2019年中考化学模拟试卷及答案解析4-5

2019年中考化学模拟试卷一、选择题（每小题4分请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）1（4分）今年5月13日新华网南京电，南京丢失的放射源铱192已经找到人被铱192辐射照射后，会导致血细胞含量偏低等严重后果下列符号中能表示铱元素的是（）AIBIrCIRDiR2（4分）下列数轴表示错误的是（）ABCD3（4分）科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为 4NH3+3O2 2X+6H2O下列说法中错误的是（）A液氨燃烧是放热反应BX的化学式为N2C液氨具有可燃性属于化学性质D液氨属于混合物4（4分）央视315晚会曝光行业黑幕“一次性筷子大多有毒”在一次性筷子的生产过程中，他们用硫磺熏筷子以便让筷子更白，并防止它发霉；用石蜡抛光筷子；用工业双氧水和无水焦磷酸钠漂白筷子上面所说的有毒物质中属于单质的是（）A硫磺B石蜡C双氧水D无水焦磷酸钠5（4分）如图是某兴趣小组设 计的四个实验装置，其中实验能成功的是（）A除去CO中少量的CO2B区别稀盐酸和稀硫酸C测量空气中氧气含量D验证质量守恒定律二、简答题（每空3分）6（6分）物质王国举行一场趣味篮球赛，某队由锌、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻传接球“队员”间物质必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图（1）写出连线代表的物质间发生化学反应的基本类型是 反应（2）为了实现“快速进攻”，氯化铜除了能传球给A位置“队员”外，还能直接传球给 “队员”（填物质名称或化学式）三、实验探究题（每空2分）7（4分）某化学学习小组的同学在实验室将一定量氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液于烧杯中充分反应，反应后溶液中的溶质是什么物质呢？大家围绕这个问题开展了以下探究活动：【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么物质呢？【建立猜想】猜想一：可能只有氢氧化钠；猜想二：可能是氢氧化钠和碳酸钠；猜想三：可能是 。【实验探究】实验步骤实验现象实验结论步骤一：取少量于试管中，滴加过量稀盐酸无气泡产生猜想二不正确步骤二：取少量于试管中，滴加K2CO3溶液产生白色沉淀 8（6分）小明和同学用H2O2溶液制取氧气时，错将KMnO4固体当成MnO2放入了H2O2溶液中，结果也发现溶液中迅速产生气泡小明想：放出的气体是氧气吗？KMnO4固体是H2O2分解的催化剂吗？他们先进行如图实验，发现KMnO4固体刚放入H2O2溶液时，溶液呈紫红色但迅速褪去，同时产生大量气泡，试管中出现大量白雾，待反应结束后，溶液为无色同时可见黑色固体沉淀（1）证明产生的气体是氧气的方法是 （2）他们认为KMnO4固体不是催化剂，其证据是 （3）请再设计一个实验方案验证KMnO4固体究竟是不是催化剂： 四、分析计算题（8分，8分）9（8分）工业上“侯氏”制碱法制得的纯碱（即碳酸钠Na2CO3）产品中常含有少量的氯化钠，工厂的化验员对每批产品进行检测，标出各种成份后才能投放市场某工厂化验员取样品44g于烧杯中，加水溶解得到200g溶液，然后分几次逐滴加入溶质质量分数相同的稀盐酸，并不断搅拌，称量，将得到的有关数据记录如下：加入稀盐酸质量/g07374145146147烧杯中溶液质量/g200273273.76327.5328.4329.4请你根据所给信息和表中数据，回答下列问题：（1）反应结束后，最多能产生二氧化碳 g（2）计算出44g样品中纯碱的纯度（3）在如图中画出产生二氧化碳质量随滴加盐酸质量的变化曲线（要求在图上注明二氧化碳、盐酸的相关质量）10（8分）材料：2013年12月2日，“嫦娥三号”探测器由长征三号乙运载火箭发射，首次实现月球软着陆和月面巡视勘察12月15日晚，“嫦娥三号”着陆器和巡视器（玉兔月球车）成功分离，顺利互拍，任务取得圆满成功长征三号运载火箭主要用于发射地球同步轨道有效载荷，它的一子级和二子级使用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作为推进剂，三子级则使用效能更高的液氢（H2）和液氧（O2）（1）下列有关偏二甲肼（C2H8N2）的叙述正确的是 A由2个碳原子，4个氢原子，一个氮分子组成B由碳、氢、氮三个元素组成C由2个碳原子，8个氢原子，2个氮原子构成D组成元素碳、氢、氮的原子个数比为1：4：1（2）嫦娥三号的着陆器携带月球车将在月球的虹湾地区实现软着陆为避免着陆器与月球猛烈碰撞，以下措施最合理的是 A选择松软的月球表面降落 B着陆器底部垫有硬度小的材料C临近月球时向下喷气反推减速 D临近月球时打开降落伞减速（3）“嫦娥三号”探月卫星在绕月球做圆周运动时，卫星的运动状态 （选填“改变”或“不变”）（4）经过漫长的寒冷的月夜之后，“玉兔号”月球车成功苏醒，并传回大量的照片月球有“同步自转”现象，即月球的自转周期与它绕地球的公转周期一样月球上的一夜大约相当于地球上的 天（填整数）参考答案与试题解析一、选择题（每小题4分请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）1【考点】C3：元素的符号及其意义【分析】书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写【解答】解：铱元素的符号为：Ir。