自尊是人人都需要的.ppt

做自尊自信的人,马斯洛需要层次理论,自尊是人人都需要的,第一课珍惜无价的自尊,第一框,情境构想,1.如果下周一我代表全校学生做国旗下讲话,我会在衣着上穿得_。2.在教室里自习,我会遵守秩序、保持安静，是因为_。3.当我考试不及格，受到同学的嘲笑时，我会觉得_。4.有人给我起难听的外号，并当众取笑我时，我会觉得_。5.父母、老师当众批评我时，我会。,注意：容貌上的修饰、举止的文雅、行为的后果,塑造更好的形象，赢得他人肯定,自尊的表现,你觉得自己做得最有尊严的事是什么？你被人尊重最难忘的经历是什么？3.你当时的心情是怎么样的？,感受自尊的快乐！,自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。,自尊的含义,20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。,思考：从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有什么？,阅读教材上“耻辱戒指”和“格林尼亚”两个小故事，思考：耻辱的事情该不该记住，为什么？,知耻与自尊,有位同学成绩总不好，别人又老笑话自己笨，于是开始逃学，以躲避这个环境，结果自然是学习比以前更差，还受到了学校的处分。这位同学的做法是知耻吗？有什么危害？他应该怎么做？,的自我改造方案,面对羞耻,努力改进,产生沉重的耻辱感成为包袱,不知耻不会有自尊,知耻,消极对待,正确对待,知耻与自尊,知耻，是自尊的重要表现,她做得对吗？,图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥，摧残自己的身体，最终住进了医院。她的这种做法是自尊的表现吗？,他们的做法是自尊的表现吗？为什么？导致他们做出这样的行为是什么心理在起作用？有什么危害？,虚荣心的行为追求表面上的荣耀、光彩。虚荣产生的原因自我认识模糊，过分看重他人对自己的评价。虚荣的矫正方法按照正确的思维方法，明确自己真正需要的是什么。,小结：,我们学习了自尊的含义，了解了人必须有知耻之心，这是自尊的重要表现，同时我们也知道了自尊不是虚荣，两者要区分开来。,测一测：,罗森伯格自尊量表,1、我感到我是一个有价值的人，至少与其他人在同一水平上。2、我感到我有许多好的品质。3、归根结底，我倾向于觉得自己是一个失败者。4、我能像大多数人一样把事情做好。5、我感到自己值得自豪的地方不多。6、我对自己持肯定态度。7、总的来说，我对自己是满意的。8、我希望我能为自己赢得更多的尊重。9、我确实时常感到毫无用处。10、我时常认为自己一无是处。,注：每题根据实际情况可选择非常符合、符合、不符合、很不符合,评分标准：,1、2、4、6、7题非常符合得4分；符合得3分；不符合得2分；很不符合得1分。3、5、8、9、10题非常符合得1分；符合得2分；不符合得3分；很不符合得4分。,本测验最高得40分，最低得10分。分值越高，表示自尊程度越高。,无臂钢琴师：刘伟1,去哪儿学音乐呢?找到一家私立音乐学院，表达了想入学就