2019年中考生物模拟试卷及答案解析13-14

2019年中考生物模拟试卷一、选择题（共50小题，每小题2分，满分100分）1（2.00分）生命神奇而美丽，下列不属于生命现象的是（）A生石花开花B珊瑚礁长高C种子萌发D青蛙抱对2（2.00分）如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（）A是细胞的控制中心B可把光能转变为化学能C对细胞起保护和支持作用D能控制物质进出细胞3（2.00分）亮亮同学在学习了练习使用显微镜一课后，对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下总结，其中不正确的是（）A物像偏右方向左移动玻片B物像太小换高倍目镜或高倍物镜C视野较暗用凹面镜和大光圈D物像不清晰调节细准焦螺旋4（2.00分）在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”和“制作人口腔上皮细胞临时装片”的实验操作中，相关叙述错误的是（）A制片前，都用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片B制片时，在载玻片中央滴加的液体都是清水C盖盖玻片时，都是将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平D染色时，都是在盖玻片一侧滴加稀碘液，后用吸水纸在另一侧吸引5（2.00分）下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是（）A多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B生物体的各种组织是由细胞分化形成的C草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果D在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显6（2.00分）下列关于一棵大豆和一只白兔的叙述，错误的是（）A它们的个体发育起点都是受精卵B它们的结构和功能的基本单位都是细胞C它们的结构层次都是细胞组织器官系统D大豆的种子、白兔的心脏都属于器官7（2.00分）生物既能影响环境，又能适应环境。下列属于生物适应环境的实例是（）A骆驼刺有非常发达的根系B绿色植物能够更新污浊了的空气C蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松D夏天的大树下比较凉爽8（2.00分）分析如图，以下说法正确的是（）A此图表示生态系统的组成B图中的生物构成了食物网C此图表示生态系统中的生物部分D图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物9（2.00分）下列关于生态系统的说法，正确的是（）A森林生态系统有“地球之肾”这称B草原生态系统动植物种类最多C不同的生态系统之间彼此独立D生物圈是地球上最大的生态系统10（2.00分）某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物可能是（）A衣藻B葫芦藓C铁钱蕨D大豆11（2.00分）如图是玉米种子的结构图，其中错误的说法是（）A图中的为玉米种子萌发提供营养B图中的将发育成玉米苗的茎和叶C图中的将发育成玉米苗的根D图中的是由胚乳、胚芽、胚轴和胚根组成12（2.00分）如图是叶芽的结构及其发育，下列有关说法错误的是（）Aa是由发育成的Bb是由甲图中的发育成的C不是所有植物的芽都发育成枝条D花芽中有分生组织，分生组织细胞的分裂和分化，形成新的枝条13（2.00分）“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述正确的是（）A“麻屋子”指的是B“红帐子”指的是果皮C“白胖子”指的是中的胚D花生的果实属于组织14（2.00分）关于蒸腾作用的叙述，错误的是（）A气孔是蒸腾作用的“门户”B提高空气湿度，调节气候C空气湿度大，可促进蒸腾作用D促进根从土壤中吸收水分15（2.00分）以下是某同学总结绿色植物光合作用具有的生态意义，错误的是（）A制造有机物养育生物圈中其他生物B吸收空气中的二氧化碳C释放氧气D分解有机物，为生命活动提供能量16（2.00分）如图是某小组进行实验时设置的装置，能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的装置是（）ABCD17（2.00分）当你漫步在绿树成荫的林间小路上，你会感觉到空气特别的湿润和清新，而你进入到种植蔬菜的密闭大棚内会感到气闷，此时你会想到这分别绿色植物的哪些作用？（）A光合作用、蒸腾作用、呼吸作用B蒸腾作用、光合作用、呼吸作用C光合作用、呼吸作用、蒸腾作用D蒸腾作用、呼吸作用、光合作用18（2.00分）二胎政策全面放开后，洋洋的妈妈想再生一个孩子一年多来，一直没有怀孕经检查，原因是输卵管堵塞输卵管堵塞造成的后果是（）A不能产生卵细胞B胚胎的发育得不到营养C精子与卵细胞不能结合D不能产生雌性激素19（2.00分）下列疾病与病因不对应的是（）A地方性甲状腺肿饮水或食物中缺碘B坏血病体内缺乏维生素CC夜盲症体内缺乏维生素AD侏儒症幼年时期甲状腺激素分泌不足20（2.00分）馒头中的淀粉在消化道内分解为葡萄糖的过程中，无直接作用的是（）A唾液B牙齿C大肠D胰液21（2.00分）如图为某模拟装置的实验示意图。下列有关叙述错误的是（）A该装置是用来模拟人体呼吸运动的B该装置中代表肺，代表膈C甲图演示吸气，膈肌收缩D乙图演示呼气，膈肌收缩22（2.00分）人们到医院看病时，有时需要做血常规化验医生判断患者是否贫血，是根据下列哪项的数值低于正常值而做出的（）A血浆B白细胞C血小板D红细胞和血红蛋白23（2.00分）人体血液的体循环和肺循环是通过心脏连通在一起的。下列叙述正确的是（）A心室与动脉之间有能开闭的瓣膜B左心房和右心房、左心室和右心室相通C右心室是体循环的起点D血液流经肺时，由动脉血变成静脉血24（2.00分）健康人的尿液与血浆相比不含有的成分是（）A水B无机盐C蛋白质D尿素25（2.00分）如图为眼球的结构示意图。