2019年中考化学模拟试卷及答案解析20-8

2019年中考化学模拟试卷一、选择题（本大题25小题，110小题每题1分，1125小题每题2分，共40分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1（1.00分）下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是（）A在甲骨上刻文字B指南针指引航海C用泥土烧制陶瓷D用石块修筑长城2（1.00分）感受厨房中的科学根据你的生活体验，下列叙述正确的是（）A食用油的密度为1.0gcm3B苹果醋的pH7C碳酸氢钠俗称小苏打D酱油属于纯净物3（1.00分）下列与燃烧有关的成语故事中，其结果可以让燃烧很快熄灭的是（）A火上浇油B釜底抽薪C抱薪救火D引风吹火4（1.00分）下列做法不符合“落实五大发展理念，改善环境质量”这一主题的是（）A应用太阳能光伏发电技术B加强水资源的监测C推广新型电动公交汽车D农作物采用大水漫灌5（1.00分）“食品安全常抓不懈”某特味馄饨店因违法添加“硼砂”被我工商食监局依法查处硼砂是一种无色晶体，能增强肉食口感品质，但对人体危害很大，其主要成分Na2B4O7，其中硼的化合价是（）A+4B+3C+2D+16（1.00分）下列化学用语正确的是（）A氧化铝：AlOB两个氢原子：H2C两个铁离子：2Fe2+D铝离子：Al3+7（1.00分）物质的性质决定用途。下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A氢氧化铝治疗胃酸过多B干冰用于人工降雨C氯化钠配制生理盐水D金刚石用于裁玻璃8（1.00分）如图是被称为“化学界顽童”的氟的有关信息，下列说法中正确的是（）A每个氟原子核内有10个质子B可用 表示氟原子结构示意图C该元素是金属元素D氟元素相对原子质量为19.00g9（1.00分）镍钛合金制成的飞船天线在低温下折叠，进入太空后重新展开恢复成原状。下列关于镍钛合金的叙述不正确的是（）A具有良好的导电性B化学性质非常活泼C具有形状记忆功能D具有良好的延展性10（1.00分）在高速发展的信息时代，要学会获取和辨别信息。下列信息正确的是（）A多吃胡萝卜等，防止人体缺少维生素A而患坏血病B霉变食物大都含有黄曲霉毒素，加热后可以食用C锌元素有“智力之花”美称，补锌口服液喝得越多越好D硝酸铵溶于水制成的冰袋用于局部降温11（2.00分）下列实验操作正确的是（）A实验后剩余的药品应该放回原瓶，避免浪费B不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌子上燃烧起来，应立即用水扑灭C不慎将浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂抹3%5%的氢氧化钠溶液D洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明已经洗干净12（2.00分）下列叙述正确的是（）A稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸中B镀锌的“白铁皮”不易生锈，说明锌没有铁活泼C配制10%的氯化钠溶液的主要步骤是：计算、称量、溶解、装瓶D生石灰、氢氧化钠固体都能与水反应，都能作干燥剂13（2.00分）下列客观事实的微观解释正确的是（）选项事实解释A品红在热水中扩散比在冷水中快品红分子在热水中溶解度变大BNaOH溶液能够导电溶液中存在自由移动的Na+、OH离子C搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌使蔗糖分子在水中溶解的更多D液化石油气装在钢瓶中分子的体积发生改变AABBCCDD14（2.00分）你认为下列观点不正确的是（）A质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关B化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段C化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造分子D通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化15（2.00分）下列叙述不正确的是（）ANa和K原子的最外层电子数相同，所以钠元素和钾元素的化学性质相似B其它条件不变时，气体物质的溶解度随温度升高而增大CCO会与人体血液中的血红蛋白结合，导致人体中毒D金刚石与石墨物理性质存在很大的差异，因为构成它们的碳原子排列方式不同16（2.00分）为及时发现天然气泄漏，常在天然气中加入有特殊气味的乙硫醇（化学式为C2H5SH）。下列关于乙硫醇的说法正确的是（）A乙硫醇由四种元素组成B乙硫醇中含有5个氢原子C乙硫醇是有机化合物D乙硫醇中碳元素的质量分数最大17（2.00分）学习要善于归纳和总结。