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文档简介

4.2 格式化文档教者： 课型：新授 时间：第七节课 地点：微机室6教学目标：1 基本知识(1) 掌握常用字符格式的名称及作用。(2) 了解格式刷的作用。2 操作技能目标(1) 会在文档中设置字符格式的方法。(2) 学会使用格式刷快速设置字符格式。教学分析与准备：1教学重点：设置文档的字符格式。2教学难点：使用多种方法设置文档的字符格式。3教学策略本课以“春”文档为案例开展实训教学，通过学生的练习探索掌握对于字符格式的设置操作。4课时安排1课时（40分钟）5教学环境多媒体教室学习过程：活动一：热身准备阶段，复习提问检查学生的掌握情况。1.Word2010中默认的功能区有哪些？2.word2010默认文档保存的扩展名是？保存文档的快捷键是？活动二：出示学习目标。1.通过实训练习做中学掌握文档中字符格式的设置操作。2.练习使用格式刷，认识格式刷的作用。活动三：组织学生开展实训练习1.实训要求及操作步骤如下：打开桌面的练习素材，对照桌面发送的图片。根据练习素材后面的要求设置字符格式。实训练习要求如下：1.给文章添加标题荷塘月色，黑体三号居中；换行添加作者姓名：朱自清 ，四号楷体加粗居中。2.将标题的字间距加宽5磅，位置提升3磅，缩放150%。3.将第一自然段的“这”设置为字符下沉2行，距离正文0.2cm；将第一自然段的文字字体设置为宋体四号。4.将第五自然段的字间距缩放调节成50%,给文字字号三号，楷体，添加绿色底纹。5.给“采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水”添加底纹为红色，蓝色边框。6.将第六自然段缩进方式设置成悬挂缩进3个字符。7.将“过人头”设置成带圈放大字号。2.通过实训练习思考一下问题a.对于字符格式的设置主要有哪些？b.字符间距设置在那个地方可以找见？c.字符间距功能中的缩放有何效果？3.对于学生实训中存在的问题进行点拨指导。4.引导学生归纳画出书本中的知识点。A.字符格式包对字体、字号、字形、字符颜色、字符间距、文字效果的设置。B.“字符间距”功能中的“缩放”是指字符的缩放比例，当该值大于100%时字形加宽，小于100%时字形变得狭长。C.格式刷可以复制所选内容的格式，应用到不同位置的内容中。双击格式刷可以将复制的格式应用到多个位置的内容中。课堂小节：通过本课的学习，可掌握对Word
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