请据图判断，下列叙述正确的是（）A结构1有色素B结构2过度变凸，则看不清近处物体C结构3是物像形成的部位D结构4是视觉形成的部位26（2.00分）李敏棋艺精湛，常能轻松击败对手。下棋时，与之有关的神经中枢主要位于（）A脊髓B小脑C脑干D大脑27（2.00分）神经调节的基本方式是反射，反射分为简单反射和复杂反射。下列实例中属于简单反射的是（）A看到前方有来车，小心避开B吃酸梅时分泌唾液C看完电影起跑线很受启发D当你阅读此题后，脑中开始思索答案28（2.00分）下列由激素分泌异常引起的疾病是（）A脚气病B糖尿病C色盲D白化病29（2.00分）共创文明城市，争做文明市民，江门人在行动。我们提倡的是（）A小草在呼吸，脚下要留情B家住江河畔，污水直接排C骑行共享车，任意停摆放D游览叱石山，岩石刻字迹30（2.00分）下列关于无脊椎动物的叙述，不正确的是（）A腔肠动物有口无肛门B线形动物都是寄生的C环节动物由许多形态相似的体节组成D节肢动物体表有坚硬的外骨骼31（2.00分）下列关于哺乳动物运动系统的叙述，不正确的是（）A运动系统由骨骼和肌肉组成B骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分C一块骨骼肌不能独立地完成运动D运动都是由运动系统独立完成的32（2.00分）下列与动物有关的叙述错误的是（）A蜜蜂采蜜可帮助植物传粉B小鼠走迷宫获取食物是一种学习行为C昆虫有社会行为，而哺乳动物没有D蜘蛛结网是一种先天性行为33（2.00分）图中的a、b分别代表细菌和酵母菌，阴影部分代表它们之间的共同点，属于阴影部分的是（）A单细胞B分裂生殖C孢子生殖D都有成形细胞核34（2.00分）下列人类对细菌和真菌的利用中，合理的是（）A用酵母菌制作米酒B用甲烷菌酿醋C用乳酸菌制作酱油D用大肠杆菌提取青霉素35（2.00分）下列关于病毒的说法，不正确的是（）A病毒没有细胞结构，不能独立生活B病毒个体很小，要用电子显微镜才能观察得到C某些病毒可以携带某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的D病毒一旦侵入人体，就会使人患病36（2.00分）下列有关“种”的叙述，正确的是（）A每一个物种只有一种生物B一个物种就是一个生物C同种生物的亲缘关系最远D同种生物的共同特征最少37（2.00分）公元1600年至1800年期，世界上灭绝了25种鸟；公元1800年至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性减少导致的直接后果是（）A基因多样性的减少B病虫害爆发C生态系统多样性的丧失D环境恶化38（2.00分）下列关于生物生殖发育的说法正确的是（）A卵白是鸟胚胎发育的主要营养来源B家蚕的发育是不完全变态发育C扦插、嫁接和克隆技术本质上都属于无性生殖D青蛙个体发育的起点是卵细胞39（2.00分）如图是染色体和DNA的关系示意图。下列叙述正确的是（）A是DNA，是蛋白质B每条DNA上只有一个基因C图中这条染色体一半来自父方，一半来自母方D人体所有细胞中染色体都是成对存在的40（2.00分）一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子（A表示显性基因，a表示隐性基因）下列判断错误的是（）A再生有耳垂孩子的可能性更大B父母的基因组成均为AaC有耳垂和无耳垂都受基因控制D无耳垂为显性性状41（2.00分）小明是个男孩，下列关于他的X、Y染色体来源说法正确的是（）A小明的Y染色体来源于祖辈中的爷爷B小明的X染色体可能来源于祖辈中的奶奶C小明的Y染色体来源于祖辈中的外公D小明的X染色体一定来源于祖辈中的外婆42（2.00分）下列各项实例中，说法错误的是（）A从产奶量不同的奶牛中人工选择繁育出高产奶牛B高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交选育出高产抗倒伏小麦C普通甜椒的种子经卫星搭载后播种，经选择培育成太空椒D科学家运用诱变育种技术培育出转基因超级鼠43（2.00分）科学家成功的把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒能力，这个事实可以说明（）A基因控制生物的性状B生物的性状都可以遗传C人与植物的基因相同D基因有显性和隐性之分44（2.00分）学习了生命的起源和生物的进化后，某同学进行如下梳理归纳，你不认同的是（）A现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿B原始生命诞生于原始海洋C生物通过遗传变异和自然选择不断进化D郑氏孔子鸟化石证明了现代爬行动物经过长久年代可进化成鸟类45（2.00分）流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（）A传播途径、病原体B传染源、病原体C易感人群、病原体D传播途径、传染源46（2.00分）据自然杂志刊登的文章称，肺具有造血功能这给血液病患者和需要接受肺移植的患者带来了福音从免疫的角度来看，移植的肺属于（）A病原体B抗原C抗体D免疫器官47（2.00分）下列实例中，属于人体特异性免疫的是（）A皮肤的屏障作用B泪液中的溶菌酶溶解细菌C呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物D抗体使病原体失去致病性48（2.00分）了解必要的用药知识和急救技能，对于保障身体健康，挽救生命具有重要意义，下列有关说法正确的是（）A感冒药是家庭常备药物，过期一两周仍可服用B做人工呼吸时，必须先清除口、鼻内的异物和污物C动脉出血，要压迫伤口远心端D处方药用于自我诊断、自我治疗的小伤小病49（2.00分）下列关于健康的叙述不正确的是（）A吸烟不仅能诱发多种呼吸系统疾病，还有可能诱发肺癌B心情愉快是儿童青少年心理健康的核心C现代文明病包括恶性肿瘤、淋病