




已阅读5页,还剩9页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
用7、8的乘法口诀求商,表内除法(二),第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,PPT模板下载:,一、创设情境,导入新知,问题:1.仔细观察画面,你发现了哪些与准备工作有关的数学信息?谁能说一说?,谈话引入:“六一”儿童节快到了,同学们为了庆祝自己的节日,他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧!,2.我们一起来看这个信息,你们能用手中的学具把结果摆一摆吗?,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,二、学习新知,自主探究,(一)借助直观,自主探索用7、8的乘法口诀求商,问题:1.这幅图跟你们摆的结果一样吗?谁再来说一说你是怎么摆的?,2.看着这幅图你会列式吗?,3.78你们用的是哪句乘法口诀?,7856,5687,5678,口诀:七八五十六,想:()八五十六,想:七()五十六,七,八,4.568和567你们又分别用的是哪句口诀呢?你是怎么想到这句口诀的?,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,二、学习新知,自主探究,(一)借助直观,自主探索用7、8的乘法口诀求商,7856,5687,5678,口诀:七八五十六,想:()八五十六,想:七()五十六,七,八,小结:刚才我们在计算这两道除法算式的时候,先看的是除数,除数是几,就想几的口诀。“七八五十六”这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式,看来乘法口诀真的很重要啊!,二、学习新知,自主探究,(二)运用乘法口诀求商的方法,加强练习,2.这个问题你会解决吗?列式算一算。,问题:1.让我们一起回到这幅主题图,刚才我们还看到了这两条信息呢。谁能根据这两条信息提出一个数学问题?,3.为什么用除法算呀?,4977,想:七()四十九,4.解决这个问题你们用的是哪句口诀?你们是怎么想到这句口诀的?,每个小组做了多少个?,七,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,二、学习新知,自主探究,小结:在计算这道题的时候,我们也是先看除数,除数是几就想几的乘法口诀,这就是用乘法口诀求商的方法。,(二)运用乘法口诀求商的方法,加强练习,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,86486488,82162168,74284287,二、学习新知,自主探究,(三)运用规律,练口诀,问题:1.谁能用乘法口诀很快算出它们的得数?,2.第一组算式你用的是哪一句口诀?第二组呢?第三组呢?,小结:看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式,口诀的作用可真大啊!,28,7,4,16,8,2,48,8,6,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,77328488567648217497408,1.做一做。,1,8,4,3,6,7,8,5,说一说计算每一道题用的是哪句口诀。,三、运用口诀,巩固练习,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,642,2.算一算。,7,7,7,4,3,7,用的是哪句口诀?,535,642,497,328,248,三、运用口诀,巩固练习,3.拔河比赛。,(1)获胜队员平均每人可得几本书?,问题:谁来说一说,你获得了哪些数学信息?,你会解决这个问题吗?,小结:我们在解决问题的时候,一定要把有关系的信息和问题联系在一起,认真分析数量之间的关系,这样才能正确解答。,(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?,4886(本),说说你的想法。,三、运用口诀,巩固练习,4.篮球比赛。,问题:(1)谁来说一说,你获得了哪些数学信息?,(2)你会解决这个问题吗?,小结:7人一组,35人里有几个7人就是有几组。,说说你的想法。,3575(组),7人一组。,我们班有35人。,可以分成几组?,三、运用口诀,巩固练习,三、运用口诀,巩固练习,5.猜一猜。,问题:(1)你知道了什么?,(2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年三维建模与CAD图形处理技术员岗位服务协议
- 2025年度校园实习生与教育内容提供商就业合同范本
- 2025年学区二手房买卖及翻新改造后长期租赁服务合作协议
- 节约粮食班会不负‘食’光拒绝浪费重点解读
- 2025年智能铝板景观设计、安装与维护服务合同
- 2025年度大型项目知识产权战略规划与争议解决一体化合同
- 虚拟货币分割与数字资产处理离婚协议书(2025年度)
- 2025年高校学生实习实训基地人才培养及能力提升合作协议
- 2025年儿童安全消费指导与管理服务协议
- 小区智能化停车场建设及维护一体化项目合同
- 信保业务自查问题统计表
- 年产3万吨环保型铝箔容器系列产品生产线项目环境影响报告
- 安庆汇辰药业有限公司高端原料药、医药中间体建设项目环境影响报告书
- 关于术中知晓预防和脑功能监测专家共识
- 河道修防工高级工试题
- 女性生殖脏器
- 保障农民工工资支付协调机制和工资预防机制
- GB/T 4458.3-2013机械制图轴测图
- GB/T 311.2-2013绝缘配合第2部分:使用导则
- GB/T 13912-2002金属覆盖层钢铁制件热浸镀锌层技术要求及试验方法
- GB/T 13890-2008天然石材术语
评论
0/150
提交评论