故选：B。【点评】本题难度不大，考查常见元素符号的书写、记忆情况，元素符号的书写方法可以概括为“一大二小”2【考点】99：溶液的酸碱性与pH值的关系；67：氧气的物理性质；6P：二氧化碳的物理性质；86：金属活动性顺序及其应用；D6：有关元素化合价的计算；HJ：氢气的物理性质【分析】A、根据金属活动性解答；B、根据溶液的酸碱性与pH的关系解答；C、根据物质中元素的化合价解答；D、根据气体的密度大小进行解答【解答】解：A、铁铜银三种金属活动性由强到弱的顺序为铁铜银，与数轴关系一致，表示的关系是正确的；B、酸酸雨的pH5.6，天然降水略显酸性，其pH7，蒸馏水为中性，其pH=7，石灰水呈碱性其pH7，与数轴关系不一致，表示的关系是错误的；C、利用化合价代数和为零的原则，根据Na为+1、O为2价，可计算NaCl中Cl为1价、ClO2中Cl为+4价、单质Cl2中Cl为0价，与数轴关系一致，表示的关系是正确的；D、对于同温同压下的气体，密度比=相对分子质量比所以只需比较它们的相对分子质量就好了。因为相对分子质量：二氧化碳氧气空气氢气所以密度：二氧化碳氧气空气氢气，与数轴关系一致，表示的关系是正确的；故选：B。【点评】本题考查了常见的用数轴法表示化学知识，完成此题，可以依据已有的知识进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用3【考点】G1：质量守恒定律及其应用；A5：纯净物和混合物的判别；E4：化学性质与物理性质的差别及应用；E5：物质发生化学变化时的能量变化【分析】化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数和质量不变【解答】解：A、液氨燃烧是放热反应，该选项说法正确；B、由4NH3+3O2 2X+6H2O可知，反应前后氢原子是12个，氧原子是6个，反应前氮原子是4个，反应后应该是4个，包含在2X中，因此X的化学式为N2，该选项说法正确；C、液氨具有可燃性需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，该选项说法正确；D、液氨是由一种物质组成的，属于纯净物，该选项说法不正确。故选：D。【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础4【考点】A7：单质和化合物的判别【分析】单质是由一种元素组成的纯净物【解答】解：A、硫磺是由硫元素组成，属于单质，故A正确；B、石蜡中含有多种物质，属于混合物，故B错；C、双氧水中含有过氧化氢和水，属于混合物，故C错；D、无水焦磷酸钠中含有多种元素，不属于单质，故D错。故选：A。【点评】解答本题关键是根据单质的定义考虑5【考点】34：化学实验方案设计与评价；4Q：常见气体的检验与除杂方法；62：空气组成的测定；9U：酸、碱、盐的鉴别；G1：质量守恒定律及其应用【分析】A、氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水；B、氯化钡不能和稀盐酸反应，能和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸；C、硫在空气中燃烧生成二氧化硫；D、锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气【解答】解：A、除去CO中少量的CO2时，气体应该是长进短出，该选项不能达到实验目的；B、滴加氯化钡溶液时，无明显现象的是稀盐酸，产生白色沉淀的是稀硫酸，该选项能够达到实验目的；C、硫在空气中燃烧生成二氧化硫，导致水不能或很少进入集气瓶，该选项不能达到实验目的；D、锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，生成的氢气逸出装置外，不能验证质量守恒定律，该选项不能达到实验目的。故选：B。