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文档简介

.,1,阅读训练之文章线索,（思路理析）,.,2,线索,线索是贯穿全文、将材料串联起来的一条主线，是贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。它的作用就像链条一样，串联起文章中的全部人、事、景、物，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。,.,3,线索,明线,暗线,物品、事件、人物、时间、地点等,作者的思想情感的变化,.,4,线索分类：,1、以物品为线索：某一有特殊意义的物品。最后的一片常春藤叶围绕“藤叶”记叙了三件事。琼珊生病看藤叶看藤叶病好贝尔曼画藤叶2、以事件为线索：中心事件情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。例如分马全文自始至终以“分马”这一中心事件为线索，写得有条不紊，主次分明。分马前动员分马具体情况换马,.,5,3、以人物为线索：人物的见闻感受或者事迹。如孔乙己中的“我”就是一个线索人物，4、以时间为线索如第一场雪时间名词：“前天”、“昨天”、“前些天”、“中午”、“黄昏”5、以地点（行踪）的转换为线索如柳宗元的小石潭记是以行踪为线索的。,.,6,6、以作者的思想情感的变化为线索如荔枝蜜情感变化：不喜欢蜜蜂想去看看蜜蜂赞颂蜜蜂想变成蜜蜂7、复线：一般是有两条线明线和暗线，其中暗线多为作者的情感变化如藤野先生本文以作者和藤野先生的交往为叙事线索（明线），以作者的情感变化为线索（暗线）,.,7,二、如何寻找线索？,.
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