2016年3月年度最新幼儿园实习报告_第1页
2016年3月年度最新幼儿园实习报告_第2页
2016年3月年度最新幼儿园实习报告_第3页
2016年3月年度最新幼儿园实习报告_第4页
2016年3月年度最新幼儿园实习报告_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/52016年3月年度最新幼儿园实习报告是个阳光明媚的早上,对了,每一天都是新的开始我相信,今天是我这学期下园的第2次,早上满怀期待的来到金山幼儿园一进幼儿园看见了一群活泼可爱的孩子们在那里活动,是的,幼儿园的孩子应该多多户外活动才对,看见一张张天真可爱的笑容,由于我比较晚来,他们差不多要早操了,先是大班的孩子们,哇音乐一开,不用老师带就自己很熟练的排好队,开始做操,大班的果然就是不一样哦十分惊讶相对来说比以往去的幼儿园,金山幼儿园的孩子们让我另眼相看,做了一会,这会老师出来带操,一开始我门还以为是没有老师来带操的不过还是觉得很不错至少对于一个幼儿园的孩子来说,紧接着是中班和小班做完操,到了个小礼堂今天要在这里听2节课,第1节是中班的,音乐活动,小鸟捉虫一只只美丽可爱的小鸟飞进来了老师让孩子们听音乐然后问他们小鸟在做什么呢答案各种各样让我印象很深刻的是有个小朋友说,小鸟在玩玩具,呵呵,孩子的心灵是单纯的,他们并不会去想那么多,直接想成和自己生活一样我认真观察了几位小朋友,其中有一个很喜欢举手回答问题但是蛮内向的,都是静静的自己一个人坐着还有一个,活泼好动,也是很喜欢发言比较容易和其他小朋友交流,很快中班的活动就结束了,2/5下个是大班的语言活动乌龟开店,首先老师先给孩子们看图片然后一边解释,完后提问他们,大班确实就是不一样,很多方面都是比较好的,老师让他们给乌龟的店做了个广告词小朋友很积极的发言,有很多条都是十分好笑的,甚至有的都给夸张化说什么吃了乌龟的饼即好吃又能美容,听完课赶快到中班我看中的班级去完成老师的作业拿了我自己画的图,让他们说说对这个图的看法还是感受之类的,活泼大方的我一直很喜欢小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子缘,所以对自己很有信心。以下是他们的回答好漂亮啊/这是一幅海洋,这里有鱼有乌龟小鱼他们在找妈妈这里还有太阳这黄色的是沙滩可能他们的回答让我觉得简单化了,但是我还是很开心,每个回答的小朋友我都送他们一朵小红花,那是我要去的前天晚上准备的,或许是去了几次多少知道一点,自恋点说比较有经验了所以我们很受孩子们的欢迎被一群孩子门包围着,左一句客人老师右一句客人老师有个小朋友的小红花,被后面的一个小朋友不小心给弄破了,她既然哭了我很心疼的帮她擦眼泪说不哭不哭哦老师在给你一朵更漂亮的,快乐的时光总是过的很快了这时候我们的走了,小朋友们说客人老师你们还要再3/5来看哦恩今天确实很开始感觉很有成就感八幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福我愿意走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子,关心孩子这为我以后的工作打下了坚实的基础,最开心的是还认识了这么都可爱的孩子,成为我珍视的宝贵财富。就这样看着一个个开爱天真的笑容离开了这次的见习更能激励我今后更加努力奋斗。一、实习目的一实习时间二实习地点三实习性质四实习目的二、实习单位简介三、实习内容一税务登记、变更以及注销工作二纳税申报征收工作三税收管理和日常检查工作四、实习体会实习报告实践是检验真理的唯一标准,只有将理论XX医院肿瘤科实习报告范文实习时间XX年6月3日XX年7月30日时间总是过的那么快,没有给人一点品味的它的时间,还未意识到,就已接近尾声,我努力的想要抓住它的尾巴,却无力的发现我找不到它曾经到过的痕迹。我由于属于在校外做设计,因此我的实习工作主要是同我所要从事的工作有关联,毕业实习报告。在实习期4/5间我主要是接触一些工程进行检测,以及加固改造工作。通过这些日子的实习,使我发现在一些在设计及施工中所存在的一些问题。一实训简介本次实训COCO广告策划公司成员全部参与,共销售XX乳制品十箱,盈利总计22元,圆满完成实训任务。二市场分析首先在实训开始前,我们选择的销售品为XX优酸乳,24盒装,此产品由周杰伦代言,深受广大学生青年的欢迎,正好符合内容经过这几个月的实习让我深刻的体会到了,作为一名大堂的导储不但要熟悉业务知识、金融产品,更要加强自身职业道德修养,坚守自己的职业道德。实习时间XX年X月X日至XX年X月X日。实习单位XX公司办公室。实习主要内容按照老师的安排,我制定了相应的实习计划。注重在实习阶段对所学的文秘理论知识进行进一步的巩固和提高,以期达到根据理论知识,指导日常的工作实践的目的。实践地点吉林省大安市石油钻采机械厂配件库房实践时间大一暑期实践内容初步了解产品库房管理情况,获取一些销售方面的实际经验,简单学习人员培养,人员分配以及人际关系的培养实践目的希望在实践中通过目前所学的专业知识和自己的思维为了更好的完成学校规定

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论