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病D选择健康的生活方式，应该从儿童和青少年时期开始50（2.00分）应对中考，下列方法不可取的是（）A荤素搭配，合理营养B适当锻炼与娱乐，减轻压力C天天熬夜加班，强化记忆D按时作息，精力充沛参考答案与试题解析一、选择题（共50小题，每小题2分，满分100分）1【考点】41：生物的特征【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的7生物都能遗传和变异的特征【解答】解：A、生石花是植物，花开花落，说明生物能繁殖，属于生命现象，A不符合题意；B、珊瑚礁没有生命，它的长高是自然现象，不属于生命现象，B符合题意；C、种子萌发，说明生物能繁殖，属于生命现象，C不符合题意；D、青蛙抱对，说明生物能繁殖，属于生命现象，D不符合题意；故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征2【考点】1F：动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】图中结构名称：液泡，细胞核，细胞质，线粒体，细胞膜，细胞壁【解答】解：A、细胞核内含遗传物质，是细胞的控制中心，A符合题意；B、线粒体是细胞呼吸产生能量的主要场所，B不符合题意；C、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，C不符合题意；D、细胞壁对细胞起保护和支持作用。D不符合题意。故选：A。【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题3【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法【分析】1、显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。2、显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。3、细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。【解答】解：A、在显微镜中成倒立的物像。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。观察的物像偏右方，要移到视野中央，应向右移动玻片标本，A错误；B、物像太小换高倍目镜或高倍物镜，B正确；C、若视野较暗，可以选用凹面镜和大光圈，C正确；D、转动细准焦螺旋调出更清晰的物像。D正确。故选：A。【点评】显微镜的基本构造及其功能是主要的考点。4【考点】1A：制作临时装片观察植物细胞；1D：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】1、植物细胞临时装片的制作步骤是：擦滴撕展盖染吸。2、制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦滴刮涂盖染【解答】解：A、制片前，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，A正确；B、制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片滴的是清水，制作人体口腔上皮细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴生理盐水，B错误；C、盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。避免产生气泡，C正确；D、染色时，都是在盖玻片一侧滴加稀碘液，后用吸水纸在另一侧吸引，D正确。故选：B。【点评】掌握制作洋葱表皮细胞及人体口腔上皮细胞临时装片的步骤。5【考点】21：细胞的分裂；22：细胞分化形成组织【分析】1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。2、细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。【解答】解：A、细胞分裂导致细胞数目的增多，因此多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目，A正确；B、细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成形态结构相似，功能相同的细胞群叫组织。所以生物体的各种组织是细胞分化形成的，B正确；C、草履虫是单细胞生物，不具有细胞分化的过程，C错误；D、在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，D正确。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的特点。6【考点】31：绿色开花植物体的结构层次；38：动物体人体的结构层次【分析】植物的结构层次是：细胞组织器官植物体，动物的结构层次是细胞组织器官系统动物体【解答】解：A、大豆和白兔都是有性生殖，有性生殖要经过生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，不符合题意；B、植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞，不符合题意；C、大豆是植物，植物的结构层次是：细胞组织器官植物体，而白兔属于动物，动物的结构层次是细胞组织器官系统动物体，符合题意；D、植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，大豆是种子，属于器官，白兔的心脏也属于器官，不符合题意。故选：C。