2019年中考生物模拟试卷及答案解析4-4

2019年中考生物模拟试卷一、选择题（每题2分，共40分）1（2分）“探究影响鼠妇分布的环境因素”所采用的研究方法是（）A观察法B实验法C调查法D分类法2（2分）植物细胞在分裂时最后分裂的是（）A细胞核B细胞膜C细胞壁3（2分）下列关于生物绘图的方法和要求，错误的是（）A图形的大小、比例要适中B在图形的右侧注明结构名称C在图形的下方注明图形的名称D用铅笔涂抹表示物像的明暗差异4（2分）下列情况下根毛细胞能吸水的是（）A根毛细胞液浓度土壤溶液浓度B根毛细胞液浓度土壤溶液浓度C根毛细胞液浓度=土壤溶液浓度D根毛细胞液浓度随土壤溶液浓度变化5（2分）俗话说树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（）A木质部中有输导水分的筛管B木质部中有输导有机物的导管C树皮中有输导水分的筛管D树皮中有输导有机物的筛管6（2分）关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是（）A绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物B绿色植物能维持生物圈中的碳一氧平衡C植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，减少降水D绿色植物在保持水土，防风固沙、调节气候等方面起重要作用7（2分）下例食物中，含蛋白质较多的是（）A米饭B瘦肉C青菜D水果8（2分）下列消化器官只能吸收少量水、无机盐和部分维生素的是（）A口腔B食管C小肠D大肠9（2分）肺的通气是通过什么来实现的（）A气体扩散作用B呼吸运动C气体的过滤作用D气体的压力10（2分）下列哪项与尿液的形成无关？（）A肾小球B肾小管C输尿管D肾小囊11（2分）与晕船晕车有关的结构是（）A鼓膜B听小骨C耳蜗D前庭、半规管12（2分）食盐加碘，目的是保证人体内某激素能正常合成，这里说的某激素指的是（）A胰岛素B肾上腺素C生长激素D甲状腺激素13（2分）“骨的硬度和弹性主要取决于（）A骨密质的厚度B骨内有机物和无机物的含量之比C骨髓腔的大小D骨松质的排列是否有规律14（2分）下列几种动物行为中，属于学习行为的是（）A孔雀开屏B野鸭迁徙C鹦鹉学舌D蜘蛛结网15（2分）下列微生物中，属于生产者的是（）A寄生真菌B硫细菌C枯草杆菌D根瘤菌16（2分）引起流感的病原微生物是（）A病毒B真菌C霉菌D细菌17（2分）男性和女性最主要生殖器官分别是（）A睾丸和子宫B睾丸和卵巢C卵巢和前列腺D前列腺和子宫18（2分）巴斯德的鹅颈烧瓶实验支持的生命起源观点是（）A自然发生论B生生论C宇宙生命论D化学进化论19（2分）千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（）A家鸽、壁虎、青蛙B蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C鲫鱼、家兔、螳螂D蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼20（2分）发酵技术与我们的生活息息相关下列食品加工都是利用乳酸菌发酵的是（）A泡菜、酸奶B面包、米酒C泡菜、米酒D馒头、酸奶二、非选择题（7小题，每空2分，共60分）21（10分）如图是显微镜结构示意图，请据图回答：（1）可调节光线强弱的结构有光圈和 （填标号）转动使镜筒缓缓下降时，一定要看着 ；（2）观察时在视野中看到一个“p”字，那么标本上写的是 字；在观察“洋葱表皮细胞”时，使用的目镜为10X，物镜为4x，则观察到的细胞放大了 倍；（3）规范使用显微镜的步骤：取镜安放 放置玻片标本观察收放。22（8分）关于“种子的结构”和“种子的萌发”，回答有关问题：（1）种子中最重要的结构是 ，它是新植物体的幼体；（2）在观察“种子的结构”时，用刀片将玉米种子从中央纵向剖开；在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜观察，呈现深蓝色的部分是 ；（3）种子萌发必需的环境条件包括水分、 和空气；萌发时，最先突破种皮的是种子的 。23（10分） 如图是人体血液循环示意图，回答问题：（1）心脏四腔包括A、B、C和 填中文名称）；（2）A与B之间有 它的作用是防止血液倒流；（3）体循环的起点是 ；（4）经过后，血液由 血变成 血。24（8分）肺结核是由结核杆菌引起的一种传染病，主要通过飞沫和尘埃传播。肺结核的预防方法主要有：按时接种卡介苗，早期发现及时隔离治疗，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰。结合所学知识，回答问题：（1）肺结核的病原体是 ；（2）肺结核的预防方法中，属于保护易感人群的是 （填标号）；（3）接种卡介苗后，能使人体产生 ，从而对肺结核起免疫作用，此种免疫属于 （填“特异性”或“非特异性”）免疫。25（6分）观察并分析如图，结合所学知识回答问题（1）A、B、C的发育方式相同，都属于 发育；（2）B与A相比，多了一个发育阶段，该阶段是 ；（3）D与C的卵比较，D更适应陆地上的发育，是因为D的表面具有 ，有保护作用。26（10分）人的有酒窝和无酒窝是一对相对性状，如表是两个家庭遗传的情况，请分析并回答问题父亲母亲子代家庭甲有酒窝有酒窝儿子有酒窝，女儿无酒窝家庭乙有酒窝无酒窝儿子无酒窝、女儿有酒窝（1）根据家庭 （填“甲”或“乙”）的情况可推知，无酒窝是 性状。（2）家庭乙中的父母再生一个孩子，孩子有酒窝的机率是 。