下列认识不正确的是（）A鉴别B生活知识用稀盐酸鉴别黄铜和黄金蜂窝煤易燃烧是因为与空气的接触面增大C物质的用途D化学史二氧化碳：灭火、气体肥料空气成分的测定：道尔顿AABBCCDD18（2.00分）如图是自来水消毒过程中发生反应的微观示意图，下列说法正确的是（）A该反应属于置换反应B参加反应的 A、B 两物质质量比为 1：1C该反应的两种生成物都属于氧化物D反应前后氯元素的化合价发生了改变19（2.00分）为避免汽车尾气对大气的污染，目前的方法是给汽车安装尾气净化装置，其净化原理为：2NO+2CON2+xCO2，下列说法不正确的是（）Ax=2B催化剂的质量在反应前后发生了变化C最终排放的汽车尾气是混合物D反应中氮元素的化合价由+2价变为0价20（2.00分）下列说法不正确的是（）A金属与酸溶液反应后，溶液质量一定增加B分子、原子和离子都能直接构成物质C水是一种最常见的溶剂，自然界的水一般都含有杂质D一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以它们的化学性质相同21（2.00分）物质X可以发生“X+酸盐+H2O”的反应，则X可能是（）A二氧化碳B氧化铁C铝D二氧化硫22（2.00分）类推是一种重要的学习方法。下列类推正确的是（）A单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的纯净物是单质B酸能使石蕊溶液变红，通入SO2后的石蕊溶液变红，所以SO2是酸C在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素一定显负价D化肥中加入熟石灰混合研磨，没有产生刺激性气味，该化肥一定不是氮肥23（2.00分）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作均正确的是（）选项物质物质所用试剂和操作方法ANa2CO3溶液Na2SO4溶液加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤BH2HCl通过足量的Na2CO3溶液、浓硫酸洗气、干燥CCO2CO点燃DCuCuO加入过量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥AABBCCDD24（2.00分）下列图象与所对应操作相符的是（）A向一定质量锌粒中加入稀硫酸至过量B某温度下向一定质量的氯化钠饱和溶液中不断加水C向一定质量氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入澄清石灰水至过量D加热适量氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气25（2.00分）把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应一段时间，反应前后各物质的质量如下表所示：下列说法不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前的质量（g）7.62.00.20反应后的质量（g）3.2x5.80.4A反应中的甲、丙发生改变的质量比是11：14Bx=0.4C甲和乙是反应物D丁一定是单质二、填空题（本题3小题，共15分）26（4.00分）现有H、C、N、O、K五种元素，请选择其中的元素用正确的化学式填空：（1）天然气的主要成分是 ；（2）汽水中含有的一种酸是 ；（3）溶于水温度降低的物质是 ；（4）三种元素组成的复合肥是 。27（4.00分）2017年5月4日光明日报报道了中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，首次实现了二氧化碳直接加氢制取高辛烷值汽油。请回答下列问题：（1）“二氧化碳变汽油”的研究成果，使我国成为此领域的世界领跑者。据此，下列说法正确的是 （填字母编号）。A该成果可有效缓解全球温室效应 B此技术可减少对化石燃料的依赖C该转化过程中没有发生化学变化 D催化剂对转化起着举足轻重作用（2）通过如图示意的I、II、III三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油。在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下，环节I除生成CO外，还生成了一种化合物，则反应的化学方程式为 。该反应中，氢气夺取了二氧化碳中的部分氧元素，二氧化碳发生了 （填“氧化”或“还原”）反应。（3）氧化铟是新型多功能复合催化剂的成分之一。元素周期表中，铟（In）元素与铝元素位于同一族，写出氧化铟的化学式 。28（7.00分）现有一份浑浊的黄河水，实验室按照下列净水流程制蒸馏水：（1）使用明矾的作用是 ，实验室进行操作时需要的玻璃仪器有 、 、 （填仪器名称）；若经过操作后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填字母序号）。A漏斗内的滤纸有破损B漏斗下端尖嘴未靠在烧杯内壁C漏斗内液面高于滤纸的边缘（2）操作主要是除去一些异味和色素，常选用的物质是 （填名称）。（3）操作净水效果最佳，是 （填操作名称）。三、简答题（本题3小题，共15分）29（4.00分）共享单车投放兰州街头，解决了“最后一公里出行难”的问题。共享单车轻便灵活、环保，如图是一款共享单车的示意图。请回答：（1）所标物质中属于合成材料的是 ，属于合金的是 。A不锈钢B合成橡胶C塑料（2）不锈钢的硬度 纯铁（填“大于”“等于”或“小于”）。（3）车架表面刷漆主要是为了防锈，其原理是 。30（4.00分）根据下表数据，回答问题。