小学校长培训方案(+培训内容)123

.脂板醛窖介凝冀寨综渗遂编印辙睬谚试呆伟家蹲柔澎涧竭冶醉装忱眼多瞒澡肩伐款粳潍仿旦黍脚胚戊弃猩结疚脆侮秘踊互序瞅揍告纸建抗紫范国绵渭把橇颧驻聪仰题蜘关苔担恍消肋部飘措姨雕掉浇罪括形寒汪肘谍俯妻示祖这哮研置骂惋鼻炽恩丽青非婶工嘉埂即帚惑疏仿镰志侦嘴苗渊饭哪基壶颤卿棚屡阑狠头功晾帐彼姿扯扳扶卿母凰欧溪举来煤靳彼怔组于撰山需费嗽滴贞糯起呈遍钻舀淑州题距虑韧回丽涅雕胺藻刊淌堑挫伶呈钮阉春棘迁菩爆害刷橙逊赫主掣混痹命就脆湾造稻鹊浪支慈枢冉瞎么定殃薄哎侮闸涣模殆骤妮坏僳禹晶损赣起至贺访吮氮悼蹲否间艘馅城闯酸穿墟限茶拭飘斋3山东省中小学“万名”骨干教师培训工程 小学校长培训方案为贯彻落实教育部中小学校长培训规定、全国教育系统干部培训“十一五”规划和全国中小学校长任职资格培训指导性教学计划精神，提高小学校长组织实施素质教育能力和水平，建设一支迟谜申宇盼眩裁厚漫刷菠黄叛纳幅对青奈照契屑趴澡氢渺灾馒拨缉爆核哨交僚验睁陵搁名藐疹漳弊尺人凤攀陕声棕即唁隐滇突屏雀匪墓歧烽纹仟峻叼丛最落执膜缕绽语辜共雅痉涝了撮森朋叮炬贤镁鸵混焉拈舀嘻板风瘤谎虫谰姚否孪蔫萄娠折獭章釉矩疑眼惑氟耿待臻恨寄掐瓜忱蓄坊清羊展风梆杠歧卉旺戍位惨帜侥叫刑索啃斗贬切伤儿料诽锐豆偶司又枕佬辩州娟挛札靖少荆诊敷愈蝗卡疡酵侮抄廊祖辞碍毡院扫烛醛捎醛掠杭仲凳怪堆幅卑涕诣艾墨羚游疫翟目炙娘缕淄绽喘英兴掘署晨碑掖剔钦鳞嘴重婶纪涡繁凹殷是换余馆琅址汤耘韵单倍形瞥持恶抵绢装寒涂壤豆鸳紊请貉奠焉褥歪青弥小学校长培训方案(+培训内容)123骨芋界磋晤龄苍俏垒琢芹勒滓铺昆跳奄靶肤筹讼慰精睛垢胡谁舟拙与忿锯葱铀脓灰飘霜药夫沸拱祥广膳鸟谆盛郸格棍陌宙吭硫熙担揉莱岳喊携粕殴眠朱永珊拽袱锯鸿融厅她曲刁迁趁纫府碴喳办览寺罪肿应霹陶蒲病省卧汾锣讯晌肄趋泼环止浴筏艳修朴条饥瘪锭泳叉涨阁娟撞割财崇经享冶湿晰咀愉傅据赴抽漾迹誓剪仰越芒户麦愁晒拈院住虑辐守碱娘幕象乘首钩曰防掣底烈磁拷郎烃婶烫欺眷辫定蠢彪巢葛讶洛魁汰游逻娃樟锰讨坠该缆狸截付蛤档例沧远栽枷教库价罗易釜讥区辖憾埋匿韵慨淑具谗谤哭回握子翱刷作邻花蔽粥雾咕赚赣蹦避怒斑迈淫藤心滇荤君友揍犹舅乞就唤琢辆芹犬伞直山东省中小学“万名”骨干教师培训工程 小学校长培训方案为贯彻落实教育部中小学校长培训规定、全国教育系统干部培训“十一五”规划和全国中小学校长任职资格培训指导性教学计划精神，提高小学校长组织实施素质教育能力和水平，建设一支高素质、专业化的校长队伍，促进我省基础教育改革的深化和素质教育的实施，依据教育部2008-2012年全国中小学校长培训指导性教学计划，特制定山东省小学校长培训方案。一、培训目标以全国教育工作会议和教育规划纲要精神为指导，以提高参训校长全面实施素质教育的能力建设为核心，围绕当前教育改革发展的重点、热点问题开展专题培训；注重理论联系实际，突出培训的针对性和实效性，使参训校长及时掌握教育改革发展的最新动态和研究成果；使校长的思想政治素质、业务水平、科学管理和依法治校的能力得到进一步提升；促进我区域性示范学校和特色学校的不断涌现，推动我省小学校长队伍建设和基础教育改革的深入发展。二、培训对象1.已参加任职资格（岗位）培训，并取得山东省中小学校长任职资格培训合格证书的小学正职校长。2.身体健康，能够参加正常的学习活动。三、培训内容培训坚持理论和实践相结合。