改为“不放弃”(意思对即可)。(4)“超凡入圣”应改为“超越别人”。(5)“刮目相看”,改为“非常敬重”。解析本题考查语言表达得体的能力。(1)“建树”,词义太重,用词不当。(2)“卫冕”,指竞赛中保住上次获得的冠军称号。(3)“慧眼识金”,自称“金”,用语不得体,没有注意谦敬。(4)“超凡入圣”,形容学识修养达到了高峰,过于夸张。(5)“刮目相看”不得体,用语没有注意对象。,-44-,3、下面是某人发给朋友的一则手机短信中的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。我于昨晚得知家母重病住院、急需手术、资金不足的消息,甚为挂念。现承蒙捎去5000元,以尽绵薄之力,请务必领受;他日抽闲我定当莅临医院探望。祝愿老人家病体早日康复!答案(1)“家母”改为“令堂”(或“令慈”)。(2)“资金”改为“费用”。(3)“承蒙”改为“拜托”(或“劳驾”)。(4)“领受”改为“收下”。(5)“莅临”改为“前往”。解析本题考查语言表达得体的能力。家母:谦辞,对别人称自己的母亲。资金:指经营工商业的本钱。承蒙:敬辞,表示自己心怀感激地接受。领受:多用于自己接受别人好意。莅临:敬语,多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临,以示主人对客人的敬意。,-45-,5.(2018福建福州毕业检测)下面文段有三处表达不得体,请参照的方式,找出另外两处并修改。各位社友,大家好!能当选为书法社社长,我感到非常荣幸,这要感谢大家对我的支持。我受家严家慈的影响,从小喜爱书法。从小学起,本人就参加各类书法比赛并多次获奖,可说是书法底蕴深厚。今天被选为社长,我一定恪尽职守,充分发挥我的专长,为大家服务。你们也要听从我的安排,一起把书法社发扬光大!谢谢大家。“家严家慈”不得体,要改为“父母”。,参考答案“书法底蕴深厚”不得体,要改为“书法爱好者”。“你们也要听从我的安排”不得体,要改为“希望你们能支持我”。解析本题考查语言表达得体的能力。社长发言要符合身份,使用的词语要是谦辞等。比如“书法底蕴深厚”说法不够谦虚,应改为“书法爱好者”;“你们也要听从我的安排”语气太过强硬,要改为“希望你们能支持我”等。,下面是某毕业学生在春节前夕给老师发来的短信,其中有五处不得体,请找出并加以修改。恩师无恙,毕业之后,学生垂念师恩。曾经我是您的高足,现在学生也没让恩师失望!值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!以后还请恩师继续斧正我的不足,如有事需要学生效劳,我当鼎力相助!欢迎恩师惠顾我的家乡,我定当尽地主之谊。,（1）“垂念”改为“思念”;,（2）“高足”改为“得意门生”;,（3）“斧正”改为“指出”;与“雅正”区别,（4）“鼎力相助”改为“全力相助”;,（5）“惠顾”改为“光临”,垂念,高足,斧正,鼎力相助,惠顾,以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出五处并修改。您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。,（1）“寄奉”改为“惠赐”;,（2）“过目”改为“拜读”;,（3）“些许”改为“莫大”;,