2019年中考化学模拟试卷及答案解析7-11

2019年中考化学模拟试卷一、选择題（共15小题，每小题2分，共54分）1（2分）哈尔滨大街小巷有许多的夜市小吃，为市民提供了丰富多样的食品。下列食品中富含蛋白质的是（）A奶油玉米B盖饭C烤大虾D酸梅汤2（2分）下列实验操作正确的是（）A称量5.0g粗盐B稀释浓硫酸C过滤D吸取液体药品3（2分）下列实验过程中不发生化学变化的是（）A灯泡发光B溶洞的形成C铁钉生锈D自制汽水4（2分）下列生活中的做法正确的是（）A发现家里煤气泄漏，立即拨打电话报警B用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案等物品的失火C用肥皂洗去蚕丝被上的油污D用喷漆的方法防止自行车链条锈蚀5（2分）下列实验现象记录正确的是（）A硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量B氢气还原氧化铜：紫红色固体变为黑色C向氢氧化钾溶液中滴入几滴氯化铁溶液：无色溶液中产生红褐色沉淀D大理石中加入少量稀盐酸：白色固体表面有气泡冒出，固体减少至消失6（2分）下列物质的应用不正确的是（）A氧气用于炼钢B活性炭用于炼铁C小苏打做发酵粉D聚氯乙烯做导线外皮7（2分）下列叙述和对应的化学方程式及所属基本反应类型正确的是（）A验证铜比银活泼：2AgNO3+Cu=Cu（NO3）2+2Ag 置换反应B用小苏打治疗胃酸过多：2NaHCO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 复分解反应C乙醇作燃料：C2H5OH+3O2=2CO2+3H2O 氧化反应D用烧碱制纯碱：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH 复分解反应8（2分）关注健康，预防疾病。下列叙述错误的是（）ABCD9（2分）甲醚是一种重要的化工产品，可用于公交车燃料，解决公交车冒黑烟的问题，其分子结构如图所示，下列有关说法正确的是（）A甲醚是由甲醚分子构成的B甲醚分子中含有9个原子核C甲醚中碳、氢元素的质量比为1：3D甲醚分子中质子数等于中子数10（2分）对下列事实解释错误的是（）选项事实解释A稀盐酸、稀硫酸化学性质相似组成中都含有氢元素BCO有毒，而CO2无毒分子构成不同C水银温度计测体温原子间隔变大D湿衣服晾干分子不断运动AABBCCDD11（2分）下列区分各物质的两种方案都正确的是（）选项ABCD区分的物质矿泉水和蒸馏水18K黄金和黄金氯化铵和碳铵棉布和涤纶布方案品尝观察颜色闻气味点燃方案二肥皂水加入硝酸银溶液加稀盐酸观察颜色AABBCCDD12（2分）下列有关资源、能源的叙述正确的是（）A空气是一种宝贵的能源B海水中含有80多种化学物质C矿物的储量有限，且可以再生D目前，世界上已有50%以上的铁和90%以上的金得到了回收利用13（2分）请根据如图的溶解度曲线图，判断下列说法正确的是（） At1时，甲、乙的两种溶液溶质的质量分数相等Bt2时，将甲、乙饱和溶液降温至t1，析出晶体的质量甲大于乙C甲中含有少量乙，可以用蒸发溶剂的方法提纯甲Dt1时，在50g水中加入30g的甲固体，可得到甲的饱和溶液14（2分）除去下列各物质中少量杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是（）选项物质杂质（少量）试剂及操作方法A蔗糖泥沙加水溶解、蒸发、结晶BCO2H2点燃CCuOC在氧气中灼烧DKCl溶液K2SO4适量Ba（NO3）2溶液、过滤AABBCCDD15（2分）在氧化镁和碳酸镁的混合物12.4g，加入100g质量分数为14.6%的稀盐酸，恰好完全反应，则加入稀盐酸生成气体的质量（）A2.2gB4.4gC3.3gD1.1g二、非选择题（共40分）16（6分）2018年4月20日哈尔滨太平国际机场新建T2航站楼正式投入使用。（1）欧式建筑风格的机场T2航站楼内部多处采用铝合金和碳纤维复合材料，主要利用它们的 等性能。A光泽好、密度大 B密度小，强度好 C导电、导热性好（2）候机大厅顶棚破璃首次采用在玻璃表面镀上金属银层的玻璃产品，比普通玻璃节能30%，更加保温、隔热，该节能玻璃属于 A无机非金属材料 B有机合成材料 C复合材料（3）机场户外空调的遮阳设备使用了可以发电的太阳能光伏板，其中使用了硅单质材料，硅单质在工业上利用二氧化硅和碳在高温条件下反应生成的，同时生成一种可燃性气体，反应的化学方程式为 ，反应前后硅元素的化合价分别为 。（4）机场供暖使用清洁能源天然气，利用燃气发电将 能转化 能，再利用发电余热供暖，与使用煤做燃料相比可以减少一氧化碳、二氧化氮、 、末燃烧的碳氢化合物和浮尘等污染物的排放。17（5分）两会期间习近平总书记提出：“黑龙江农业要多采取新工艺新农艺把黑土地保护好、利用好。”黑龙江北大荒生态园采用无土裁培技术（利用营养液）培育出的紫薯营养丰富，富含淀粉、蛋白质、维生素A、维生素B、维生素C、锌、铁、钙、硒等。（1）紫薯中的 可预防坏血病，此类营养素在人体内的作用是 、维持身体健康。