【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础二、简答题（每空3分）6【考点】AE：物质的鉴别、推断；85：金属的化学性质；93：酸的化学性质；95：碱的化学性质；9H：盐的化学性质；FA：反应类型的判定【分析】根据氯化铜会与铁、氢氧化钙反应，铁会与稀盐酸、氯化铜反应，二氧化碳会与氢氧化钙反应，稀盐酸会与铁、氢氧化钙反应，氢氧化钙会与二氧化碳、氯化铜反应等知识进行分析【解答】解：氯化铜会与铁、氢氧化钙反应，铁会与稀盐酸、氯化铜反应，二氧化碳会与氢氧化钙反应，稀盐酸会与铁、氢氧化钙反应，氢氧化钙会与二氧化碳、氯化铜反应，只有二氧化碳会与一种物质反应，所以D是氢氧化钙，氯化铜会与A反应，所以A是铁，所以B是稀盐酸，C是氢氧化钙，经过验证，推导正确，所以（1）连线代表的物质间发生化学反应是氯化铜和铁反应生成氯化亚铁和铜，基本类型是置换反应；（2）氯化铜除能和铁反应外，还能够和氢氧化钙反应，氯化铜除传球给A位置“队员”外，还能直接传球给氢氧化钙“队员”故答案为：（1）稀盐酸；（2）Ca（OH）2【点评】本题主要考查物质之间能否发生反应，可以根据物质的性质进行分析、判断，从而得出正确的结论三、实验探究题（每空2分）7【考点】2G：实验探究物质的组成成分以及含量；95：碱的化学性质；9H：盐的化学性质【分析】碳酸钠和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠；稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳。【解答】解：【建立猜想】猜想一：可能只有氢氧化钠；猜想二：可能是氢氧化钠和碳酸钠；猜想三：可能是氢氧化钠和氢氧化钙。故填：氢氧化钠和氢氧化钙。【实验探究】步骤一：取少量于试管中，滴加过量稀盐酸，无气泡产生，说明溶液中不含有碳酸钠；步骤二：取少量于试管中，滴加K2CO3溶液，产生白色沉淀，是因为碳酸钾和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，实验过程如下所示：实验步骤实验现象实验结论步骤一：取少量于试管中，滴加过量稀盐酸无气泡产生猜想二不正确步骤二：取少量于试管中，滴加K2CO3溶液产生白色沉淀猜想三正确【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。8【考点】34：化学实验方案设计与评价；6F：氧气的检验和验满；6J：催化剂的特点与催化作用【分析】根据氧气的性质及验满的方法分析；根据实验的现象及催化剂的定义判断；根据实验方案的设计方法进行分析解答即可【解答】解：由（1）于氧气具有助燃性，证明产生的气体是氧气的方法是：用带火星的木条伸入试管口，观察木条能复燃，则证明是氧气；故填：用带火星的木条伸入试管口，观察木条能复燃，则证明是氧气；（2）待反应结束后，溶液为无色同时可见黑色固体沉淀，不符合催化剂的定义，因为高锰酸钾物质本身发生了改变；故填：待反应结束后，溶液为无色同时可见黑色固体沉淀；（3）根据催化剂在化学反应前面的质量不变可以设计实验方案，取一定质量的高锰酸钾加入过氧化氢溶液中，等不再产生气泡，将黑色固体分离出来干燥后称量，发现质量改变，则高锰酸钾不是该反应的催化剂，故填：取一定质量的高锰酸钾加入过氧化氢溶液中，等不再产生气泡，将黑色固体分离出来干燥后称量，发现质量改变，则高锰酸钾不是该反应的催化剂【点评】本题考查的是化学实验方案的设计的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行四、分析计算题（8分，8分）9【考点】G6：根据化学反应方程式的计算【分析】（1）分析质量变化可知，加入73克时，烧杯中溶液质量273克，没有气体放出；在74克时，质量有变化，说明有气体生成由加入147克和加入146克时溶液质量比较，多加1克盐酸，溶液的质量也增加1克，即146克时气体完全放出（2）据加入73克盐酸时的数据，利用化学方程式来计算（3）找几个关键点，73克盐酸、146克盐酸、17.6克二氧化碳，利用这几个点画图【解答】解：（1）73克开始产生二氧化碳，因为加入73克时，为200+73=273克，此时总体积没有减少，因此没有气体产生；而在74克时，质量减少了0.24克，因此此时开始产生了气体；加入147克时溶液质量为329.4克，加入146克时溶液质量为328.4克，此时多加1克盐酸，烧杯中溶液的质量也是增加1克，因此没有气体产生了，因此共放出二氧化碳为：146+200328.4=17.6克故答案为：17.6；（2）设生成17.6g二氧化碳需要Na2CO3的量为x，则Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2106 44x 17.6g=x=42.4g44g样品中纯碱的纯度=100%=96.4%答：44g样品中纯碱的纯度为96.4%（3）产生二氧化碳质量随滴加盐酸质量的变化曲线如右图【点评】根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整10【考点】D1：化学式的书写及意义；D9：元素质量比的计算【分析】（1）根据物质的化学式可以判断物质的元素组成和