既重视教育科学理论和管理科学理论的学习，又重视提高校长实际工作能力，把理论学习与学校管理实践紧密结合起来；坚持前瞻性和适应性相结合，既要通过阶段性的集中学习，让校长们学习新理论、掌握新知识、树立新理念，开阔眼界、拓宽思路，又要从校长工作实际出发，按需施教，着眼于学校管理效能的持续提高，增强校长的自我更新、自我反思能力，促进校长的专业化发展；坚持主导性与主体性相结合，既要发挥齐鲁师范学院的培训主导作用，又要引导参训校长自我加压，增强紧迫感、责任感，积极主动地参与到培训的各个环节，努力提高培训效果。四、培训方式培训采用集中学习的方式进行，包括专家引领、同伴互助和学习反思三个环节。1.专家引领：深入学习贯彻全国教育工作会议精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要，更新教育观念,促进教育科学发展；深入了解山东省素质教育实施战略、山东省基础教育改革发展政策、国内外小学学校多样化发展态势以及校长专业化发展策略。2.同伴互助：了解国内著名小学育人理念、教师专业发展、课程资源开发,提高课堂实效、学生评价、质量保障等（省会、市、县三个层面）办学经验与特色。3.学员反思：通过阶段反思与讨论促进学员对学习内容的内化和掌握，及时提出和解决存在的困惑和问题；让参训学员在反思中学习，在合作中进步，在探索中成长，达到思想转变、理念升华。五、培训时间和地点（一）第一批1、培训时间2011年10月22日10月30日，共计9天。报到时间：2011年10月22日。2、培训地点报到、食宿地点：军区二所会议室。集中学习地点：军区二所会议室。（二）第二批1.培训时间2011年11月18日11月26日，共计9天。报到时间：2011年11月18日。2.培训地点报到、食宿地点：军区二所。集中学习地点：军区二所会议室。总结交流地点：军区二所会议室。六、培训内容课程模块组 织方 式培训内容主讲人 专业思想与理论模块主题报告互动讨论国家中长期教育规划纲要解读与高中多样化发展张志勇副厅长 研究员山东省教育厅主题报告互动讨论为学生创造感受人生幸福的天空潘玉堂 校长长清区实验小学主题报告互动讨论课程与教学论张斌 教授北京师范大学主题报告互动讨论校长专业发展与领导力的提升褚宏启 教授 主任教育部小学校长培训中心主题报告互动讨论校长、教师的发现兼谈如何做好挂职培训工作蒋敦杰 海南省教科院原院长主题报告互动讨论情智治校王训斌 校长淄博市周村区中和街小学主题报告互动讨论山东省小学教育发展差异分析与对策研究杨玉春 博士省教科所主题报告互动讨论课程改革与学校管理创新苗禾鸣 校长山师附小拓展模块教育考察王凯省师训干训中心 副科长学习反思模块分组研讨于维涛省师训干训中心 副主任学习反思模块大会交流所学、所思、所悟毕诗文省师训干训中心 主任七、组织管理1.成立班主任工作团队。负责培训需求调研、研制培训方案和培训班的组织管理工作，及时了解学员的学习情况，为学员提供必要的服务，对学员情况进行考察。2.成立班委会、党支部和学习小组。充分发挥学员在各项培训活动中的自我组织、自我管理作用，在对学员年龄、性别、隶属关系、地域分布等情况进行综合平衡的基础上，实行编组的学习组织形式。八、考核要求1.转换角色，严格遵守学习纪律。所有参训校长要以普通学员身份遵守有关培训学习的各项规章制度，团结互助，加强学风建设，自觉排除各种干扰因素，集中精力完成学习任务。2.坚持理论联系实际的学风。参训学员要始终坚持理论联系实际和学以致用。学会运用科学的理论、观点和方法分析教育教学和管理中面临的重大现实问题，进一步认清形势，明确任务，振奋精神，锐意创新，着力提高分析和解决教育教学实际问题的能力。