群落的结构和演替高三一轮复习ppt课件

.,1,第二讲群落的结构和演替,学习目标1.描述群落的结构特征2.概述群落的演替类型,.,2,群落特征：,1、物种丰富度,2、种间关系,3、空间结构,4、群落演替,1.回顾种群的概念，特征（数量特征、空间特征）2.群落的概念、特征?,一.群落的概念同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。包括这个区域内所有有生命的物质,（动物、植物和微生物）,.,3,一.群落的概念同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。包括这个区域内所有有生命的物质,（动物、植物和微生物）,【例1】下列叙述中，属于群落的是（）A、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物B、一个湖泊中的各种鱼类C、一片草地上的各种杂草、昆虫D、浅海中的鱼类、节肢动物、海藻等生活在一起的全部生物,.,4,常绿阔叶林,常绿针叶林,一.群落的物种组成丰富度,群落中物种的数目的多少称为丰富度,北极苔原,.,5,1、下列关于丰富度的叙述不正确的是（）A.群落中生物数目的多少称为丰富度B.不同群落生物的丰富度不同C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少D.丰富度越多的群落，其结构越复杂2、下列属于区别不同群落的重要特征是（）A.群落的物种组成B.群落中各生物的种间关系C.群落的空间结构D.群落中物种的数目,A,A,迁移拓展,.,6,1、回答土壤中动物类群丰富度研究的有关问题（1）调查方法：土壤动物有较强的活动能力，且身体微小不适于用样方法或标志重捕法进行调查，而是采用取样器取样法。（2）土壤动物习性：趋湿、避光趋暗、避热，应用这些习性设计诱虫器（如右图）,探究：土壤小动物丰富度的调查,诱虫器,.,7,（3）种群丰富度的统计有两种方法：一是（指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目），一般用于群落；二是（按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级划分表示方法有：非常多、多、较少、少、很少），适用于的群落。,计名计算法,个体较大、种群数量有限的,目测估计法,个体较小、数量较多,较多,P214例4，跟踪4,.,8,A,.,9,种内关系,种间关系,种内互助:,种内斗争:,互利共生:,寄生:,竞争:,捕食:,护犊行为、,争夺食物、空间、配偶的行为,白蚁与鞭毛虫、,菟丝子与豆科植物、,大小两个种的草履虫,青蛙与昆虫、,育雏行为,大豆与根瘤菌,病毒与宿主,狼和羊,种间互助,种间斗争,种间斗争、互助均有利于种群的进化,二、种内与种间关系,.,10,二.种间关系,寄生和互利共生都是两种生活在一起，主要区别是对一方有利，对另一方有害（寄生），还是对双方都有利（共生）,.,11,不会导致某种生物灭绝,.,12,捕食,生物数量,时间,生物A,生物B,一种生物以另一种生物作为食物，数量上“先增加者先减少，后增加者后减少”,生物A为被捕食者，生物B为捕食者,关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：a.从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；b.从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。,.,13,特别提醒1上述各种关系都有利于种群的进化。捕食对捕食者和被捕食者从种群角度都是有利的。2共生与寄生都是种间关系，且共同生活在一起，但共生是双方互利共生，寄生是对一方有利而对另一方有害。3关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：a.从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；b.从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。4捕食是一种弱肉强食现象，广义捕食主要指大型肉食动物捕食小型动物的食肉行为以及草食动物的食草行为。而寄生是弱者依附于强者的现象，寄生生物(寄生者)主要从宿主(被寄生者)的体表或体内吸取营养，寄生生物一般能给宿主造成慢性伤害，但不能立即杀死宿主。,.,14,1、下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是,互利共生,捕食,竞争,名师P212例2,名师P213跟踪2,.,15,2、唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（）共生B.竞争C.寄生D.捕食,3、采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学上称（）A种内互助B种内斗争C互利共生D竞争,A,A,.,16,.,17,(1)判断AD四组生物的对应曲线：A_；B._；C._；D._。(2)造成中出现的现象是由于_(3)与相比，结果不同是因为_。(4)若四种种间关系中的b死亡，对a有利的曲线是_。(5)若狐死亡，则兔的发展趋势是_,5下图分别为A.地衣中的藻类和真菌；B.大小两种草履虫；C.狐与兔；D.细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图(纵轴表示个体数，横轴表示时间)。请据图回答：,兔先增加(失去天敌)，后减少(受食物、空间等制约),答案(1),食物竞争，使一种(大)草履虫死亡(饿死),寄生关系不可能使宿主全部死亡,和,.,18,作业名师P215能力3真题3,.,19,垂直结构水平结构,植物：动物,光照强度,栖息空间食物条件,地形的变化土壤湿度盐碱度的差异,四、群落的空间结构,意义：使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，提高了群落利用环境资源（如阳光、空间、营养物质等）的能力。,.,20,垂直结构的概念：是指群落在空间上的垂直分层现象。它是群落中各植物间及植物与环境间相互关系的一种特殊形式。,.,21,森林中鸟类分层现象示意图,生物群落中动物的分层现象也很普遍。动物之所以有分层现象，主要与食物和栖息空间有关。,.,22,不同种群在水平方向上的分区现象,水平结构,水平结构的特点：植物群落水平结构的主要特征就是它的镶嵌性。,地形的变化土壤湿度盐碱度的差异,.,23,垂直结构与水平结构的区分,垂直结构的分层现象是由于生物本身的高度或活动空间的高度造成的；水平结构的分段是由于环境的光、热、水及地形等条件对生物的选择造成的。,垂直结构和水平结构都是指不同种生物的分布差异。同种生物的不同不能构成垂直结构或水平结构。,.,24,.,25,.,26,.,27,C,.,28,.,29,考点3群落的演替,一.演替的概念：随着时间推移，一个群落被另一个群落代替的过程。二.演替的类型1.初生演替：在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。如：沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。2.次生演替：原有的植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他的繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。,.,30,裸岩阶段,地衣阶段,苔藓阶段,草本阶段,灌木阶段,森林阶段,三.群落演替的实例：1.裸岩上的演替,（乔木阶段）,思考：演替的某个阶段，原有的物种还可以存在吗？,.,31,一年生杂草,多年生杂草,小灌木,灌木林,乔木（树林）,2.弃耕农田上的演替,思考：所有弃耕的农田都能演替成树林吗?,.,32,比较,.,33,人类活动对群落演替的影响,（1）人类活动往往是有目的、有意识地进行的，可以对生物之间、人类与其他生物之间以及生物与环境之间的相互关系加以控制，甚至可以改造或重建起新的关系。（2）人类可以砍伐森林、填湖造地、捕杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。,.,34,.,