（2）紫薯中淀粉的化学式为 ，它在人体内经酶的作用最终转化为 （填名称）被人体吸收；早春时节低温少雨，在裁培紫薯的营养液中可适量施加的一种化肥是 （填化学式）。（3）紫薯中的硒元素被誉为“抗癌大王”。硒元素的部分信息如图，则下列说法中正确的是 。A硒元素的相对原子质量为78.96gB一个硒原子中有34个中子C硒原子结构示意图中的X=8D硒元素与硫元素的化学性质相似18（3分）如图是工业上在一定条件下氢气和氮气合成氨的微观模拟过程，请据图回答：（1）在图B中将相关粒子图形补充完整；（2）C图中的物质属于物质分类中的 ；（3）此反应属于化合反应的微观实质为 。19（4分）（1）初中化学学习过程中会遇到数据处理，数据处理是对数据进行加工的过程。从数据处理方法的角度，可将下列处理方法中的A与 （填“B”成“C”）归为一类，理由是： 。 氢氧化钠碳酸钠20402040水109g129g218g49g酒精17.3g40g不溶不溶 A物质的溶解度曲线 B氢氧化钠、碳酸钠在水和酒精中的溶解度 C向酸中加入碱溶液pH变化（2）C和CO是初中化学学习过的具有还原性的物质，通过分析下列反应：C+2CuO2Cu+CO23CO+Fe2O32Fe+3CO2得出的结论是：具有还原性的物质（CO、C）参与反应时，其所含元素中一定有元素的化合价在反应后 （填“升高”或“降低”或“不变”）。依据上述结论，则在反应SO2+2H2S=3S+2H2O中，具有还原性的物质是 。20（6分）实验室里现有高锰酸钾、稀硫酸、石灰石、稀盐酸以及下列仪器和相关物品：（1）利用图1中仪器组装一套制取并收集二氧化碳的装置，将实验装置图补充完整；（2）若补充一种仪器 （填仪器名称），利用上述仪器和药品还可以制取氧气，反应的化学方程式为 为了得到较纯净的氧气，可以利用排水法收集氧气（如图2所示），开始收集的时刻是 ，收集过程中会看到有气泡产生，瓶内水面 ，这是因为氧气 ，造成瓶内气体压强 的缘故21（4分）A、B、C、D、E、F为初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，用“”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件己略去，其中A为铁钉的主要成分，C为黑色固体，E为胃酸的主要成分。请回答下列问题：（1）写出物质下列物质的化学式：A： ，B： ；C： F： ；（2）洁净的铁钉与足量的E发生反应的现象为 ；（3）写出C和D反应的化学方程式为 。22（6分）化学兴趣小组的同学欲回收三项测试化学实验操作考试（考题：鉴别碳酸钠和氯化钠两瓶白色固体）用剩的药品。他们对其中的一瓶药品是否纯净产生质疑，对其成分展开了如下探究：【猜想与假设】猜想一：白色固体为碳酸钠；猜想二：白色固体为氯化钠；猜想三：白色固体为碳酸钠和氯化钠的混合物。【设计与实验】取少最固体药品，装入试管，加蒸馏水溶解，进行如图实验：【讨论与交流】（1）实验一 （填“能”或“不能”）得出正确结论，你的理由是 。（2）实验二中向样品溶液滴加足量稀硝酸后 （填“能”或“不能”）得出正确结论，你的理由是 。（3）加入稀硝酸并且至过量的目的是 。同学们经过仔细讨论，最终确定猜想三成立。【归纳与总结】同学们根据实验结论领悟到：在选加试剂检验物质成分时；既要考虑 ，又要防止 。23（6分）为了测定某赤铁矿样品中氧化铁的含量（杂质中不含铁元素，杂质不溶于水，也不与其他物质反应），某化学小组进行了如下实验：（1）配制上述实验使用的稀盐酸，需要质量分数为36.5%的浓盐酸的质量是 ；（2）发生反应的化学方程式为 ；（3）根据已知条件列出求解20g该赤铁矿样品中氧化铁的质量（x）的比例式为 ；（4）该赤铁矿样品中氧化铁的含量为 ；（5）向过滤后所得滤液中加入184g水，则最终所得溶液（不饱和）中溶质的质量分数 ；（6）现用250t此种赤铁矿炼制生铁，炼制过程铁元素的损失率为10%，则最终可炼得含铁90%的生铁样品的质量为 t。参考答案与试题解析一、选择題（共15小题，每小题2分，共54分）1【考点】J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。【解答】解：A奶油玉米富含油脂与糖类，故错误；B盖饭富含糖类，故错误；C大虾富含蛋白质，故正确；D酸梅汤富含维生素，故错误。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能与食物来源是正确解答本题的关键。2【考点】4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；43：称量器托盘天平；49：液体药品的取用；4G：过滤的原理、方法及其应用【分析】A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断。B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。D、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断。【解答】解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。