小结练习（1）.pptx_第1页
小结练习（1）.pptx_第2页
小结练习（1）.pptx_第3页
小结练习（1）.pptx_第4页
小结练习（1）.pptx_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二元一次方程组练习课,实验中学胡连英,通过回顾本章的主要内容，使学生对方程组以及方程组的解的概念有进一步的理解，掌握解二元一次方程组的基本思想（消元）和基本方法（代入法和加减法）,重点和难点:,能灵活运用代入法或加减法解二元一次方程组。,教学目标:,1.什么是二元一次方程？,含有二个未知数，并且含未知数的项次数是1的方程为二元一次方程,2.什么是二元一次方程组？,把两个含有相同未知数的二元一次方程（或者一个二元一次方程，一个一元一次方程）联立起来，组成的的方程组，叫着二元一次方程组,3.什么是方程组的解？,在一个二元一次方程组中，使每一个方程的左.右两边都相等的一组未知数的值，叫做这个方程组的一个解。,知识梳理,概念,1.解二元一次方程组的基本思想是什么？,基本思想是消元,2.解二元一次方程组的基本方法是什么？,代入消元法、加减消元法,判断下列方程组那个是二元一次方程组（1）（2）（3）(4),(5),知识应用,是,(5),不是,是,不是,不是,不是,下列方程组选择那种方法解比较简便？,知识应用,当方程中未知数前面的系数是1时用代入法，当方程中相同未知数前面的系数相等或者互为相反数，或者成倍数关系时用加减法。,小结：,代入法,加减法,加减法,加减法,用代入法和加减法解方程组,比一比，看谁的动作更快,（1）,（2）,解法二：由方程（1）得x-y=1(3),把（3）代入（2）得:41-y=5所以y=1：,把y=1代入（3）得：x=0,所以原方程组的解为：,小结：把x-y当做一个整体代入另一个方程.我们把这种方法叫整体代入法。,知识巩固,1.m,n为何值时，是同类项。求nm的值,知识提升,小结：根据同类项的定义，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，来列出方程组。,的解相同，求a,b的值,能力提升,比一比，看谁写得又快又好,1.方程组中,x与y的和12,求k的值.,(1),(2),解法一:（1)3得6x+9y=3k(3),(2)2得6x+10y=2k+4(4),(4)-(3)得y=4-k(5),(1)5得：10 x+15y=5k(6),(2)3得：9x+15y=3k+6(7),(6)-(7)得：x=2k-6(8),把（5)和（8)代入（9）中,因为x与y的和是12,所以x+y=12(9),2k-6+4-k=12,k=14,思维拓展,1.方程组中,x与y的和12,求k的值.,解法二：由x+y=12可得：2x+2y=24（3）（1）-（3）得：y=k-24(4)由x+y=12可得：3x+3y=36（5）（2）-（5）得：2y=k-34(6)联立（4)（6）可得,(8)-(7)得：y=-10,所以k=14,(1),(2),1.方程组中,x与y的和12,求k的值.,解法三：（2）-（1）得x+2y=2联立方程组得,所以k=222+3(-10)=14,（1）,（2）,小结：根据方程的特点
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论