溶解度/g温度/020406080100NaCl35.736.036.637.338.439.8KNO313.331.663.9110169246（1）与硝酸钾相比较，氯化钠的溶解度受温度变化影响 （填“较大”或“较小”）（2）20时，31.6g KNO3固体加入盛有120g水的烧杯中，充分溶解后形成的溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。（3）当KNO3中混有少量NaCl时，提纯KNO3的方法为 。（4）等质量KNO3的饱和溶液和NaCl的饱和溶液从60降温到20时，下列叙述正确的是 （填字母序号）。A都是饱和溶液B溶剂质量：KNO3NaCl C溶液质量：KNO3NaCl31（7.00分）如图是常见物质的转换关系。其中A是一种溶液，可以用来消毒，A的溶质与B的组成元素相同，X、Y、E为氧化物，X、E为黑色固体，F为白色沉淀，I为蓝色絮状沉淀。请回答：（1）溶液A的溶质是： （写名称），E的化学式为 。（2）反应的实验现象为： 。（3）反应的化学方程式为： 。（4）反应涉及的基本反应类型有 种。（5）物质F的用途： （写一种）。四、实验题（本题3小题，共20分）32（4.00分）如图是中学化学常见的四个实验，回答问题：（1）A中玻璃棒的作用是 。（2）B中 ，停止加热。（3）C中集气瓶底部水的作用是 。（4）D中负极产生的气体是 （填化学式）。33（8.00分）请结合下列实验装置，回答有关问题。（1）写出的仪器名称： 。（2）实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，你认为A装置存在的问题是 ，反应的化学方程式为 ，若用D装置收集氧气，依据氧气的物理性质以及不与水反应的化学性质。（3）实验室制取并收集二氧化碳，应选用 （填AE中的字母），欲制得干燥的二氧化碳，可使气体通过装置F，F中盛的试剂是 ，气体由 （填“a”或“b”）端通入。34（8.00分）实验小组进行二氧化碳的性质实验时，向盛有澄清石灰水的烧杯中持续通入二氧化碳时，发现澄清石灰水浑浊后又部分恢复澄清，于是对这异常现象进行探究。【提出问题】烧杯中除水外含有哪些物质？【资料链接】（1）碳酸钙遇水和二氧化碳能转化成可溶性的碳酸氢钙。碳酸氢钙固体常温下易分解得到碳酸钙固体。（2）碳酸氢钠可以和氢氧化钙反应生成碳酸钙，碳酸氢钙和碳酸氢钠的化学性质相似。【猜想假设】猜想一：氢氧化钙和碳酸钙；猜想二：氢氧化钙和碳酸氢钙；你的猜想是 。猜想二无需验证就知道不合理，理由是 。【实验探究】将试管中混合物过滤，得到白色固体和无色溶液。实验步骤实验现象实验结论（1）向白色固体中滴加适量的 有无色的气体产生该固体是 （2）向无色溶液中滴入NaOH溶液 滤液中有碳酸氢钙存在通过实验可知你的猜想是正确的。【拓展延伸】生活中的“水滴石穿”现象就是碳酸钙转化为碳酸氢钙的过程，该反应的化学方程式为 ，该反应的反应类型是 （填基本反应类型）。五、计算题（本题2小题，共10分）35（4.00分）随着人们生活水平的提高，小汽车走进了千家万户，车用防冻液“冬天防冻、夏天防沸、全年防水垢、防腐蚀”的优良性能被爱车族广泛使用，现在普遍使用的防冻液是乙二醇水基型防冻液（主要成分的化学式为（CH2OH）2），请计算：（1）乙二醇中C、H、O元素的原子个数比为 （填最简整数比）。（2） g乙二醇中含有12.0g氢元素（结果精确到0.1）。36（6.00分）利用石灰石和稀盐酸进行如下实验，操作过程和数据如图所示（样品中的杂质不与酸反应，也不溶于水）。请计算：（1）生成二氧化碳的质量是 g。（2）反应后所得溶液的溶质的质量分数是多少？（结果精确到0.1%）参考答案与试题解析一、选择题（本大题25小题，110小题每题1分，1125小题每题2分，共40分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1【考点】E3：化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。【解答】解：A、在甲骨上刻文字过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、指南针指引航海过程中没有新物质生成，属于物理变化。C、用泥土烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化。D、用石块修筑长城过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选：C。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2【考点】99：溶液的酸碱性与pH值的关系；A5：纯净物和混合物的判别；E4：化学性质与物理性质的差别及应用【分析】A、食用油的密度小于水的密度；B、苹果醋显酸性；C、根据常见物质的俗称解答；D、白酒是溶液。【解答】解：A、水的密度是1.0103千克/米3，食用油的密度小于水的密度，不可能达到1.0103千克/米3=1.0gcm3故A错；B、苹果醋显酸性，pH7故B错；C、碳酸氢钠俗称小苏打。故C对；D、酱油是溶液，属于混合物。故D错。故选：C。【点评】此题把物理、化学知识应用到生活生产实际当中，利用科学知识解答生活生产实际问题，此类型的考题是近几年中考常出现的题型。掌握基础知识，学会知识迁移应用，便能轻松解题。3【考点】H4：灭火的原理和方法【分析】根据灭火原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答【解答】解：A、火上浇油的意思是向燃烧的物质中增加可燃物油，可以使燃烧更旺，故选项错误。