绿色蝈蝈ppt (2).ppt

猜谜：大姐天天逛花园，二姐做饭香又甜。三姐织布到天明，四弟弹琴夜黑天。（猜四种昆虫）,蝴蝶蜜蜂蜘蛛蝈蝈,绿色蝈蝈,法布尔（法国）,法布尔及昆虫记,法布尔，法国著名昆虫学家。1823年12月22日，法布尔生于法国南部一户农民家中,从小迷上大自然中的花鸟草虫。为了实现自己的夙愿，几经周折，历尽艰辛，数十年如一日，在自己的住所-“荒石园”里完成了一卷又一卷昆虫记。昆虫记是一部有关昆虫的鸿篇巨制，共十卷。作者以人性关照虫性，整部作品充满了对生命的热爱与尊重。法国文学界曾给法布尔“昆虫世界的维吉尔”的称号昆虫记是“讲昆虫故事”、“讲昆虫生活”的楷模。鲁迅,绿色蝈蝈是一篇妙趣横生的科学小品文。科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动形象地表达出来。科学小品文用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得知识。,读准下列词语：喧嚣（）劫掠（）静谧（）吮取（）喑哑（）篡夺（）鸟喙（）莴苣（）狩猎（）嗉囊（）螽斯（）下颚（）,检查预习,xun,ji,m,shn,yn,cun,hu,w,shu,s,zhng,请将横线处的文字表述替换成成语（或词语）。耳朵灵敏的人，能听到动物中弱者被被强者吃掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。（）表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。（）蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞飞起逃窜。（）它们对这道菜吃得特别有兴趣。（）,弱肉强食,庞然大物,惊慌失措,津津有味,快速阅读，概括各段内容要点，理清文章思路。,什么是快速阅读？是从文中迅速收集有效信息的方法。方法：抓住关键信息思维集中眼脑手并用,这几种概括要点的方法你会了用吗？,1、寻找法（直接在段中寻找中心句或中心词）2、取舍法（留取主要意思、舍去次要意思）3、归并法（把无主次之分的几个意思归纳合并起来）,第一部分（1-2段）以蝉的命运引出说明对象-绿色蝈蝈。第二部分（3-11段）介绍绿色蝈蝈的生活习性。第一层（段）介绍蝈蝈柔和的歌声。第二层（4-11段）介绍蝈蝈的食物习性。蝈蝈喜欢吃鲜肉。（段）蝈蝈爱吃蝉。（段）蝈蝈专吃蝉的肚子。（段）蝈蝈要吃很甜的水果。（段）蝈蝈也吃金龟子一类的昆虫。（段）蝈蝈有时也吃一点儿青草。（段）蝈蝈也吃死去的同伴。（10段）蝈蝈和睦共居，从不争吵，。（11段）,四人小组合作，完成表格。看哪组完成的又快又好！,速读课文，完成下表。,非常漂亮嫩绿侧面有两条淡白色的丝带,身材优美苗条匀称大翼轻盈,体形不大，没有蝉大,喑哑尖锐急促清脆柔和,捕蝉，喜欢吃昆虫，也吃水果的甜浆，青草,(蝈蝈是怎样的一种昆虫？),蝈蝈,是一种浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带的，身材优美，苗条匀称的，有两片大翼的昆虫。它喜欢吃昆虫，也吃水果的甜浆。,速读课文,思考：,我读到了一只的蝈蝈。一只声音柔和的蝈蝈（3）；一只漂亮、爱吃鲜肉的蝈蝈（4）；一只勇敢且爱吃蝉肉的蝈蝈（5）；一只爱吃甜食和青草的蝈蝈（69）；一只因为吃同类而显得贪婪的蝈蝈（10）一只吃东西时自私但彼此和睦共居的蝈蝈（11）,通过阅读全文，你读到了一只什么样的蝈蝈？从哪里读到的？（要求：言之有据）,本文是介绍蝈蝈的，文章开头有没有直接写蝈蝈？那么文章第1、2自然段在讲什么内容？这样写有什么用意？写别人都在狂欢庆祝国庆，唯独“我”在倾听田野的演唱会，被休息的蝉的哀鸣声所吸引，这时主人公才正式登场；写出昆虫们的音乐会比广场的狂欢更能吸引作者。,作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？,夜间捕蝉的蝈蝈狂热的狩猎者入夜鸣唱的蝈蝈夜晚的艺术家勇敢捕蝉时的蝈蝈进攻者入笼喂养的蝈蝈我笼里的囚犯饱餐蝉肉的蝈蝈蝉的屠夫,作者这样称呼蝈蝈的原因：（1）不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。（2）体现作者对蝈蝈的喜爱之情。,分析,通过这些内容，我们似乎看出来作者对蝈蝈有种偏爱。而讨厌其他的生物：蝉、螳螂、螽斯，是这样的吗？看看这些文字说明了什么？,不是。这些文字也表明了法布尔对蝉的喜爱。说明法布尔对昆虫的喜爱不是出于自私和偏爱，而是从一位昆虫学家的角度出发，去观察、感受鲜活的生命，这一点体现了他对生命的尊重与热爱。,作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么手法？你觉得哪些地方值得你借鉴学习？,与下文作比较，看看本文的语言有何不同特点。,辞海中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。,文段是平实的说明语言，简明，准确，客观。课文的语言生动灵活，既有对昆虫的形象描绘，又有个人感情的流露，充满了喜爱之情。,小结：