高考语文表达技巧(实用)PPT课件

.,1,高考古诗词表达技巧,.,2,诗歌鉴赏之-,表达技巧,.,3,导,入,更多作品搜索稻壳呵呵玉,戊戌年,.,4,1、态度不端正，字迹潦草，马虎了事。2、不能规范答题，答题思路、答题步骤不知晓。3、没有审题，明确答题方向，答非所问。4、知识点没掌握，表达技巧不明白，表达方式、表现手法、修辞手法等混淆。,失分缘由,.,5,自学任务单,1、自学诗词鉴赏中的表达技巧，不懂的进行标注。（圈点勾画）2、知识建构：画一张表达技巧的思维导图。,.,6,表达技巧,1.抒情手法2.描写手法3.修辞手法4.篇章结构,考点知识,.,7,直抒胸臆间接抒情,借景抒情（寓情于景）（情景交融）,托物言志,借古讽今（怀古伤今）,用典抒情,(咏物诗),(咏史诗),叙事抒情,抒情方式,借物喻理,(哲理诗),.,8,渲染烘托（衬托、映衬）对比反衬动静结合（化静为动）虚实结合（化虚为实）白描、细描（不常用）,描写手法,以乐景写哀,以动衬静（以声衬寂）,古今对比反衬今之萧条,（一般用于乐景）,视听结合,.,9,修辞手法,常见,一般,不常见,比喻,比拟,夸张,借代,对偶,反复,设问,反问,互文,通感,双关,排比,意象叠加（列锦）,叠词,.,10,开门见山铺垫照应承上启下画龙点睛以景结情卒章显志（篇末点题）,考点知识,篇章结构,.,11,常用手法,1抒情手法：2描写手法：3修辞手法：,考点知识,借景抒情、托物言志、借古讽今,动静、虚实、视听、渲染烘托、对比反衬,比喻、拟人、夸张、借代,叠词、意象叠加,.,12,写景手法：,1.多种感官相结合（视听）、动静（动静结合、化静为动、以动衬静）、虚实（虚实结合、化虚为实）2.渲染、烘托3.多种色彩相互映衬（对比）4.修辞（比喻、比拟、夸张、借代、叠词、意象叠加）,考点知识,.,13,抒情手法：,1.借景抒情（寓情于景）、托物言志、借古讽今2.对比反衬、虚实结合3.修辞（比喻、比拟、夸张）,考点知识,.,14,1.笼统提问：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法）诗中是如何写景的？诗人是怎样抒发自己的情感的？3.限定范围：词的最后两句作者用了哪种写作手法？4.指明方向：请从虚与实关系（动与静、情与景）的角度分析这首词的上片。,提问方式,.,15,答题步骤,手法,+,分析（结合诗句）,+,效果（表达了什么感情/主旨、刻画了什么形象、构成什么样的画面）,.,16,拓展练习,1、自主完成导学案上的古诗词鉴赏题，并把答案写在空白处，时间为十五分钟。,2、组内讨论五分钟后，展示答案,.,17,余杭四月(元)白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。,使用多种色彩相互映衬的手法。樱桃的“朱”，豆的“青”，草的“绿”，鹅的“白”，四种色彩相互映衬，描绘出一幅清新绚丽、生机勃勃的初夏乡村图。表达了作者闲适愉悦之情。,注朱樱：樱桃的一种。昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（3分）,真题示例,（1分）,（1分）,（1分）,.,18,余杭四月(元)白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。,颔联采用意象叠加(列锦）的方式。巧妙地将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。,注朱樱：樱桃的一种。昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（3分）,真题示例,（1分）,（1分）,（1分）,.,19,余杭四月(元)白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。,使用渲染手法。用丰富的色彩去描写初夏的水果菜蔬（朱樱、青豆），悦目怡情的青草和白鹅，渲染生命勃发的气息。烘托了诗人的闲适而悠游的情怀。,注朱樱：樱桃的一种。昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（3分）,真题示例,（1分）,（1分）,（1分）,.,20,积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。,诗歌颔联历来倍受称赞，请试作简析。（3分）颔联使用了借景抒情的手法。广漠的水田上，白鹭翩翩起舞；蔚然深秀的密林中，传来黄鹂婉转动人的鸣叫声。两种景象互相映衬，描绘了一幅清新绚丽、优美动人的夏日山野图。表达诗人隐居山林，闲适愉悦之情。,真题示例,点手法,析手法,明效果,.,21,1.准确点出用了何种手法2.结合诗句分析怎样用这种手法3.阐明用这种手法的效果（自身效果+形象特点+情感）（表达了什么感情/主旨、刻画了什么形象、构成什么样的画面）,答题步骤,.,22,课堂演练,积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。,诗歌颔联历来倍受称赞，请试作简析。（3分）借景抒情。广漠的水田上，白鹭翩翩起舞；蔚然深秀的密林中，传来黄鹂婉转动人的鸣叫声。两种景象互相映衬，描绘了一幅清新绚丽、优美动人的夏日山野图。表达诗人隐居山林，闲适愉悦之情。视觉听觉相结合。视觉：广漠的水田，翩翩起舞的白鹭，蔚然深秀的密林。听觉：黄鹂婉转动人的鸣叫。视听结合，声色并茂，描绘了一幅清新绚丽、优美动人的夏日山野图。表达诗人隐居山林，闲适愉悦之情。,.,23,课堂演练,积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。,诗歌颔联历来倍受称赞，请试作简析。（3分）动静结合。广漠的水田，蔚然深秀的密林，写出了画面的静态美；白鹭翩翩起舞，黄鹂婉转动人地鸣叫，写出了画面的动态美。描绘了一幅清新绚丽、优美动人的夏日山野图。表达诗人隐居山林，闲适愉悦之情。多种色彩相互映衬。广漠的水田，白色的鹭鸟，茂密的绿林，色彩鲜艳的黄鹂，多种色彩相互映衬，描绘了一幅清新绚丽、优美动人的夏日山野图。表达诗人隐居山林，闲适愉悦之情。,.,24,课堂演练,积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。,诗歌颔联历来倍受称赞，请试作简析。（3分）叠词。“漠漠”，形容水田广布，视野苍茫；“阴阴”，描状夏木茂密，境界幽深。两个叠词的使用，增强