C语言程序设计教学大纲概要

C语言程序设计教学大纲课程名称（中文）：C语言程序设计 课程名称（英文）：C program design课程编码： 开课学期：2学时学分：64（48+16）-4 课程性质：学科基础课适用专业：理工农类专业(除计算机专业) 先修课程：一、课程教学目的与任务C语言程序设计是一门计算机基础课程，对于非计算机专业学生它是应用计算机解决本专业问题的程序设计工具，又是学习后续计算机课程的基础。 C语言是现代众多较为流行的程序设计语言之一。通过C语言程序设计课程的学习，使学生掌握程序设计的基本概念和一种高级程序设计语言，学会编写短小的程序，从而为后续课程打下必要的基础。二、课程教学内容与基本要求第一章C语言概述 教学内容 11 c诰言的发展力史简介 12 C语言的特点 13 c语言源程序举例 14 C程序的编辑、编译、连接和运行 15 C语言的基本元素介绍第二章数据类型、运算符和表达式 教学内容 21 C的数据类型概述 22常量 23变量 24算术运算符和算术表达式 25赋值运算符和赋值表达式 26其他运算符第三章程序设计初步 教学内容31 C语句概述32顺序结构程序的设计33数据的输出和输入34顺序结构程序的设计举例第四章选择结构程序的设计教学内容：41关系运算符和关系表达式42逻辑运算符和逻辑表达式43二分支选择结构一if语句44多分支选择结构一一swi tch语句第五章循环结构程序的设计教学内容51循环结构概述52 goto语句53三种典型的循环结构及其相应的C语句54嵌套循环结构的概念和实现。55 break语句和continue语句第六章数组教学内容：61一维数组的定义与数组元素的引用62二维数组的定义与数组元素的引用63字符数组第七章函数教学内容71函数概述72函数的定义73函数的调用74函数的递归调用75数组作为函数的参数76全局变量与局部变量77变量与它的存储类型78内部函数和外部函数第八章编译预处理教学内容81宏定义82文件包含(h)83条件编译第九章指针 教学内容 91指针的概念 92指针变量 93指针与数组的关系 94字符串指针与字符数组 941字符串与字符数组的异同 942字符指针在处理字符串中的应用 95指针数组与多级指针 96返回指针值的函数和指向函数的指针第十章结构体与共用体 教学内容 101结构类型 102指向结构类型的指针变量的定义与引用。 103共用体(union)第十一章位运算 教学内容 111位运算概念 112位运算符 第十二章文件 教学内容 121 C文件的概念 122标准文什的输入输出。123用户文件三、教学时数分配（本课程建议讲授48课时，上机实习16机时）具体建议如下表：项目学时数章节讲 课习题课实 验上 机合 计C语言概述22数据类犁、运算符和表达式22程序设计初步22选择结构程序的设计426循环结构程序的设计628数组628指针8412函数628编译预处理213结构体与共用体415位运算22文件426合计481664四、课程考核与成绩评定本课程属考试课，采取闭卷或开卷等灵活的考试形式，总评成绩由三个部分组成，其中平时成绩占10%，实验成绩占领20%，期末成绩占70%。五、教材与教学参考书1.教材1c程序设计谭浩强编著 清华人学出版社 2C程序设计田淑清