“形”“神”不散英语书面表达夺“帅”妙法

【名师简介】尹继友，湖北省黄冈市拔尖人才，全国教研优秀教师，现代英语研究所研究员，全国多家英语报刊杂志的特约编辑。主编或参与编写教辅书籍20余本，出版了个人专著尹氏口诀英语考试必备尹氏英语朗朗口诀法。“形”“神”不散，英语书面表达夺“帅”妙法 湖北省麻城市第三中学尹继友笔者连续多年从事高三英语教学并参加高考书面表达的阅卷工作，发现书面表达的平均得分都不高，现把高考书面表达阅卷的得分点和写作踩分技巧总结出来，助力2016年高考。 Part 1:“形”“神”不散英语写作要求“形”不散，“神”也不能散，这是考生在写作文时尤其要注意的。“形”即文章的句子，“形不散”即句与句之间要连贯，句子要有变化；“神”即文章的中心，“神不散”即要围绕一个中心进行写作。下面就简单谈谈如何做到这一点。一、骨架立体：“形”不散1.使用连词、副词、过渡词语，使句与句之间连贯。 例1：YesterdayIgotupat7：00.Igotdressedandwashedmyselfquickly.Irushedintotheliving-room.Mymotherwaspreparingbreakfast.Ihadmybreakfastat7：30,Igotmybikeandwenttoschool. 这段文字的“形”是散的，句子不连贯。这样的句子只是松散地堆积在一起，要使它们有机连贯，必须用一些词语把它们连接起来。可以改为： YesterdayIgotupat7：00.ThenIgotdressedandwashedmyselfquickly.Irushedintotheliving-room.Mymotherwaspreparingbreakfast.LaterIhadmybreakfastat7：30.AfterthatIgotmybikeandwenttoschool. 2.使用多种句式，使文章句子表达富于变化。在一篇文章里，既要有简单句，也要有复合句，如名词性从句、定语从句、状语从句等，或非谓语结构、with独立结构等。 例2：Onweekdaysafternoonwehadanhourforafter-classactivitiesfrom4：20to5：20.Theactivitiesaredividedintothreeparts.Oneiscalledsports.Sportsincludeballgames,trackandfieldgymandsoon.Thesecondisrecreation.Itincludessinging,dancing andperformance.Thethirdisscienceandtechnology.Itconsistsofsciencereading,computeroperatingandexperiments.文章通篇用同样结构的句子，显得很死板，千篇一律，得分较低。如果使用多种句式，表达方式多样，就显得生动、有活力。上段文字可以改为：Onweekdaysafternoonwehadanhourforafter-classactivitiesfrom4：20to5：20.Theactivitiesaredividedintothreeparts.Oneiscalledsportsincludingballgames,trackandfieldgymandsoon.Recreationisanotherpartwithsinging,dancing andperformance.Thethirdisscienceandtechnologywhichconsistsofsciencereading,computeroperatingandexperiments. 二、血肉丰满：“神”不散 “神”不散的有效办法之一是利用主题句写作，即公式mainidea=topicsentence1+topicsentence2=sentence1+sentence2。首先确定文章的中心，每段列出一个主题句，由主题句来反映文章的中心内容。其次，对每段的主题句展开写作，可以由若干个分句来支持主题句。例3：DearTom,Imreallygladtowritetoyou.Iseverythingokay?Ireturnedtomymotherlandsixmonthsago.Ioftenthinkofthedayswespenttogether.Besides,IalsoappreciateitthatyoudidmeafavoronmyEnglishlearning.OnnoaccountcanImakesuchgreatprogresswithoutyourtimelyhelp.Thankyouagain.DoyouknowhowMrSmithisnow?Ifeellikegettingincontactwithhim.However,innocasecanIfindtheaddressofhim.Shouldyouhavetheaddressore-mailofhim,pleasetellmeasquicklyasyoucan.Icantwaittowritetohim.ThetraditionalSpringFestivalisaroundthecorner.Wouldyouliketocomeheretoenjoythebiggestfestivalcelebratedbyus.Ibetthatyouwillhaveanenjoyabletravelthatcantbeforgotten.Bestwishes.这篇书面表达是一篇佳作，语法结构和词汇应用准确，句式灵活多样，如用了倒装句：OnnoaccountcanImakesuchgreatprogresswithoutyourtimelyhelp.定语从句:Ioftenthingofthedayswespenttogether.非谓语动词：Wouldyouliketocomeheretoenjoythebiggestfestivalcelebratedbyus.文章中有效地运用了连接成分，如besides、onnoaccount，全文结构紧凑，在一定程度上体现了考生扎实的语言功底。从以上我们可以看出，掌握了大量的过渡词和表达句式后，要恰当运用到书面表达里，就能使文章写得连贯、流畅。运用丰富的词汇和得当的句子结构，可以给文章增色不少，从而使整篇文章因此而生辉，“神”不散的道理就在此。 Part 2:立“帅”、出“帅”和亮“帅” 古人云：“意犹帅也。”这里的“帅”就是指文章的中心、主题。写人记事类的书面表达以记叙描写为主，有较强的情节性和形象性，更要注意立“帅”、出“帅”和亮“帅”。这三点是阅卷老师评卷的重要依据。立“帅”，即书面表达的论证要符合要求，不能跑偏。出“帅”：这里的“出”是指向和突出的意思，立“帅”之后，考生在取材、构思、结构和手法上都要接受“帅”的指挥，用各种方法突出“帅”的内涵。最后看文章是否亮“帅”，这里的“亮”是指语言文字上的强调和深化。如果出“帅”是喻中心于情节和形象之中的话，那么亮“帅”就是通过议论和抒情直接亮出帅旗。 例4：Nowadayssomestudentswouldnotliketoliveinadorm.Instead,theyrenthousesoutsidetheschool.Thereareadvantagesforboth.Livinginadormcanincreasefriendshipandcooperationbetweenclassmates.Andofcourseitissafer.Whats more, it can be useful for their study. Unsatisfied as I was with my study, so that I have tried my best whole heart and soul. Adormismorelikeasociety,whichenablesstudentstolearntoadapttoeachother,thuspreparingforthesociallifelater.Asforrentinghousestolivealone,itisbetterforstudyasyoucanfeelfreeinyourownroomwithoutbeinginterruptedbyothers.Every student should know that although youmaybefailed the exam,but you canalsobe useful to the country. Wemust have a clear goal.Then we will havea great powerto work andstudying.Asaresult,youcanhavemoretimeanddevoteyourselftostudyingwholeheartedly.Buttheremaybesomesafetyproblemsasyouliveoutsidetheschool.Anyhow,as astudent,Ipreferlivinginadorm.In a word, Now our country is developingmore and more fasterand so we need more and more people who have good education.I believeit this is a good chance for me toshowmyability. 这篇习作的论述紧紧围绕“学生住校和校外租房”各自的好处这一主题，论述没有跑偏，立“帅”很成功。学生校外租房只是成长过程中的小插曲，不能以欣赏的眼光去肯定它，应该注入一种审视和内省意识，既要表现幼稚的童趣，又给人成长的启示，这正是立“帅”的需要。在文章构思上，作者客观论述了住校和校外租房的对学生的有利影响，最后以anyhow亮明自己的态度。文章符合学生年龄的