B、釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除可燃物，将锅底的柴火抽走，没有了可燃物，起到灭火的作用，可以让燃烧很快熄灭，故选项正确。C、抱薪救火意为：抱着柴草去救火，增加了可燃物，可以使燃烧更旺，故选项错误。D、引风吹火意为：利用风来吹火，提供了氧气，使火越烧越旺，故选项错误。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键4【考点】65：防治空气污染的措施【分析】防止环境污染的措施有：工厂排放的废气经过处理再排放、加强水资源的监测、植树造林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等。【解答】解：A、应用太阳能光伏发电技术是合理开发新能源，符合主题，故选项错误；B、加强水资源的监测符合主题，故选项错误；C、推广新型电动公交汽车合理开发新能源，符合主题，故选项错误；D、农作物采用大水漫灌浪费水源，不符合主题，故选项正确；故选：D。【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。5【考点】D6：有关元素化合价的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硼砂的化学式进行解答本题【解答】解：根据化合物中元素化合价的代数和为0，钠元素的化合价为+1，氧元素的化合价为2，设硼元素（B）的化合价为x，则（+1）2+4x+（2）7=0，则x=+3。故选：B。【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力6【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义【分析】A、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，进行分析判断。B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。【解答】解：A、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为：Al2O3，故选项化学用语错误。B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H，故选项化学用语错误。C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。2个铁离子可表示为2Fe3+，故选项化学用语错误。D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。铝离子可表示为Al3+，故选项化学用语正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。7【考点】E4：化学性质与物理性质的差别及应用【分析】需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。【解答】解：A、氢氧化铝治疗胃酸过多，是因为氢氧化铝能和稀盐酸反应生成氯化铝和水，属于物质的化学性质；B、干冰用于人工降雨，是因为干冰升华时吸热，导致温度降低，属于物质的物理性质；C、氯化钠配制生理盐水，是因为氯化钠易溶于水，属于物质的物理性质；D、金刚石用于裁玻璃，是因为金刚石硬度大，属于物质的物理性质。故选：A。【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。8【考点】B8：原子结构示意图与离子结构示意图；C5：元素周期表的特点及其应用【分析】原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；根据原子的构成可以判断原子的结构示意图。【解答】解：A、由图中信息可知，每个氟原子核内有9个质子，该选项说法不正确；B、氟元素的原子序数是9，核外电子数是9，氟原子结构示意图可以表示为，该选项说法正确；C、氟元素属于非金属元素，该选项说法不正确；D、由图中信息可知，氟元素相对原子质量为19.00，该选项说法不正确。故选：B。【点评】相对原子质量的单位不是g，要注意理解。9【考点】83：合金与合金的性质【分析】根据镍钛合金的性质进行解答；【解答】解：A镍钛合金具有良好的导电性，故正确； B镍钛合金化学性质不活泼，故错误；C镍钛合金具有形状记忆功能，故正确；D镍钛合金具有良好的延展性，故正确；故选：B。【点评】本题考查合金的性质，难度不大。10【考点】7F：溶解时的吸热或放热现象；J3：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；JE：微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法【分析】A根据食物中富含的营养素来分析；B根据有害物质的性质来分析；C根据化学元素与人体健康的关系来分析；D根据物质溶于水吸热来分析。【解答】解：A胡萝卜中含有维生素C，多吃胡萝卜等，防止人体缺少维生素C而患坏血病，故错误；B黄曲霉毒素性质稳定，加热也不会分解，所以霉变的食物即使加热后也不能食用，故错误；C锌属于人体所需的微量元素，摄入过量会给身体造成危害，故错误；D硝酸铵溶于水吸收热量，温度降低，所以可制成冰袋用于局部降降温，故正确。