【点评】掌握动植物细胞的结构和区别是解题的关键7【考点】43：生物对环境的适应【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【解答】解：A、骆驼刺有非常发达的根系，是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，属于生物对环境的适应，A符合题意；B、绿色植物能净化空气，调节气候，绿色植物能够更新空气，体现了生物对环境的影响，B不符合题意；C、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，表明生物也能影响和改变着环境，体现了生物对环境的影响，C不符合题意；D、夏天的大树下比较凉快，是因为大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D不符合题意。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。8【考点】51：生态系统的概念【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）生态系统的能量最终来源于太阳能。（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。【解答】解：AC、图中表示出了生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。因此此图没有表示出完整的生态系统，只表示了生态系统中的生物部分，故A错误，C正确；B、图中的生物只构成了食物链，故B错误；D、图中的鸟和虫所需能量最终都来自于太阳能。故D错误。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能。9【考点】53：生态系统的类型和特征【分析】（1）生态系统的种类多种多样，主要有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，最大的生态系统是生物圈，不同的生态系统有不同的功能（2）生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态（3）各种生态系统之间并不是孤立的，而是紧密相连，相互影响，形成了一个统一的整体【解答】解：A、森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。A错误；B、草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，动物的种类也不多。B错误；C、在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是通过能量和物质的交换与其生存的环境不可分割的相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，这样的整体就是生态系统。C错误；D、生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统，D正确。故选：D。【点评】本题主要考查的是生物圈，明确生物圈是最大的生态系统，掌握各种生态系统的类型以及特点是解题的关键10【考点】LM：苔藓的主要特征及其与人类生活的关系【分析】苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境。有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差。【解答】解：苔藓植物有茎和叶，叶中没有叶脉。因此在学校附近山坡的背阴处发现一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，所以这种植物最可能是葫芦藓。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握苔藓植物的主要特征。11【考点】73：菜豆种子和玉米种子结构的异同【分析】观图可知：是胚乳、是子叶、是胚芽、是胚轴、是胚根、是胚，据此解答【解答】解：A、此图是玉米种子，玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳为玉米种子萌发提供营养，A正确；B、图中的胚芽，将发育成玉米苗的茎和叶，B正确；C、胚根将发育成玉米的根，C正确；D、图中的是胚，由是子叶、是胚芽、是胚轴、是胚根组成，D错误。故选：D。【点评】明确种子的结构和成分、种子萌发的条件即能正确答题12【考点】77：芽的结构和发育【分析】枝芽的结构和作用如图所示：【解答】解：A、是幼叶，将来发育成a叶，A正确；B、是芽轴，将来发育成b茎，B正确；C、芽能发育成枝条的是枝芽，能发育成花的是花芽，能发育成叶和花的混合芽，C正确；D、生长点有分生组织，可以使芽轴不断伸长，花芽中的分生组织细胞的分裂和分化，不能形成新的枝条，D错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握叶芽的结构和发育13【考点】7G：果实和种子的形成【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子受精完成后子房的发育情况如图：【解答】解：A、图中是子房壁，“麻屋子”指的是果皮，由子房壁发育而成，错误。B、“红帐子”指的是种皮，错误。C、“白胖子”指的是种子中的胚，正确。D、花生的果实属于器官，错误。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成14【考点】8A：绿色植物的蒸腾作用；8C：蒸腾作用的意义【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，受光照、湿度等的影响，蒸腾作用有重要的意义，分析解答【解答】解：A、蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见气孔是蒸腾作用的门户，叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位，A正确；B、增加空气的湿度，增加降雨量，缓解干旱，B正确；C、湿度等因素影响蒸腾作用的强度，外界空气湿度大时，蒸腾作用减弱，C错误；D、蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官，故D正确。