初中文言文“之”字用法优质ppt课件

,初中语文教材文言文中“之”字的用法,1,一、“之”作代词用,分析以上例子可以看出，当“之”用在动词的后面，“之”的用法为代词，作它前面动词的宾语。,“之”作代词的用法在教材中有很多，如下列语句中的“之”字：1.又数刀毙之（蒲松龄狼）2.彼竭我盈，故克之。（曹刿论战）3.以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元小石潭记）4.撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（林嗣环口技）,2,二、“之”作动词用,分析以上例子，我们知道“之”用作动词也是有规律可循的。动词“之”的后面一般会跟一个地点名词，如例句中的“虚所”、“广陵”、“蜀州”；前面有人名或人称代词，如例句中的“吾”、“孟浩然”、“杜少府”，整个句子合起来应为“某人去某地”的句式。,请看下面的例子：.之虚所卖之。（柳宗元童区寄传）.送孟浩然之广陵（李白送孟浩然之广陵）.送杜少府之任蜀州（王勃送杜少府之任蜀州）,3,三、“之”作宾语前置的标志用,分析以上例子，可知形如这样的“名词+之+谓语动词/介词”时,“之”就作宾语前置的标志用。,“之”作宾语前置标志的用法在初中教材中有很多，如下列语句中的“之”字：.孔子云：何陋之有?（刘禹锡陋室铭）.手指不可屈伸，弗之怠。（宋濂送东阳马生序）.时人莫之许也。（陈寿隆中对）.宋何罪之有?（墨子公输）,4,四、“之”作助词用,“之”作助词的用法比较复杂一些，在初中阶段出现的大致有以下三种：.“之”作结构助词“的”解。如：览物之情，得无异乎？（范仲淹岳阳楼记）于厅室之东北角，施八尺屏障。（林嗣环口技）禽兽之变诈几何哉？（蒲松龄狼）小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战）,由以上例子分析可知，当“之”后面的一个词是名词（如“情”、“变诈”、“狱”）或名词性短语（如“东北角”）时，“之”作结构助词“的”解。,5,、“之”用于主谓之间，不译。,如：骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（蒲松龄狼）吾妻之美我者，私我也。（邹忌讽齐王纳谏）无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。（刘禹锡陋室铭）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记）,从这些例子可以看出，当“之”用在一个名词或代词（主语）和一个动词或形容词（谓语）之间时，“之”不译。,6,、“之”起调节音节作用，不译。,这种用法，在初中阶段并不多见，如：久之，目似瞑，意暇甚。（蒲松龄狼）辍耕之垄上，怅恨久之。（司马迁陈涉世家）,可以看出，这种“之”多用于时间副词后面，作用为调节音节，不译。,7,1.学而时习之，不亦说乎？（论语十二章）2.公将鼓之。（曹刿论战）3.又数刀毙之（蒲松龄狼）4.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。（刘禹锡陋室铭）5.何陋之有？（陋室铭）6.览物之情，得无异乎？（范仲淹岳阳楼记）7.小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战）,宾语前置的标志,主谓间取独,作代词，代指狼,作代词，代指知识,音节助词，无实意,助词“的”,看谁说得最准确,随堂小练,助词“的”,请解释下列“之”字的含义：,8,以上我讲的都是我们初中阶段已经遇到的或者即将遇到的关于“之”字一些常见的用法。当然，里面的例句我只列举了其中的一部分，其实，我们初中课本的文言文中还有很多这样的句子。希望大家平时有时间可