故选：D。【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。11【考点】44：加热器皿酒精灯；4L：玻璃仪器的洗涤；4M：常见的意外事故的处理方法【分析】根据已有的实验室安全规则以及意外事故的处理方法进行分析解答即可。【解答】解：A、实验后剩余的药品不应该放回原瓶，会造成试剂的污染，错误；B、不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌子上燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭，错误；C、不慎将浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂抹3%5%的碳酸氢钠溶液，不是氢氧化钠溶液，错误；D、洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明已经洗干净，正确；故选：D。【点评】本题考查的是常见的实验室安全的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。12【考点】4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；4E：一定溶质质量分数的溶液的配制；85：金属的化学性质；8L：生石灰的性质与用途；94：常见碱的特性和用途【分析】A、根据稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌解答；B、根据镀锌的“白铁皮”不易生锈，是利用腐蚀锌来保护铁解答；C、根据配制溶液的步骤解答；D、根据氢氧化钠固体与水不反应解答。【解答】解：A、稀释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人，故错误；B、锌比铁活泼，镀锌的“白铁皮”不易生锈，是利用腐蚀锌来保护铁，故错误；C、配制10%的氯化钠溶液的主要步骤是：计算、称量、溶解、装瓶存放，故正确；D、氢氧化钠固体具有吸水性，氢氧化钠固体与水不反应，故错误；故选：C。【点评】本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途。13【考点】B9：利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实、溶液能导电的原因是因为物质在溶解的过程中会形成能自由移动的离子，进行分析判断即可。【解答】解：A、品红在热水中扩散比在冷水中快，是因为温度升高，品红分子在热水中运动速率变大，故选项解释错误。B、NaOH溶液能导电，溶液中存在自由移动的Na+、OH，故选项解释正确。C、搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因为搅拌使蔗糖分子在水中的运动速率更快，故选项解释错误。D、液化石油气装在钢瓶中，是因为分子的间隔发生改变，故选项解释错误。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。14【考点】E5：物质发生化学变化时的能量变化；G1：质量守恒定律及其应用【分析】A、从微观来说，该质量守恒定律成立的原因是：“在化学反应前后，原子的种类、数目和质量三不变”，可以据此解答；B、化学是以实验为基础的科学，可以据此解答该题；C、化学反应的实质就是分子的破裂成原子，然后原子再重新组合成新的分子，可以据此解答该题；D、在化学变化中伴随着能量的变化，可以据此解答该题【解答】解：A、从微观来说在化学反应前后，原子的种类、数目和质量三不变正是由于微观粒子的变化过程，才使反应前后质量相等的，故A观点不正确；B、化学是以实验为基础的科学，所以化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段，故B观点正确；C、化学不仅可以研究存在的物质，而且可以通过化学变化制造自然界中不存在的物质，化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造分子，故C观点正确；D、在化学变化中伴随着能量的变化，所以通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化这种观点是正确的，故D观点正确。故选：A。【点评】本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行要求同学们熟练掌握有关物质的性质，以便灵活应用15【考点】6V：一氧化碳的毒性；7O：气体溶解度的影响因素；B7：核外电子在化学反应中的作用；CA：碳元素组成的单质【分析】A根据决定元素化学性质的因素来分析；B根据气体的溶解度受温度的影响来分析；C根据一氧化碳中毒的原理来分析；D根据结构决定性质来分析。【解答】解：ANa和K原子的最外层电子数相同，所以钠元素和钾元素的化学性质相似，故正确；B其它条件不变时，气体物质的溶解度随温度升高而减小，故错误；CCO会与人体血液中的血红蛋白结合，导致人体中毒，故正确；D金刚石与石墨物理性质存在很大的差异，因为构成它们的碳原子排列方式不同，故正确。故选：B。