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文档简介

让我们荡起双桨,养马庄小学,陈希菲,谜语：,一棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。,两只小手,游戏1单手削铅笔所谓单手就是一只手，整个削铅笔的过程只能是一只手，听清楚只能是一只手。好，现在把一只手放到口袋里，假如有同学违规，那对不起，只能取消你的游戏资格。,削铅笔有没有成功？刚才削铅笔有何感想？,你的左手和右手是世上最要好的朋友，互相配合能做很多事，谁也离不开谁。世上有很多事情也需要我们同学能像左手和右手一样互相配合，才能顺利成功地完成。,游戏2剪糖,（出示一根串着两颗糖的绳子）谁愿意来蒙住眼睛，用剪刀来剪，只要绳子剪断，这两颗糖就是你的，其他同学可不能出声啊！,情景探讨：,观看材料1.内容：大部分值日生拿着抹布拥挤在走廊上有事没事在擦瓷砖，一个个子矮小的学生跳着在擦黑板，教室里空荡荡的，只有一个女同学在扫地。半个小时过去了，卫生仍没打扫干净。2.谈谈感想：同学们，你最想说什么？为什么半小时过去了，卫生仍没打扫干净？3.假如你来当值日组长，你会怎样分配工作？请各小组讨论一下。,情境表演：,遇到下面的情况你会怎样做，请你任意选择一个情境，和小组里的同学商量，用表演的形式告诉大家，你是怎么做的。（1）老师安排你们两个人擦黑板。（2）老师吩咐你们两个同学分一下糖果。（3）做数学练习题时，你遇到了实在解不出的难题。,遇到下面的问题，你会怎么做？,问题一：与人合作做事，你被分配了一件自己不喜欢却又不能不做的工作，你会怎样？,答：我会尽自己最大努力把这件事情做好，要以大局为重，不能让别人一味迁就自己。,问题二：如果你与一起合作的人发生了矛盾，或必须与不喜欢的人合作，你会怎样?,答：我会包容他人，多看对方的优点，主动与他人沟通，增强彼此了解。,合作最大的好处：是双方或者多方能够“双赢”、“共享”。共享:在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同的资源。双赢：每一个参与者都能够取长补短，优势互补，从中获得益处，共同成长。,共享合作的快乐,学以致用：,各小组再次合作，为班级文化建设出谋划策。各小组设计一份班级文化建设的方案，在全班交流的基础上，将各组
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