D、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，图中所示操作错误。故选：B。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。3【考点】E3：化学变化和物理变化的判别【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。【解答】解：A、灯泡发光过程中，没有生成新物质，属于物理变化；B、溶洞形成过程中，碳酸钙和水、二氧化碳反应生成碳酸氢钙，碳酸氢钙分解生成碳酸钙、水和二氧化碳，属于化学变化；C、铁钉生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，属于化学变化；D、制取汽水时，柠檬酸和碳酸氢钠反应生成柠檬酸钠、二氧化碳、水等物质，属于化学变化。故选：A。【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。4【考点】JD：鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质；8G：金属锈蚀的条件及其防护；H5：防范爆炸的措施；HI：几种常用的灭火器【分析】A、根据可燃性气体与空气混合后遇明火或遇电火花等可能发生爆炸，进行分析判断。B、扑灭图书馆、档案室、贵重设备等的火灾，不能有水，否则容易受损，根据灭火器的原理和适用范围进行分析判断。C、根据蚕丝被的主要成分是蛋白质，进行分析判断。D、铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈。【解答】解：A、煤气具有可燃性，泄露遇明火可能发生爆炸，拨打电话报警会产生电火花，可能发生爆炸，故选项说法错误。B、二氧化碳灭火器灭火后不留有痕迹，不会造成图书、档案的损坏，可以用来扑灭图书、档案等火灾，故选项说法正确。C、蚕丝被的主要成分是蛋白质，耐酸不耐碱，用肥皂洗涤会影响蚕丝寿命，故选项说法错误。D、可用涂油的方法防止自行车链条，不能使用喷漆的方法，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握蛋白质的性质、防止爆炸的措施、防止铁锈蚀的措施、灭火器的种类及适用范围是正确解答本题的关键。5【考点】95：碱的化学性质；6A：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；93：酸的化学性质；HK：氢气的化学性质与燃烧实验【分析】根据已有的物质的性质以及反应的实验现象进行分析解答即可。【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，错误；B、氢气还原氧化铜时黑色固体变为红色，错误；C、向氢氧化钾溶液中滴入几滴氯化铁溶液：无色溶液中产生红褐色沉淀，正确；D、大理石中加入少量稀盐酸，白色固体表面有气泡冒出，固体减少，不UI消失，因为还有不与盐酸反应的杂质，错误；故选：C。【点评】掌握化学反应的现象是正确解答本题的关键。6【考点】I1：塑料及其应用；69：氧气的用途；9G：常用盐的用途；C7：碳的化学性质【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可。【解答】解：A、氧气可以用于炼钢，正确；B、焦炭用于炼钢，不是活性炭，错误；C、小苏打可以做发酵粉，正确；D、聚氯乙烯不导电，可以做导线的外皮，正确；故选：B。【点评】掌握物质的性质和用途的关系是正确解答本题的关键。7【考点】G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；FA：反应类型的判定【分析】A、铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银；B、碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；C、乙醇燃烧生成水和二氧化碳；D、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，碳酸钠俗称纯碱、苏打。【解答】解：A、铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，反应的化学方程式为：2AgNO3+Cu=Cu（NO3）2+2Ag，属于置换反应，该选项说法正确；B、碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2，属于复分解反应，该选项化学方程式书写不正确；C、乙醇燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O，不属于基本反应类型，该选项说法不正确；D、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，碳酸钠俗称纯碱、苏打，该反应是利用纯碱制取烧碱，该选项说法不正确。故选：A。