【点评】本考点考查了一氧化碳中毒原理、物质的结构决定物质的性质以及核外电子排布的有关知识等，考查的知识点很多，初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢。本考点经常出现在选择题和填空题中。16【考点】AC：有机物与无机物的区别；D1：化学式的书写及意义；DA：元素的质量分数计算【分析】A根据物质的组成来分析；B根据物质的结构来分析；C根据物质的分类来分析；D根据化合物中元素的质量比来分析。【解答】解：A由化学式可知，乙硫醇（化学式为C2H5SH）是由碳、氢、硫三种元素组成的，故错误；B乙硫醇是由乙硫醇分子构成的，每个乙硫醇分子中含有6个氢原子，故错误；C由化学式可知，乙硫醇（化学式为C2H5SH）是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，故正确；D乙硫醇中碳、硫、氢元素的质量比为（122）：32：（16）=12：16：3，则硫元素的质量分数最大，故错误。故选：C。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。17【考点】62：空气组成的测定；6R：二氧化碳的用途；85：金属的化学性质；H2：完全燃烧与不完全燃烧【分析】A、根据金属的化学性质，进行分析判断。B、根据促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，进行分析判断。C、根据二氧化碳的用途，进行分析判断。D、根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析判断。【解答】解：A、黄铜是铜、锌的合金，锌能与稀盐酸反应生成氢气，黄金不能，可以鉴别，故选项说法正确。B、蜂窝煤易燃烧，是因为增大了煤与氧气的接触面积，故选项说法正确。C、二氧化碳可用于灭火，可用作气体肥料，故选项说法正确。D、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论；道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项说法错误。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质、促进可燃物燃烧的方法、二氧化碳的用途等是正确解答本题的关键。18【考点】A3：从组成上识别氧化物；B3：微粒观点及模型图的应用；FA：反应类型的判定【分析】观察反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题【解答】解：由自来水消毒过程中发生反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式是：Cl2+H2O=HCl+HClO。A、该反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，故A错误；B、由方程式可知，参加反应的 A、B 两物质质量比为 71：18，故B错误；C、该反应的生成物是HCl、HClO，都不属于氧化物，故C错误；D、由方程式可知，该反应有单质氯气参加反应，反应前后氯元素的化合价一定发生了改变，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了化学反应实质用微观模型示意图表示，完成此题，可以依据化学反应的实质结合质量守恒定律进行19【考点】6J：催化剂的特点与催化作用；A5：纯净物和混合物的判别；D6：有关元素化合价的计算；G1：质量守恒定律及其应用【分析】A、根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，进行分析判断。B、根据催化剂的特征，进行分析判断。C、根据净化原理为：2NO+2CON2+2CO2，进行分析判断。D、根据在化合物中正负化合价代数和为零，单质中元素的化合价为0，进行分析判断。【解答】解：A、由质量守恒定律：反应前后碳原子的数目不变，则x=2，故选项说法正确。B、催化剂的质量在反应前后不变，故选项说法错误。C、由净化原理为：2NO+2CON2+2CO2，则最终排放的汽车尾气是氮气和二氧化碳的混合物，故选项说法正确。D、一氧化氮中氮元素的化合价为+2价；单质中元素的化合价为0，N2属于单质，故氮元素的化合价为0，故选项说法正确。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握反应前后各原子的数目不变、催化剂的特征、化合价的原则等是正确解答本题的关键。20【考点】6Q：二氧化碳的化学性质；6U：一氧化碳的化学性质；7B：常见的溶剂；85：金属的化学性质；B2：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【分析】A、根据金属与酸的反应分析；B、根据构成物质的微粒分析；C、根据性质和组成分析；D、根据物质的结构和性质分析。【解答】解：A、金属与酸溶液反应后，溶液质量一定增加，故A说法正确；B、分子、原子和离子都能直接构成物质，故B说法正确；C、水是一种最常见的溶剂，自然界的水一般都含有杂质，故C说法正确；D、一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但结构不同，它们的化学性质不相同，故D说法不正确。