故选：C。【点评】蒸腾作用的概念、意义、影响因素等内容在考试中经常出现，要注意在理解的基础上加以记忆，不要死记硬背15【考点】95：光合作用的意义【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程【解答】解：A、只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，绿色植物制造的有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，因此绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，正确；BC、绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用，正确；D、植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉，不正确。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的实质、条件和意义16【考点】X5：探究植物的呼吸作用【分析】（1）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；（2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。【解答】解：A、把叶子放在盛有酒精的小烧杯中进行隔水加热，这是为了褪去叶绿体，此实验是验证绿色植物在光下产生淀粉的实验，A不符合题意。B、萌发的种子进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此图丙能够验证呼吸作用产生二氧化碳，B符合题意。C、乙能验证光合作用产生氧气，金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，C不符合题意。D、丁装置可以用来验证植物的蒸腾作用，D不符合题意。故选：B。【点评】要熟练掌握光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的概念，以及它们之间的区别和联系，此内容考查的较多，应熟练掌握。17【考点】8A：绿色植物的蒸腾作用；9C：呼吸作用与光合作用的区别和联系【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程【解答】解：绿色植物的蒸腾作用是把植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中，增加了大气的湿度，因此使人感觉到空气特别的湿润；绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的呼吸作用吸收密闭大棚内的氧气，产生二氧化碳，因此会使人感到气闷。所以“当你漫步在绿树成荫的林间小路上，你会感觉到空气特别的湿润和清新，而你进入到种植蔬菜的密闭大棚内会感到气闷”，此时你会想到这分别是绿色植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的特点18【考点】I3：精子和卵细胞【分析】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵【解答】解：精子和卵细胞是在输卵管相遇结合为受精卵，完成受精作用。结扎了输卵管，精子和卵细胞不能相遇结合，完不成受精，就达到了避孕的目的。故选：C。【点评】解此题的关键是理解受精的过程19【考点】B1：人体需要的主要营养物质【分析】虽然人体对维生素的需要量很小，但维生素对人体的作用却很大人体一旦缺乏维生素，就会影响身体的正常的生长和发育，并且会引起疾病【解答】解：A、碘是合成甲状腺激素的原料，饮食中缺碘会导致甲状腺增生肿大，引起地方性甲状腺肿，A正确；B、坏血病是由于缺乏维生素C形成的，B正确；C、夜盲症与缺乏维生素A有关，C正确；D、侏儒症与幼年时生长激素分泌不足有关，D错误。故选：D。【点评】解题的关键是知道维生素缺乏症和激素分泌异常症20【考点】B8：食物的消化和营养物质的吸收过程【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收【解答】解：馒头在口腔里通过牙齿的咀嚼和舌的搅拌，变成了馒头碎屑，然后在的唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麦芽糖，当达到小肠后，由于小肠中含有肠液和胰液等多种消化液，可以消化多种食物，故淀粉在小肠内被最终消化成葡萄糖，因此参与淀粉消化的有唾液、牙齿和胰液。大肠只是吸收部分物质，不消化食物，因此与淀粉的消化无直接作用。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握淀粉的消化过程和产物21【考点】CL：呼气和吸气【分析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。呼气与之过程大致相反。【解答】解：A、该装置是用来模拟人体呼吸运动的，A正确；B、图中塑料管模拟气管，气球模拟肺，玻璃钟罩模拟胸廓，橡皮膜模拟膈肌。B正确；C、图甲膈肌收缩，顶部下降，肺扩张，表示吸气，C正确；D、图乙膈肌舒张，顶部升高，肺缩小，表示呼气，D错误。故选：D。【点评】通过呼吸运动，肺实现了与外界的气体交换，使肺泡内的气体不断得到更新。22【考点】U4：血常规化验单【分析】贫血指的是血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低贫血分为缺铁性贫血和营养不良性贫血，缺铁性贫血：血红蛋白少，面色苍白，头晕，精神不振，身体消瘦，肌肉无力等；营养不良性贫血：红细胞少，皮肤蜡黄，颜面浮肿，反应迟疑等【解答】解：贫血指的是红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低。