沟通从心开始PPT课件

.,1,欢迎家长的光临,存瑞小学一年级（7)班年月日,.,2,沟通，从心开始,冯磊刘春宏,.,3,欢迎家长到会！感谢家长对我们工作的大力支持与配合，我们表示忠心的感谢！,.,4,一、本学期班级管理方面,、美化教室，让孩子们喜欢班级，把这里当成自己的家。、尝试班干部管理促进养成教育（班级干部，小组长负责制，表现好的，有进步的可以当小组长）。、以各种奖惩措施来管理班级。如作业做得好的、表现突出的在班级提出表扬，各方面表现都突出者大力表扬，以表扬来调动孩子学习积极性。（学习有进步者奖励，上课不认真听讲，作业完成不好者罚）。）、文明礼貌教育(尊敬长辈、爱护幼小）、爱护公物（班级桌椅板擦等，一元钱）教育。、课前（早读）、课堂纪律（坐姿、听课等）和出操（快静齐）纪律教育。、安全教育（课下玩耍，零钱、吃东西、管制刀具，跳窗户剪衣服，剪头发等）。,.,5,你的骄傲,.,6,二、期中考试：、期中考试成绩（班级人）。、试卷分析。、虽然暂时的分数不能说明问题，但是也不能忽视。应该在平时更加努力、积极进取，再接再励。,.,7,三、表扬学生：1、课上发言积极的学生：陈明丽、张子焓、于子旭、王新楠、董家彤、马明伟、彭博、安家庆、刘宇龙、赵闯、王谭正。,.,8,2、作业书写认真的有：付贺文、杨梦、崔冰锦、姚昊汐、王增辉、张欣悦、姜海洋、薛峥、冀鸿健、王子璇。,.,9,3、协助老师管理班级尽职尽责的：王浩、王炫智、刘帅、崔冰锦、董明杰、赵闯、田鑫源、崔宇彤、张子焓。,老师的小助手，未来的管理家！,.,10,4、本学期进步之星曹新宇、贺敏君、于子旭、辛林海、沈括、徐梓博、王鑫、徐岩、鲁靖雯等,.,11,四、习惯方面：1.学习习惯（）写的习惯：尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯，一定要注意孩子写字姿势、距离等。,.,12,（2）听的习惯（学会认真倾听）。（3）读的习惯（学会放慢语速、有感情、大声的读书）。（4）说的习惯。孩子回家后与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在学校发生的事情。二来锻炼孩子的说话能力（说完整话），为以后写话奠定了基础。,.,13,、生活习惯：,1.早睡早起，生活有规律。2.生活自理能力（收拾学具、穿衣服、系鞋带）的培养。3.养成勤剪指甲、换衣服、洗澡的习惯。4.安排好平时的学习时间、看电视时间、玩电脑时间、外出活动时间。,.,14,、较以前做得好的方面:(1)集体观念强了。同学之间能做到团结互助，友好相处。(2)在作业方面,大部分学生能按时完成（日记交的齐）,在预习方面也进步了。(3)卫生观念强了。(4)集体荣誉感增加了，知道为了班级要做好事。(5)学生在文明礼貌方面也进步了。,.,15,五、存在的几点问题：,、上课时部份学生不够专心,经常分神、开小差、讲话、也有部分学生不爱动脑筋、不愿大声读书、不爱阅读（王强的玩具多、于丰源不愿意读书、安家庆更加随意等）。、有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实，写字潦草（从日俊，董明杰写字不认真）。、部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别学生经常不交作业（月日卷没交的同学：门家宝、安家庆、薛峥、彭博；写字天天练姜海洋、于丰源忘记写，姚昊汐、彭博没带）。、家庭作业不让家长检查（日记格式不对，书写乱），不让家长签字或者自己代替家长签字。、班级内长托学生、小餐桌学生多，有事不能马上联系家长，作业做不好，签字的少，班级群只有十几人。,.,16,六、给家长的几点建议,.,17,1、家长最好能经常与学校、老师取得联系,及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。2、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。,.,18,3、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的学习方法。多读书，做习题。（每天读一个小故事，做一页习题，以下类似书籍的运用。）4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。,.,19,、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。,.,20,抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得“来之不易”，懂得珍惜）。、在孩子面前做好表率，身教重于言教。,.,21,（）创设良好的家庭育人环境。（）尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。,.,22,（）经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活，为孩子以后写好日记、作文打好基础。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、使孩子们全面发展。）,.,23,、培养孩子至少要有一方面的兴趣爱好（画画、唱歌、跳舞、弹琴等）,.,24,、家长与学校、老师之间要相互信任,信任是一