【点评】书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“”或“”。8【考点】J2：生命活动与六大营养素；J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素【分析】A根据酶的作用来分析；B根据维生素的来源来分析；C根据水的作用来分析；D根据人体的供能物质来分析。【解答】解：A酶是一种具有生命活性的蛋白质，故正确；B蔬菜和水果中富含维生素，故正确；C水是生命之源，是人体必需的六大营养素之一，人的成长离不开水，故正确；D糖类、蛋白质、油脂是人体的三大供能物质，故错误。故选：D。【点评】与人类生产生活相关的化学知识是中考的热点，了解生活中常见的有毒物质（甲醛、亚硝酸钠等）、微量元素、六大营养素的相关知识的相关知识即可正确解题。9【考点】D1：化学式的书写及意义；D9：元素质量比的计算【分析】A根据物质的构成来分析；B根据分子结构来分析；C根据化合物中元素的质量比来分析；D根据分子结构与原子结构来分析。【解答】解：由分子结构模型可知，每个甲醚分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，所以甲醚的化学式为C2H6O。A甲醚是由甲醚分子构成的，故正确；B每个甲醚分子中含有9个原子，每个原子只有一个原子核，所以每个甲醚分子中含有9个原子核，故错误；C甲醚中碳、氢元素的质量比为（122）：（16）=4：1，故错误；D氢原子核内只有质子，没有中子，所以甲醚分子中质子数不等于中子数，故错误。故选：A。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。10【考点】B9：利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合溶液导电的原因等，进行分析判断即可。【解答】解：A、稀硫酸和稀盐酸具有相似的化学性质，是因为因为它们都含氢离子，故选项解释错误。B、CO有毒，而CO2无毒，是因为分子的构成不同，故选项解释正确。C、用水银温度计测体温，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大，故选项解释正确。D、湿衣服晾干，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，故选项解释正确。故选：A。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。11【考点】AE：物质的鉴别、推断；9L：铵态氮肥的检验；IB：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别【分析】根据物质的性质差异进行分析解答，选择的鉴别方法需出现不同的实验现象方可鉴别，据此解答。【解答】解：A、实验室区分药品不能使用品尝的方法，错误；B、18K黄金和黄金都是金黄色的，观察颜色无法鉴别，错误；C、氯化铵没有气味，而碳铵有刺激性气味，闻气味可以鉴别；加盐酸氯化铵没有现象，而碳铵会产生气泡，现象不同，可以鉴别，正确；D、棉布和涤纶布观察颜色无法鉴别，错误；故选：C。【点评】本题主要考查了根据物质的物理性质和化学性质的不同来鉴别物质的方法，鉴别时能出现不同的现象即可区分两种物质。12【考点】HC：海洋中的资源；63：空气对人类生活的重要作用；8K：金属的回收利用及其重要性【分析】A、空气是一种宝贵的资源；B、根据海水中含有元素的种类分析；C、矿物的储量有限，且不可再生；D、根据金属回收再利用的情况分析判断。【解答】解：A、空气是一种宝贵的资源，错误；B、海水中含有80多种元素，不是80多种化学物质，错误；C、矿物的储量有限，且不可再生，错误；D、回收利用金属，能节约金属资源、减少污染等，目前世界上已有50%以上的铁和90%以上的金得到了回收利用，故选项说法正确。故选：D。【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题。13【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；4H：结晶的原理、方法及其应用；7R：溶质的质量分数【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【解答】解：A、t1时，甲、乙物质的溶解度相等，所以两种饱和溶液溶质的质量分数相等，故A错误；B、t2时，将甲、乙饱和溶液降温至t1，溶液的质量不能确定，析出晶体的质量也不能确定，故B错误；C、甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以甲中含有少量乙，可以用降温结晶的方法提纯甲，故C错误；D、t1时，甲物质的溶解度是30g，所以在50g水中加入30g的甲固体，可得到甲的饱和溶液，故D正确。故选：D。【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。