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文档简介

,个人信息：安徽省黟县中学江秋莎版本：人民教育出版社课题：更衣记,大的黄叶子朝下掉，慢慢的，它经过风，经过淡青的天，经过天的刀光。黄灰楼房的尘梦。下来到半路上，看得出它是要去吻它的影子。地上它的影子，迎上来迎上来，又像是往斜里飘。,叶子尽量慢着，装出中年的漠然，但是，一到地，金焦的手掌小心覆盖着个小黑影，如同捉蟋蟀“唔，在这儿了!”秋阳里的水门汀地上，静静睡在一起，它和它的爱。,落叶的爱,张爱玲,更衣记张爱玲,教学目标：1.由衣的变更感知时代的侧影。2.以衣窥人，探知张爱玲这一类型女性的心理。,检查预习，梳理结构,沉着、保守、规律化,封建思想被禁锢,天真、轻松、愉悦,浮面的清明、西化、混乱,呆滞,严冷、方正、具有清教徒的风格,女性开始反抗，但实际情况与理想相差太远,初步的反叛,迂缓、安静、齐整，等级制度森严,时装开始紧缩、配搭奇异,政治上，对内对外陆续发生的不幸事件使民众灰心,凄厉、灰心、绝望,废除衣袖、简洁,轻松,以人为重,品读文本，小组讨论,题目是“更衣”，难道变更的仅仅是衣服吗？试着从1、2、10、16、17段找出依据，谈谈你的认识？,衣服，历史的幽灵,衣服，心灵的镜子,衣服，文化的符号,研读文本，领悟内涵,谈谈你对“人生最可爱的当儿便在那一撒手罢？”的理解。,“成名给张爱玲带来莫大的喜悦，若说人生安稳的时候多，飞扬的时候少，若说飞扬就是一种随心所欲的感觉，那现在正是张爱玲飞扬的时候，服装会向你透露她飞扬的喜悦。”余彬张爱玲传,延伸拓展，感知形象,用你的语言点评张爱玲这一类型的女性。,布置作业，巩固提升,高三毕业之际，会精心选择班服来纪念曾经的美好，如果
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