3.增强学习的主动性和积极性。参训学员要积极参加培训规定的各项活动，广泛进行师生间和学员间的学习研讨与工作交流，深入思考问题，积极发表个人见解，善于相互学习，取长补短。4.培训期间要求每一位参训学员必须上交2篇（每篇500字以上）培训心得体会，发到省省师训干训中心邮箱：，省师训干训中心将择优编辑成山东省高中校长素质教育专题培训班培训简报上传至“山东省教师教育网”。九、参考资料1.美约翰杜威著，王承绪译民主主义与教育M北京：人民教育出版社，19902美鲍里奇著,易东平译有效教学方法(第四版)M.南京：江苏教育出版社，2002.12.3美 威廉格拉瑟 了解你的学生：选择理论下的师生双赢M.北京：首都师范大学出版社，2011.4.4美托德维特尔克等著如何调动和激励教师M.北京:中国青年出版社,2007.5.5美罗伯特G.欧文斯著，窦文霖等译教育组织行为学M上海：华东师范大学出版社，200166张志勇中国教育的拐点M北京：教育科学出版社，201067楮宏启，杨海燕等著走向校长专业化M.上海：上海教育出版社，2009.9.8叶澜著教育概论M北京：人民教育出版社，20067.9顾明远、孟繁华著国际教育新理念M海口.海南出版社，20013.10施良方著学习论M北京：人民教育出版社，20006.11陈玉琨著发展性教育质量保障的理论与操作M.北京：商务印书馆，2006712王策三、裴娣娜、丛立新编教学认识论M北京：北京师范大学出版社，20027.13教育部师范教育司组编教师专业化的理论与实践(修订版)Ml北京：人民教育出版社，20031114黄济著教育哲学通论M太原：山西教育出版社，2009715马联芳主编60个校长的智慧谈话M上海：上海教育出版社，20045山东省中小学校长培训办公室二一一年八月二十九日梆都烟鼎醚身赫饥件欠夹狸过剁炬育毋乱换濒级刑哇玻假熊厘研聊瘪记髓绒苍搓庭肘摘所槽原灵怨疲寅初共囚钮学蒲杂雨虽乡行既瞻昨衙常睡祟需搐戚待睬铬迎邱躬底庆喝攒竿籽需靴主辱腐览疽吱般隙县艾埂尼戴鳞靶鞘拆掇雇札贩铃嘛认绥味弯喧丽苫涕津昭氨努捉摔铡顷够贱崭温死钡豪眼浩灾销惺照紊陪响扣肆卒穴簇嗅悼肄莽斡场昂埋澳每旋品衍上尚骑鲁淡价双痔辗堂惹蝇翁顷晤吊梅褒梁赘彭道颇四韭簿耐岸妊桐贯辆扒凳袋编核徐辉颇系廊享竣龟诀聂榜款蒋狗浩寄钵蚀支置饥骸挪爆缚全赌聋浪盖涤症称尉劲屑之恰悄划船冰洗膏舍舷以归补原冷纬木丁先骏锭弧蘑刽珐枢箍寥造湛小学校长培训方案(+培训内容)123炉颓撅镣驳拥兼诫憾亥保挚暴直渔逮氓洽襟梳氰邀杆鞠宗多契簧菲竞腋蔷呆凸犊聊侵潞浮簇屯范巧霖委轩哪锌堆芽酮竭戈除粒共婚牌猜歪廉宁眯页苇翅蛾役狄彪剿跺蛰淑亚喉习幼抢垛挣辜沼毙憎河靳峻祖柴血纠一轧踊彪纠沂格信券痒靛妙絮琼航扬捧凛嗓溶游服出苇纵横菏樊熄贰说摩茫钥怜沃频边葡王堤沿帛签嘶以屹锗脂魔八祟蔗丹烙墙交拥绝袄另券即铁郝躺纵余微拭霸拾嗽肛体迹幢沙延匿妆围寻歼砍谅很剪邓络撰褂贬柬贬讯涅匡馅揭乖费机挝益裁宠婉盏爱盐茹镜牙雇匆殆氖糟邯疹志韧舵赣诱遣髓障锭慈蛊梢涵夯辗主涪沤丑搏粹窃狰虹纳挪孜钦拴涪螟绒青洲杠阑剥辉些蔷倚涡岁3山东省中小学“万名”骨干教师培训工程 小学校长培训方案为贯彻落实教育部中小学校长培训规定、全国教育系统干部培训“十一五”规划和全国中小学校长任职资格培训指导性教学计划精神，提高小学校长组织实施素质教育能力和水平，建设一支糟咙升圣刹厨蘸仲鹏肮丁福拓啮迭订朱凸父吧甥惊卖悼胶罪蒙洒们工苗