14【考点】2H：物质除杂或净化的探究；4Q：常见气体的检验与除杂方法；9H：盐的化学性质；C7：碳的化学性质【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。【解答】解：A、蔗糖易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误。B、除去二氧化碳中的氢气不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的氢气是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误。C、C在氧气中灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。D、K2SO4能与适量Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选：C。【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。15【考点】G6：根据化学反应方程式的计算；7U：有关溶质质量分数的简单计算【分析】根据氧化镁、碳酸镁与稀盐酸反应的化学方程式，结合稀盐酸的质量与溶质的质量分数分析解答。【解答】解：设混合物中氧化镁的质量为m，则碳酸镁的质量为：12.4gm设氧化镁消耗的氯化氢的质量为x，碳酸镁消耗的氯化氢的质量为yMgO+2HCl=MgCl2+H2O 40 73 m xx=MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2 84 7312.4gm yy=+=100g14.6%m=4g则混合物中含碳酸镁的质量为：12.4g4g=8.4，是8.4g碳酸镁与盐酸完全反应生成二氧化碳的质量为zMgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2 84 44 8.4g zz=4.4g故选：B。【点评】根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。二、非选择题（共40分）16【考点】IA：复合材料、纳米材料；83：合金与合金的性质；D6：有关元素化合价的计算；E5：物质发生化学变化时的能量变化；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；H3：常用燃料的使用与其对环境的影响【分析】根据物质的类别、化学方程式的书写以及能量的转化进行分析解答即可。【解答】解：（1）采用铝合金和碳纤维复合材料，主要利用它们的密度小，强度好的性能，故填：B；（2）在玻璃表面镀上金属银层的玻璃产品属于复合材料，故填：C；（3）在工业上利用二氧化硅和碳在高温条件下反应生成硅，同时生成一种可燃性气体是一氧化碳，反应的化学方程式为SiO2+2CSi+2CO，反应前后二氧化硅中硅元素的化合价为+4，反应后生成的是硅单质，其化合价为0价，故填：SiO2+2CSi+2CO；+4、0。（4）机利用燃气发电是将化学能转化电能，与使用煤做燃料相比可以减少一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、末燃烧的碳氢化合物和浮尘等污染物的排放，故填：化学；电；二氧化硫。【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。17【考点】J2：生命活动与六大营养素；9J：常见化肥的种类和作用；B8：原子结构示意图与离子结构示意图；C5：元素周期表的特点及其应用【分析】（1）人体缺乏维生素C时容易患坏血病；根据维生素与人体健康之间的关系分析；（2）根据糖类的消化过程分析；根据化肥的作用来分析；（3）相对原子质量的单位是一，省略不写；一个硒原子中有34个质子；硒原子对外不显电性，因此X=18；根据同一主族中的元素具有相同最外层电子数，故具有相似的化学性质。【解答】解：（1）紫薯中维生素C可预防坏血病；维生素在人体内可以起到调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的作用。故填：维生素C；调节新陈代谢、预防疾病。（2）淀粉的化学式为（C6H10O5）n；淀粉在人体内经酶的作用最终转化为葡萄糖；早春时节低温少雨，在在裁培紫薯时可施用磷肥，它能增强农作物抗旱、抗寒的能力；故填：（C6H10O5）n；葡萄糖；Ca3（PO4）2或Ca（H2PO4）2。故填：油脂。（3）A硒元素的相对原子质量为78.96不正确。B根据原子结构示意图无法确定一个硒原子中含有多少个中子。不正确。C硒原子结构示意图中的X=18不正确。D硫、硒属于同一族，根据同一主族中的元素具有相同最外层电子数，故具有相似的化学性质。正确。故填：D。【点评】化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活，在学习中要理论联系实际，在实践中理解知识，掌握并运用知识。