合肥市2019年六年级上册期中考试语文试卷（II）卷

合肥市2019年六年级上册期中考试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 组词屹（_） 堤（_）庐（_）蝶（_）厅（_）忆（_） 题（_）炉（_）碟（_）听（_）2 . 按课文内容填空。（1）_，不拘一格降人才。（2）_，任尔东西南北风。（3）他的声音时而_，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而_，无比哀伤，如同_折翅的小鸟3 . 读拼音，写词语。cho sh b zi li rn ch bng（_）（_）（_）（_）4 . 按要求把成语补充完整，再完成练习。_忧_患(填意思相反的字)_智_谋(填意思相近的字)_远扬(坏名声)_多端(狡诈的计策)1.以上各词中是褒义词的有：_，是贬义词的有：_。(填序号)2.写三个描写国家安宁、人民生活幸福的成语：_、_、_。二、语言表达5 . 照样子，把词语放在句子中合适的位置。例：天空上飘着白云。（蓝蓝的）蓝蓝的天空上飘着白云。（1）小狗吐出舌头。（可爱的）_（2）沿着小路，就能走到公园。（弯弯的）_（3）很多个小朋友做游戏。（开开心心地）_（4）我走到正在写作业的妹妹身边。（悄悄地）_三、现代文阅读课内阅读，回答问题。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头他就把头摇了两三摇他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。6 . 同样是伸出手指头，描写却有区别：严监生先是“_”，后来“_”，再后来“_”。7 . 选文中有动作描写，有神态描写，能不能加上对严监生的语言描写？为什么？_8 . 这些动作、神态的细微变化展现了严监生的心理变化。在严监生点头之前，他的心理变化是怎样的？（_）（_）（_）9 . 从选段中可以看出严监生是一个怎样的人？_10 . 课内阅读。诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督(嘱托委托),当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席(招待招呼)他。【小题1】“督”字用音序查字法应查音序_,“甘”用部首查字法应查部首_。【小题2】把文中括号内不恰当的词画掉。【小题3】“周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状”,周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状?周瑜高兴是为什么?_【小题4】想一想,诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前,到底想过些什么?_四、信息匹配11 . 用“”选择加点字正确的读音。冠冕（gun gn）山涧（jin jin）绷着脸（bng bng ）柏林（b bi）似乎（s sh）正月（zhng zhng）五、书面表达12 . 作文。我们每天都和汉字打交道，在