故选：D。【点评】本题所考查的知识属于课本中的基础知识，难度不大，加强基础知识的学习，有利于解答本类题。21【考点】93：酸的化学性质【分析】根据酸的化学性质：能与酸反应生成盐和水的物质可能是金属氧化物、碱进行分析。【解答】解：A、二氧化碳与酸不反应，故A错误；B、氧化铁和酸反应生成盐和水，故B正确；C、铝和酸反应生成盐和氢气，故C错误；D、二氧化硫不会与酸反应，故D错误。故选：B。【点评】本题主要考查了酸的化学性质的应用，难度不大。22【考点】91：酸碱指示剂及其性质；9L：铵态氮肥的检验；A6：单质和化合物的概念；D5：化合价规律和原则【分析】A、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。B、根据紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，进行分析判断。C、根据化合价的原则，进行分析判断。D、根据铵态氮肥能与碱性物质混合研磨产生有刺激性气味的气体，进行分析判断。【解答】解：A、单质是由同种元素组成的纯净物，单质是由同种元素组成，由同种元素组成的纯净物是单质，故选项推理正确。B、酸能使石蕊溶液变红，通入SO2后的石蕊溶液变红，是因为二氧化硫与水反应生成亚硫酸，而不是SO2是酸，故选项推理错误。C、在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素不一定显负价，如硫酸钠中硫元素显+6价，故选项推理错误。D、铵态氮肥能与碱性物质混合研磨产生有刺激性气味的气体，化肥中加入熟石灰混合研磨，没有产生刺激性气味，该化肥一定不是氮肥，故选项推理正确。故选：AD。【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。23【考点】2H：物质除杂或净化的探究；4Q：常见气体的检验与除杂方法；9H：盐的化学性质【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。【解答】解：A、Na2SO4溶液和Na2CO3溶液均能与适量的Ba（NO3）2溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。B、HCl能与足量的Na2CO3溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误。D、CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铜不与稀硫酸反应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。故选：D。【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。24【考点】6J：催化剂的特点与催化作用；7R：溶质的质量分数；85：金属的化学性质；95：碱的化学性质【分析】A、根据锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，进行分析判断。B、根据影响固体物质溶解度的因素，进行分析判断。C、碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，进行分析判断。D、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，进行分析判断。【解答】解：A、向一定质量锌粒中加入稀硫酸至过量，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，至完全反应，硫酸锌的质量分数不再发生改变，图象应该是先上升后成一条水平直线，故选项图象与所对应操作不相符。B、温度是影响固体物质溶解度的因素，某温度下向一定质量的氯化钠饱和溶液中不断加水，由于温度不变，则氯化钠的溶解度不变，故选项图象与所对应操作不相符。C、向一定质量氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入澄清石灰水至过量，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，至完全反应，不再发生改变，沉淀的质量先是零，再不断上升，最后形成一条水平直线，故选项图象与所对应操作不相符。D、加热到一定温度，氯酸钾才能分解，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，随着反应的进行，固体混合物的质量减少，二氧化锰的质量分数增大，至完全反应，不再发生改变，故选项图象与所对应操作相符。故选：D。【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。25【考点】G1：质量守恒定律及其应用【分析】反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析判断。【解答】解：由表中数据分析可知，反应前后甲的质量增加了7.6g3.2g=4.4g，故是反应物，参加反应的甲的质量为4.4g；同理可以确定丙是生成物，生成的丙的质量为5.8g0.2g=5.6g；丁是生成物，生成的丁的质量为0.4g0g=0.4g；由质量守恒定律，乙应是生成物，且生成的乙的质量为5.6g4.4g0.4g=0.8g，故x的数值为2.0g0.8g=1.2g。