（3）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则家庭甲中儿子的基因组成是 ；B与b是成对的基因，在遗传学中将它们称为 。27（8分）如图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：（1）动物与植物通过 关系形成食物链；（2）通过食物链和食物网，生态系统进行着 和能量流动，能量传递具有单向性和逐级 的特点；（3）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为分解者能将尸体中的 分解为无机物供植物再利用。参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共40分）1【考点】V2：科学探究的基本方法【分析】研究动物行为的方法主要是采用观察法和实验法，以及这两种方法的有机结合。观察法与实验法的本质区别是否对研究对象施加有影响的因素，探究“鼠妇分布的环境因素”的实验的实验变量是环境因素。据此解答。【解答】解：A、观察法是科学探究的一种基本方法。生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论，该选项不符合题意。B、实验法是对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一步分析刺激行为发生的主要因素。该方法是探究“鼠妇分布的环境因素”的主要采取的方法。该实验的实验变量是环境因素。如环境因素是光，给对照组和实验组分别提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，观察鼠妇对环境的选择，该选项符合题意。C、调查法是调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，该选项不符合题意。D、分类法是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清生物之间的亲缘关系，该选项不符合题意。故选：B。【点评】解此题的关键是理解掌握研究动物行为的方法主要是观察法和实验法以及观察法与实验法的区别。2【考点】21：细胞的分裂【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁于是一个细胞就分裂成为两个细胞如图：【解答】解：由分析知道：细胞分裂时，染色体首先复制加倍，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。故选：C。【点评】解题的关键是知道细胞分裂的过程3【考点】19：画细胞结构图及注意事项【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。（2）一般用3H的削尖的铅笔。（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示。不能涂阴影表示暗处。（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。（5）在图的下方写上所画图形的名称。【解答】解：生物图的画法和要注意的事项有：A、图形的大小、比例要适中。正确；B、在图形的右侧注明结构名称，正确；C、在图形的下方注明图形的名称，正确；D、图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处，错误；所以错误的是D。故选：D。【点评】生物绘图最易出错的地方是，在绘图时暗的地方用铅笔涂黑，这也是平时绘画时的习惯，所以切记暗的地方一定用铅笔点细点。4【考点】8M：植物细胞的吸水、失水【分析】植物细胞吸水和失水的原理：植物细胞吸水还是失水主要取决于细胞液的浓度和周围水溶液浓度的大小【解答】解：植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。题中植物的根毛细胞从土壤中吸收水分，说明根毛细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度，可见B符合题意。故选：B。【点评】本题考查了根毛细胞的失水或吸水原理，关键看二者是否有浓度差，判断出水的流向，对于此类题目应掌握一技巧：水总是向浓度高的一方流动5【考点】89：筛管的位置和对有机物的运输【分析】此题考查的知识点是筛管的位置、功能。解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入。【解答】解：植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在。根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶。因此树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能。6【考点】A4：绿色植物参与生物圈的水循环；A2：绿色植物为所有生物提供食物和能量；A3：绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡【分析】绿色植物在生物圈中的作用是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环。绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源。【解答】解：A、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，正确；B、绿色植物能维持生物圈中的碳一氧平衡，正确；C、植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水而不是减少降水，错误；D、绿色植物在保持水土，防风固沙、调节气候等方面起重要作用，正确。