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文档简介

,个人信息:安徽省黟县中学江秋莎版本:人民教育出版社课题:更衣记,大的黄叶子朝下掉,慢慢的,它经过风,经过淡青的天,经过天的刀光。黄灰楼房的尘梦。下来到半路上,看得出它是要去吻它的影子。地上它的影子,迎上来迎上来,又像是往斜里飘。,叶子尽量慢着,装出中年的漠然,但是,一到地,金焦的手掌小心覆盖着个小黑影,如同捉蟋蟀“唔,在这儿了!”秋阳里的水门汀地上,静静睡在一起,它和它的爱。,落叶的爱,张爱玲,更衣记张爱玲,教学目标:1.由衣的变更感知时代的侧影。2.以衣窥人,探知张爱玲这一类型女性的心理。,检查预习,梳理结构,沉着、保守、规律化,封建思想被禁锢,天真、轻松、愉悦,浮面的清明、西化、混乱,呆滞,严冷、方正、具有清教徒的风格,女性开始反抗,但实际情况与理想相差太远,初步的反叛,迂缓、安静、齐整,等级制度森严,时装开始紧缩、配搭奇异,政治上,对内对外陆续发生的不幸事件使民众灰心,凄厉、灰心、绝望,废除衣袖、简洁,轻松,以人为重,品读文本,小组讨论,题目是“更衣”,难道变更的仅仅是衣服吗?试着从1、2、10、16、17段找出依据,谈谈你的认识?,衣服,历史的幽灵,衣服,心灵的镜子,衣服,文化的符号,研读文本,领悟内涵,谈谈你对“人生最可爱的当儿便在那一撒手罢?”的理解。,“成名给张爱玲带来莫大的喜悦,若说人生安稳的时候多,飞扬的时候少,若说飞扬就是一种随心所欲的感觉,那现在正是张爱玲飞扬的时候,服装会向你透露她飞扬的喜悦。”余彬张爱玲传,延伸拓展,感知形象,用你的语言点评张爱玲这一类型的女性。,布置作业,巩固提升,高三毕业之际,会精心选择班服来纪念曾经的美好,如果

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