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文档简介

人教新课标五年级数学下册,因数和倍数的意义,教学目标,学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；能熟练地找一个数的因数和倍数；培养学生的观察能力。,计算下面的除式，选择出商是整数的式子。,124,188,123,246,544,249,688,427,477,344,9612,12的因数有哪几个？,121=12,122=6,123=4,124=3,126=2,1212=1,12的因数有：1、2、3、4、6、12。,一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。,用图表示12的因数：,2的倍数有哪些？,21=2,22=4,23=6,24=8,2的倍数有：2、4、6、8、10、12、,用图表示2的倍数：,一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。,在下面的圈里填上适当的数,18的因数,1,2,3,6,9,18,判断：下面的说法对吗？说明理由。,（1）因为369=4，所以36是倍数，9是约数。（2）57是3的倍数。（3）1是任何自然数的约数。,思考,一个数是42的因数，同时又是3的倍数。这个数可以是多少？,板书设计：,因数和倍数的概念在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数
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