故选：C。【点评】解此题的关键是理解掌握绿色植物在生物圈中的作用以及绿色植物的光合作用和蒸腾作用的意义。7【考点】B1：人体需要的主要营养物质【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。其中蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。豆类、奶、蛋、鱼、肉等食物中含蛋白质丰富。【解答】解：A、米饭含淀粉丰富，A错误；B、瘦肉中主要含有蛋白质，B正确；CD、水果和青菜中富含维生素，CD错误。故选：B。【点评】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。熟记六大类营养物质对人体各项生命活动的重要作用，缺一不可。8【考点】B8：食物的消化和营养物质的吸收过程【分析】消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。据此解答。【解答】解：消化后的营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行：小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸；胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精；大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素；其他的消化道基本上没有吸收功能。如图所示：因此只能吸收少量水、无机盐和部分维生素的消化道是大肠。故选：D。【点评】掌握了各段消化道对营养物质的吸收是解答的关键。9【考点】CK：肺与外界气体的交换；CL：呼气和吸气【分析】此题主要考查肺与外界的气体交换情况，肺与外界空气间的气体交换称为肺的通气【解答】解：人体的气体交换包括体内的气体交换和肺与外界的气体交换，肺与外界的气体交换即肺的通气是通过呼吸运动实现的。吸气时，肋间肌收缩，肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，这时肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作；呼气时正好相反。体内的气体交换是通过气体扩散实现的。故选：B。【点评】要明确呼吸的原理，知道肺的通气是由于内外气压差造成的10【考点】D4：尿液的形成；D3：肾脏的结构和功能【分析】此题考查的知识点是尿的形成解答时可以从肾单位的功能结构、尿的形成过程方面来切入【解答】解：肾单位是肾脏结构功能的基本单位，每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。尿液的形成主要有两个过程：一、血液流经肾小球时经肾小球和肾小囊内壁的过滤作用形成原尿，原尿流经肾小管时发生了肾小管的重吸收作用形成尿。因此，与尿液形成无关的结构是输尿管。输尿管是尿液排出体外的器官。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是熟记尿的形成11【考点】EK：耳的基本结构和功能【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳，内耳包括半规管、前庭和耳蜗【解答】解：耳蜗内有听觉感受器，能够对声音的刺激产生神经冲动，神经冲动沿着与听觉有关的神经，传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉；前庭和半规管与人的听觉无关，但它们与人的位置觉有关，能感受头部位置变动，维持身体平衡；有些人的前庭和半规管过度敏感，受到轻微刺激就会头晕、恶心等，这就是平时所说的晕车、晕船的原因。故选：D。【点评】此题考查了前庭、半规管的功能12【考点】EB：甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。人激素分泌过多或过少，都会使人患病。甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。【解答】解：甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，相当于兴奋剂；碘主要作用是合成甲状腺激素的原料，成年人缺碘容易患地方甲状腺肿（大脖子病），婴儿缺碘容易患呆小症。在医学上食盐加碘可以有效地预防甲状腺肿大，所以食盐加碘，目的是保证人体内某激素能正常合成，这里说的某激素指的是甲状腺激素。故选：D。【点评】对于甲状腺激素的作用是考查的重点，多以选择题或是综合题的形式出现，难度一般。13【考点】G6：骨的成分和物理特性【分析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大【解答】解：在不同时期，骨的成分不同，如下表：时 期骨成分的含量骨的物理特性无机物有机物儿童少年期少于2/3 多于1/3 弹性大、硬度小、不容易骨折易变形成 年 期约占2/3约占1/3既坚硬又有弹性老 年 期多于2/3少于1/3弹性小、硬脆易骨折从表格中看出，“骨的硬度和弹性主要取决于骨内有机物和无机物的含量之比。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握骨的成分和骨的特点14【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。