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.,回忆圆柱,底面,底面,.o,.o,高,底面是完全相等的两个圆,两底之间的距离叫做高,高有无数条,长度都相等,.,欣赏一组图片,.,.,.,.,上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥,思考讨论上图中这些物体的形状有什么共同的特点？,.,圆锥的认识,.,教学目标,1使同学们认识圆锥，掌握圆锥的特征，会看圆锥的平面图。2培养同学们观察事物的能力。3培养同学们的观察、猜测、操作能力。,.,在日常生活中，你见过哪些圆锥形的物体。,.,.,.,.,.,圆锥,.,让我们一起认识圆锥,看一看摸一摸,圆锥有什么特点？,.,圆锥体,.,圆锥的底面是圆面。,底面,高,高,圆锥的顶点与底面圆心的距离是圆锥的高。,侧面,侧面是一个曲面,圆锥只有一条高。,顶点,.,请你判断！,1、从圆锥的顶点到底面圆周上任意一点的距离是圆锥的高（）,2、从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高（）,.,怎么测量圆锥的高？,.,从0刻度读起,平板和底面一样平,.,.,.,让我们一起回顾圆锥的特点吧！,.,.,说一说下面哪些是圆锥,.,考考你(对的打错的打),（1）圆柱有无数条高，圆锥只有一条高。（）,（2）从圆锥的顶点到底面任意一点的距离叫做圆锥的高。（）,（3）圆锥从正面或侧面看，都是一个等腰三角形。（）,.,下面哪些物体是圆锥？,.,指出下面各图是由哪些图形组成的？,.,实践活动,.,实践活动,.,实践活动,.,实践活动,.,实践活动,.,想一想：圆锥与圆柱有哪些区别？,底面,侧面,高,只有一个,两个完全一样的圆,只有一条,有无数条,曲面，展开后是扇形。,曲面，沿高展开后是长方形（正方形）,.,我们的收获,亲爱的同学们这节课的收获一定不小吧？请说说你的收获？,.,
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