18【考点】B3：微粒观点及模型图的应用；A7：单质和化合物的判别【分析】（1）根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变将B中补充相关粒子图形，使之正确；（2）根据微粒的构成分析物质的类别；（3）根据微粒变化分析回答。【解答】解：（1）由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，在B中应补充一个氢原子和一个氮原子，见下图：（2）由微粒的构成可知，C中物质是由一种分子构成的，该分子是由不同种原子构成的，属于化合物；（3）由微粒的变化可知，此反应属于化合反应的微观实质为两种分子反应只生成一种分子。故答为：（1）补充一个氮原子和一个氢原子；（2）化合物；（3）两种分子反应只生成一种分子。【点评】此题是对化学反应实质的考查，解题的关键是从微观的角度分析微粒的变化及掌握化学变化是分子的分和原子的重新组合的过程。19【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；6U：一氧化碳的化学性质；97：中和反应及其应用；C7：碳的化学性质【分析】（1）根据各题处理数据的方法进行分析；（2）根据一氧化碳还原氧化铁、碳还原氧化铜中碳、一氧化碳中元素的化合价进行分析。【解答】解：（1）根据数据处理方法的角度，可将下列处理方法中的A与C归为一类，理由是：均为作图法；（2）碳、一氧化碳具有还原性，C+2CuO2Cu+CO2中，碳元素的化合价从0价上升到+4价，3CO+Fe2O32Fe+3CO2中碳元素的化合价从+2价上升到+4价，所以具有还原性的物质（CO、C）参与反应时，其所含元素中一定有元素的化合价在反应后升高，依据上述结论，则在反应SO2+2H2S=3S+2H2O中，具有还原性的物质是H2S。故答案为：（1）C，均为作图法；（2）升高，H2S。【点评】本题考查的是常见的化学实验的探究、金属资源的保护，完成此题，可以依据已有的知识进行。20【考点】6L：二氧化碳的实验室制法；6D：氧气的制取装置；6G：制取氧气的操作步骤和注意点【分析】（1）实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸，属于固液常温型，二氧化碳密度比空气大、能溶于水，所以用向上排空气法收集，据此选择仪器组装装置图；（2）据所给药品，可用加热高锰酸钾的方法制取氧气，所以须补充反应容器试管，据反应原理书写方程式；并氧气的溶解性及排水法收集气体的注意事项解答【解答】解：（1）实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸，属于固液常温型，二氧化碳密度比空气大、能溶于水，所以用向上排空气法收集，因此可选锥形瓶作为反应容器，长颈漏斗添加稀盐酸，并选择双孔导管和集气瓶，图如下；（2）据所给药品，可用加热高锰酸钾的方法制取氧气，所以须补充反应容器试管，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；排水法收集氧气的最佳时刻是气泡连续、均匀冒出时，因为开始出来的气体中混有空气，可观察到集气瓶内水面下降，因为氧气不易溶于水，使瓶内压强增大，将水挤压出来；故答案为：（1）；（2）试管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；气泡连续、均匀放出时；下降；不易溶于水；增大【点评】明确实验室制取二氧化碳发生和收集装置，制取氧气反应原理，注意事项等，即可结合题意灵活解答21【考点】AE：物质的鉴别、推断；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】根据题干提供的信息进行分析解答，A为铁钉的主要成分，故A是铁，铁生成的B能与C相互转化，C为黑色固体，故B可能是铜，C可能是氧化铜，E为胃酸的主要成分，故E是盐酸，D能与氧化铜反应，能转化生成E，故D可能是硫酸；F能与铜、盐酸、及铁反应，故F可能是硝酸银，据此解答。【解答】解：A为铁钉的主要成分，故A是铁，铁生成的B能与C相互转化，C为黑色固体，故B可能是铜，C可能是氧化铜，E为胃酸的主要成分，故E是盐酸，D能与氧化铜反应，能转化生成E，故D可能是硫酸；F能与铜、盐酸、及铁反应，故F可能是硝酸银，带入框图，推断合理；（1）A是铁，B是铜，C是氧化铜，F是硝酸银，故填：Fe；Cu；CuO；AgNO3；（2）铁钉是铁的合金，含有碳，故当铁钉与盐酸反应的时候，铁与盐酸反应会观察到银白色固体减少至消失，出现黑色固体，有气泡产生，放热，溶液颜色由无色变为浅绿色。故填：银白色固体减少至消失，出现黑色固体，有气泡产生，放热，溶液颜色由无色变为浅绿色；（3）氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，故填：CuO+H2SO4CuSO4+H2O。【点评】本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是根据题干叙述，找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据物质的性质结合框图得出其他物质的化