因此作血常规化验，医生判断患者是否贫血，是根据其化验单上红细胞和血红蛋白的数值是否低于正常值而做出的。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握贫血的原因贫血指的是红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低23【考点】C8：血液循环的途径【分析】（1）体循环的路线是：左心室主动脉各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。（2）肺循环的路线是：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。【解答】解：血液循环途径如图所示：从血液循环途径图中看出，人体的血液循环可以分为体循环和肺循环，两者同时进行，通过心脏连通在一起，组成一条完整的血液循环途径。A、心室与动脉之间有能开闭的瓣膜，正确；B、左心房和左心室、右心房和右心室相通，错误；C、左心室是体循环的起点，错误；D、血液流经肺时，由静脉血变成动脉血，错误；故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的组成、血液变化以及会利用血液循环模式图解答问题。24【考点】D4：尿液的形成【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通（2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程【解答】解：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。因此健康人的尿液与血浆相比不含有的成分是蛋白质。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程25【考点】EH：眼球的结构和视觉的形成【分析】此题考查的是眼球的结构、视觉、近视眼的特点。可以从眼球的结构、近视眼的成因特点和视觉的形成，图示中各序号代表的结构名称是：1是角膜，2是晶状体，3是视网膜，4是视神经。【解答】解：A、结构1是角膜是无色透明的，利于光线的透入，A不正确；B、如果眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物象就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，这样的眼叫近视眼。近视眼可以配戴凹透镜加以矫正。B不正确；C、结构3是视网膜，视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动，最终在视网膜上形成倒置的物像，因此3视网膜是物像形成的部位，C正确；D、视觉形成的过程是：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，最终在视网膜上形成倒置的物像，视网膜上的感光细胞接受物像刺激，将物像信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。因此结构4是视觉形成的部位的说法错误，D不正确。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解近视眼的成因和视觉特点。26【考点】E3：脊髓和脑的结构及其功能【分析】（1）大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。（2）小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。（3）脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。（4）脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能【解答】解：视觉、听觉、语言中枢都在大脑皮层，因此李敏下棋时，与之有关的神经中枢主要位于大脑。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握脑的组成和各部分的功能。27【考点】E6：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射【分析】（1）条件（复杂）反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。（2）非条件（简单）反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。【解答】解：ACD、“看到前方有来车，小心避开”、“看完电影起跑线很受启发”、“当你阅读此题后，脑中开始思索答案”，都是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件（复杂）反射。B、吃酸梅时分泌唾液是生来就有的非条件（简单）反射。 因此实例中属于非条件（简单）反射的是吃酸梅时分泌唾液。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握条件反射和非条件反射的区别28【考点】ED：胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状【分析】激素分泌异常症是：幼年时生长激素分泌不足易患侏儒症；幼年时生长激素分泌过多易患巨人症；成年时生长激素分泌过多易患肢端肥大症；幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症；甲状腺激素分泌过多易患甲亢；胰岛素分泌不足易患糖尿病而脚气病是由维生素缺乏引起的色盲、白化病属于遗传病【解答】解：A、脚气病是由维生素B1缺乏引起的，不属于激素分泌异常而引起的，故不符合题意；B、糖尿病是胰岛素分泌不足引起的，故符合题意；C、色盲是指由遗传物质发生改变引起的属于遗传病，故不符合题意；D、白化病是先天性隐性遗传病，故不符合题意。