据此解答：【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛结网、孔雀开屏和野鸭迁徙都是动物的一种本能；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如鹦鹉学舌则是一种学习行为。故选：C。【点评】正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的。15【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者【解答】解：生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。炭疽杆菌、双球菌、枯草杆菌都属于分解者。而硫细菌在生长过程中能利用可溶或溶解的硫化合物，从中获得能量，从而生存，不需要从生产者制造的有机物中获得，属于生产者。故选：B。【点评】关键点：绿色植物是生产者，动物是消费者，细菌、真菌等是分解者但并不是所有的植物都是生产者，动物都是消费者，细菌、真菌都是分解者特例：硫细菌是生产者16【考点】R3：病原体与传染病的病因【分析】传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病。【解答】解：流感是由流感病毒引起的传染病，引起流感的病原微生物是病毒。故选：A。【点评】熟记掌握病原体与传染病的病因是解题的关键。17【考点】I1：人体男性生殖系统的结构和功能；I2：人体女性生殖系统的结构和功能【分析】男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等，女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等【解答】解：男性的精囊、输精管、睾丸、阴茎等构成了男性的生殖系统；女性的卵巢、输卵管、子宫、阴道等构成了女性的生殖系统。其中男性产生生殖细胞精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官。故选：B。【点评】熟练掌握男女生殖系统的结构及功能，即可解答18【考点】NA：生物学史【分析】巴斯德的鹅颈烧瓶实验的结果使人们坚信：“生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命”，这一观点称为“生生论”。生生论推翻了自然发生论。据此解答。【解答】解：A、自然发生论与神创论差不多同样的古老，人们根据自己双眼对许多表面现象的观察，如腐肉会产生蛆，久不洗澡会生虱子等，得出了低等生物是由非生命物质自然产生的。这叫做自然发生论或自生论。 B、生生论：生物只能源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。C、宇宙生命论认为：生命是物质运动的一种表现形式，任何物质运动虽然是遵循一定的运动规律，但同时该物质也具有一定的自由意识，可以微弱改变自身的运动规律。D、化学进化论主张从物质的运动变化规律来研究生命的起源。认为在原始地球的条件下，无机物可以转变为有机物，有机物可以发展为生物大分子和多分子体系，直到最后出现原始的生命体。故选：B。【点评】平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识。19【考点】L8：动物的分类【分析】此题考查的是动物分类的知识，据此答题【解答】解：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。A、家鸽、壁虎、青蛙的体内都有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意。B、蝗虫、蚯蚓、蜈蚣的体内都没有脊柱，属于无脊椎动物，符合题意。C、鲫鱼和家兔的体内都有脊柱，属于脊椎动物，螳螂的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，不符合题意。D、蚂蚁、蜜蜂的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，鲨鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意。故选：B。【点评】关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱20【考点】O1：发酵技术在食品制作中的作用【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如泡菜和酸奶的制作都要用到乳酸菌，据此作答【解答】解：由分析可知，微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜和奶有一种特殊的酸味，可见A符合题意。故选：A。【点评】了解微生物的发酵在食品制作中的应用，掌握常见的微生物与食品制作的例子，结合题意，灵活答题二、非选择题（7小题，每空2分，共60分）21【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法【分析】观图可知；是粗准焦螺旋、是细准焦螺旋、是镜臂、是反光镜，解答即可。【解答】解：（1）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。