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文档简介

角的初步认识,3角的初步认识,RJ二年级上册,1指一指哪里有角。（选题源于教材P43第1题）,略。,2下面的图形哪些是角，哪些不是角？（选题源于教材P43第2题）,第一、三个图形是角，第二、四个图形不是角。,3下面的图形中各有几个角？（选题源于教材P43第3题）,4,3,4,2,4打开折扇，看看角有什么变化。（选题源于教材P43第4题）,角的开口越来越大，逐渐从锐角变为直角，最后变为钝角。,5在两个三角尺上各选一个角，比一比它们的大小。（选题源于教材P43第5题）,略。,1下面的图形是角的画“”。()()()()(),知识点1,角的初步认识,2按要求画角。（1）以给定的点为顶点画一个角。（2）以给定的线为一边，给定的点为顶点画一个角。,知识点2,画角,(答案不唯一),(答案不唯一),易错点,3数一数，下图各有几个角？()()()(),数角时不是角的也当角数,4,0,5,1,通过动手操作进一步认识角，发现角的大小规律,4操作与发现。(1)用两根木条做成一个角，慢慢张开木条，角变()。,大,(2)我发现：角的大小与两边的()无关，与两边()的大小有关。,长短,叉开,
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