故选：B。【点评】各种激素的作用及其分泌异常症，是非常重要的考点要理解掌握29【考点】62：人类活动对环境的影响【分析】保护环境的措施多种多样，如植树造林、不滥用塑料制品、将生活垃圾分类放置处理等措施都可以保护环境。【解答】解：A、小草青青，脚下留情”，经常踩踏小草，会造成土壤板结，影响小草的生长，严重时会导致小草的死亡，A正确；B、生活污水直接排放可严重污染环境，与文明城市的要求不相符，B错误；C、骑行共享车，应该整齐摆放，任意停摆放的行为不符合文明城市要求，C错误。D、游览时，在岩石刻字迹，是一种不文明的行为，D错误。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活中的实际问题。30【考点】L8：动物的分类【分析】无脊椎动物的体内没有脊柱，物主要包括腔肠动物、线形动物，软体动物、环节动物、节肢动物【解答】解：A、腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，正确。B、线虫动物的生活环境和生活史是复杂、多样的，概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类，错误。C、环节动物由许多形态相似的体节组成，呈圆筒状，正确。D、节肢动物体表有坚硬的外骨骼，有蜕皮现象，正确。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是知道无脊椎动物的特点31【考点】G1：脊椎动物运动系统的组成和功能；G9：骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；GB：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成【解答】解：A、运动系统由骨骼的肌肉组成，正确。B、骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性，一般包括肌腱和肌腹两部分，正确。C、完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，正确。D、完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等，错误。故选：D。【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用32【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为【解答】解：A、蜜蜂采蜜可帮助植物传粉，正确。B、鼠走迷宫获取食物是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，正确。C、昆虫有社会行为，而有的哺乳动物也有社会行为，如狒狒胎生哺乳是哺乳动物，狒狒群体内有严格的等级有首领，因此狒狒是具有社会行为，错误。D、蜘蛛结网是由动物体内的遗传物质所决定的行为，血液先天性行为，正确。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征和社会行为的特点33【考点】LK：细菌和真菌的区别【分析】细菌是单细胞的生物，细胞结构没有成形的细胞核，生殖方式是分裂生殖，细胞内无叶绿体，营养方式是异养；酵母菌属于单细胞的生物，细胞里面有成形的细胞核，生殖方式为孢子生殖，细胞内无叶绿体，应用方式是异养据此解答【解答】解：A、细菌是单细胞生物，酵母菌属于单细胞生物，故A正确；BC、细菌生殖方式是分裂生殖，酵母菌生殖方式为孢子生殖，故BC错误；D、细菌没有成形的细胞核，酵母菌有细胞核，因此细胞核不属于酵母菌和细菌的共有的结构，故D错误。故选：A。【点评】本题主要考查的是细菌和真菌的区别，解答此类题目的关键是理解掌握酵母菌、细菌的形态结构特点34【考点】LH：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；LJ：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等，据此作答。【解答】解：A、酵母菌发酵能生成酒精，可以制作米酒，A正确。B、制醋要用到醋酸杆菌，B错误。C、利用乳酸菌可制酸奶，制酱要用到曲霉，C错误；D、利用青霉菌（属于真菌）提取青霉素，D错误；故选：A。【点评】微生物的发酵在食品制造中的应用，熟练掌握发酵技术是解答本题的关键。35【考点】LA：病毒的形态结构及生命活动特点【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动病毒分为动物病毒植物病毒、细菌病毒三种【解答】解：A、病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。不能独立生活，寄生。A正确；B、病毒个体很小，要用电子显微镜才能观察得到。B正确；C、还可以利用病毒达到转基因或基因治疗的目的。C正确；D、绿脓杆菌噬菌体可以治疗绿脓杆菌感染，因此并不是所有的病毒一旦侵入人体就会使人患病，D不正确。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构、生活特点以及病毒与人类的关系36【考点】L6：生物的分类及分类单位【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，“种”是最基本的分类单位，分析解答。【解答】解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。种是最小的单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，一种生物就是一个物种。可见A正确。故选