所以可调节光线强弱的结构有光圈和 反光镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，一定要看着物镜，以免物镜压坏玻片标本；（2）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。所以所以载玻片上写的是字母p，则显微镜下看到的像是“d”。显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数。在观察“洋葱表皮细胞”时，使用的目镜为10X，物镜为4x，则观察到的细胞放大了 40倍；（3）规范使用显微镜的步骤：取镜安放对光放置玻片标本观察收放。故答案为：（1）；物镜；（2）d；40；（4）对光。【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。22【考点】71：种子的结构和成分；72：种子萌发的条件和过程；X9：解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分【分析】在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体。解答即可。【解答】解：（1）种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶），种子中最重要的结构是，配，它是新植物体的幼体；（2）在观察“种子的结构”时，用刀片将玉米种子从中央纵向剖开；在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜观察，呈现深蓝色的部分是胚乳，胚乳里含有丰富的淀粉；（3）种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。萌发时，最先突破种皮的是种子的胚根，发育成根。故答案为：（1）配；（2）胚乳；（3）温度；胚根。【点评】掌握种子的结构和种子萌发的条件是解题的关键。23【考点】C8：血液循环的途径【分析】心脏有四个腔：A左心房、C右心房、B左心室、D右心室；左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；在心脏内有防止血液倒流的瓣膜。是肺部毛细血管、是组织处毛细血管。【解答】解：（1）心脏共有四腔，A左心房、C右心房、B左心室、D右心室。（2）在A左心房和B左心室之间有向着心室方向开口的房室瓣，它的作用是防止血液倒流。（3）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环是指血液由B左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，该循环中动脉血变为静脉血。（4）肺循环的循环途径为：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房。在肺循环中，当静脉血流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，静脉血就变成含氧气多、含二氧化碳少、颜色鲜红的动脉血。故答案为：（1）右心室（2）房室瓣（3）左心室（4）静脉；动脉【点评】此题考查了心脏的结构（四个腔、瓣膜）和血液循环的途径（体循环和肺循环）。24【考点】R3：病原体与传染病的病因；R5：传染病的预防措施；RA：人体特异性免疫和非特异性免疫【分析】传染病是由病原体引起的，具有传染性、流行性的特点，肺结核主要通过空气和飞沫传播，属于呼吸道传染病；传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，肺结核属于呼吸道传染病，主要通过空气和飞沫传播，据此解答。【解答】解：（1）肺结核的病原体是 结核杆菌；（2）肺结核的预防方法中，属于保护易感人群的是按时接种卡介苗（3）接种卡介苗后，能使人体产生抗体，从而对肺结核起免疫作用，此种免疫属于特异性免疫。故答案为：（1）结核杆菌（2）（3）抗体；特异性【点评】掌握传染病的特点和预防措施是解题的关键。25【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程；J5：鸟的生殖和发育过程【分析】（1）昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：受精卵幼虫蛹成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：受精卵若虫成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）。（2）青蛙的发育过程可以概括为：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。【解答】解：（1）A蝗虫的发育经过卵、幼虫和成虫等3个时期，属于不变态发育；B家蚕的个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，它们的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于变态发育；C青蛙的发育过程可以概括为：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。可见ABC都属于变态发育；（2）图A经过卵幼虫成虫，属于不完全变态发育，图B发育经历了卵幼虫蛹成虫四个阶段，属于完全变态发育，比图A多了一个蛹期。（3）鸟卵的外面具有坚韧的卵壳，里面具有含丰富水分和营养的卵白，既能起保护作用也能防止水分散失，适于陆地生活。故答案为：（1）变态；（2）蛹；（3）卵壳【点评】正确识图、理清相关知识点是解答该题的关键。26【考点】K8：