A、反应中的甲、丙发生改变的质量比是4.4g：5.6g=11：14，故选项说法正确。B、生成的乙的质量为5.6g4.4g0.4g=0.8g，故x的数值为2.0g0.8g=1.2g，故选项说法错误。C、由上述分析，甲和乙是反应物，故选项说法正确。D、该反应的反应物是丙，生成物是甲乙丁，丁是生成物，可能是单质，也可能是化合物，故选项说法错误。故选：BD。【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据（反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物），灵活运用质量守恒定律。二、填空题（本题3小题，共15分）26【考点】D1：化学式的书写及意义【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可。【解答】解：（1）天然气的主要成分是甲烷；故填：CH4；（2）汽水中含有的酸是碳酸，故填：H2CO3；（3）由提供的元素组成的硝酸铵溶于水吸热，温度降低；故填：NH4NO3；（4）由提供的元素组成的硝酸钾是含有三种元素的复合肥；故填：KNO3。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。27【考点】6S：二氧化碳对环境的影响；AF：物质的相互转化和制备；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】根据已有的物质的性质、制备的过程以及化学方程式的书写的知识进行分析解答即可。【解答】解：（1）A该成果能使二氧化碳的含量减少，可有效缓解全球温室效应，正确； B此技术可减少对化石燃料的依赖，正确；C该转化过程中生成了新的物质，发生化学变化，错误； D催化剂对转化起着举足轻重作用，正确；故填：ABD；（2）通过如图示意的I、II、III三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油。根据质量守恒定律，在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下，环节I除生成CO外，还生成了一种化合物水，反应的化学方程式为 CO2+H2CO+H2O该反应中，氢气夺取了二氧化碳中的部分氧元素，二氧化碳发生了还原反应，故填：CO2+H2CO+H2O；还原。（3）铟（In）元素与铝元素位于同一族，则铟元素的化合价为+3，则氧化铟的化学式为In2O3，故填：In2O3。【点评】本题考查的是物质制备的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。28【考点】4G：过滤的原理、方法及其应用；75：水的净化【分析】根据题目给出的流程图和信息：（1）使用明矾的作用是净水作用，实验室进行操作过滤时需要的玻璃仪器有：漏斗、烧杯、玻璃棒；若经过操作后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是：漏斗内的滤纸有破损；漏斗内液面高于滤纸的边缘；（2）操作主要是除去一些异味和色素，常选用的物质是活性炭；（3）操作净水效果最佳的是：蒸馏。【解答】解：（1）使用明矾的作用是净水作用，实验室进行操作过滤时需要的玻璃仪器有：漏斗、烧杯、玻璃棒；若经过操作后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是：漏斗内的滤纸有破损；漏斗内液面高于滤纸的边缘；故答案为：净水作用；漏斗；烧杯；玻璃棒；AC；（2）操作主要是除去一些异味和色素，常选用的物质是活性炭，活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等；故答案为：活性炭；（3）操作净水效果最佳的是：蒸馏；故答案为：蒸馏；【点评】本考点考查了混合物的分离，实验操作等，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论。本考点是中考的重要内容之一，是通过实验现象，从而得出物质的组成。此考点主要出现在填空题和实验题中。三、简答题（本题3小题，共15分）29【考点】83：合金与合金的性质；8G：金属锈蚀的条件及其防护；I7：合成材料的使用及其对人和环境的影响【分析】（1）根据已有的材料的类别解答；（2）根据合金的特性解答；（3）根据铁在与水和氧气并存时易生锈，防锈就是破坏铁生锈的条件解答；【解答】解：（1）塑料和橡胶属于合成材料；属于合金的是不锈钢；（2）合金的硬度大，熔点低；故不锈钢的硬度大于纯铁；（3）车架表面刷油漆能使铁与水和氧气隔绝；答案：（1）BC；A；（2）大于；（3）隔绝空气（或氧气）和水。【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的物质的类别和物质的性质进行。30【考点】4H：结晶的原理、方法及其应用；7M：固体溶解度的影响因素；7T：溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【分析】（1）根据不同温度下，两种物质的溶解度以及溶液随温度的变化情况来分析；（2）根据已有的知识进行分析，根据表格即可查出硝酸钾在20时的溶解度；根据硝酸钾的溶解度确定硝酸钾能否全部溶解；（3）溶解度受温度变化影响较大的物质中混入溶解度受温度影响较小的