高雄医学大学护理系办学简介高

1,高雄醫學大學護理系辦學簡介,護理系主任王瑞霞教授,2,學校發展方向,【治校理念】教學卓越研究創新優質人文社會關懷教學卓越-兼具優質人文、社會關懷、宏觀視野、自主學習、創新能力-成為具有國際競爭力之健康專業人才。研究創新-發展前瞻性研究，提昇學術影響力。-整合本校研究優勢，發展特色研究領域。,3,優質人文-深化學生人文涵養-達成全人教育目標社會關懷-實現社會關懷-持續照顧弱勢族群及參與國際人道醫療與健康照護。,4,4,護理系簡史,民國57年護理專修科民國64年護理學系民國80年護理學研究所碩士班（全國第三所）民國89年全國第二個護理學院民國90年護理學研究所博士班（全國第二所）民國96年護理學系及護理學研究所合一(學士班、碩士班及博士班),5,5,護理學院組織架構,6,6,護理學院院長,王秀紅教授美國德州大學奧斯汀校區護理哲學博士（1995-1998）高雄醫學大學熱帶醫學研究所理學碩士（1979-1981）高雄醫學大學護理學系學士,7,7,護理學系系主任,王瑞霞教授高雄醫學大學護理學研究所博士（2001-2005）高雄醫學大學醫學研究所碩士（1982-1985）高雄醫學大學護理學系學士,8,8,護理學系系徽,桂冠：智慧勝利心形：愛心耐心同理心同心圓：齊心協力整合圓滿Nursing：護理蔓藤：虛心謙虛Thetallerisgrows,theloweritbends.設計者：護理系12屆林孟君,9,97學年度護理學院組織架構圖,10,辦學目標與課程規劃,11,教育宗旨-96學年修訂,12,12,教育目標-96學年修訂,畢業時具備以下的能力：運用護理專業知識及熟練技能，處理個案的健康問題。運用批判性思考及邏輯性推理於個案照護。能與健康照護成員溝通、協調、合作。尊重生命，關懷社會。運用倫理思辨於健康照護決策。承擔護理專業行為的責任。熱愛及欣賞護理工作，並持續自我成長。,13,全人照護,說明：護理專業是透過全人照護，協助個案發揮潛能達到健康的自我實現。老師的教導是春風，啟動學生發揮全人照護的能量。,新生,畢業生,97/8/20修訂版,14,學士班課程規劃概念圖,15,八大核心學養定義,97.1.10（96）研習會共識,16,各核心學養成效指標及學習目標-倫理為例,17,18,課程規劃流程,19,課程教學,課程計畫課程目標、單元目標社區導向性別平等多元教學PBL、OSCE、E化教學教材審查教材上網,20,實習課程規劃,21,實習課程規劃,實習大綱修課要點,22,修課要點-1,本學系學生先修課程應依下列原則辦理：1.需修習解剖學、解剖學實驗、生理學等科目，且成績達五十分（含）以上者，及身體檢查與評估（含實習）、基本護理學及基本護理學實習、基本護理技術等科目，且成績及格（六十分）者，始得參與各科護理學實習之分發作業。2.人類發展學（含實習）分兩學期授課，需先修畢人類發展學（含實習）I，始得修習人類發展學（含實習）。,23,修課要點-2,3.護理專業實習科目，應以優先修畢低年級之實習科目為原則。課程訂定有先修條件限制者，其先修課程必須修讀且及格才能修讀後修課程。,24,24,辦學特色-1,1.各層級護理學制齊全學士班、碩士班至博士班2.學習資源充足基本臨床技術教學中心、疾病營養學實驗教室、中醫護理示範教室、電腦自學中心3.OSCE、PBL及e-Learning教學法的運用OSCE（ObjectiveStructuredClinicalExamination,客觀結構性的臨床試驗）PBL(Problem-BasedLearning，以問題為導向之學習法)e-Learning（數位學習）,25,25,辦學特色-2,4.國際學術交流熱絡94學年度16位護三學生參與香港理工大學暑期研習課程95學年度26位護三學生與20位香港理工大學學生參與本學系開設護理專業問題研討,26,26,辦學特色-3,96學年度6位學生參與本學系舉辦之第11屆東亞護理學者論壇年會（11thEAFONS）3位學生為學生大使邀請UniversityofVirginiaDr.Tullmann參與老人護理協同教學8位學生七月底至UniversityofVirginia海外護理實習2位學生七月底參與華夏教育聯盟暑期交流活動,27,27,香港理工大學來訪-2007.7,28,28,辦學特色-4,5.授課教師具備課室與臨床教學能力護理專業授課教師同時擔任臨床實習指導老師6.產學雙贏的合聘制度（1）學系甄聘臨床護理人員（2）醫院聘任學系教師兼任附設醫院主管,29,29,實習場所,高醫附設中和紀念醫院、小港醫院教師：學生1：7學生：一般單位病床數1：5學生：特殊單位病床數1：3衛生所、健康促進研究中心,30,30,辦學特色-5,7.重視社會關懷及符合社會需求的課程設計（1）社區照護學程中醫護理基礎課程七科九學分高齡社會健康照顧學程（2）英文課程96學年開設專業英文選修課,31,31,辦學特色-6,8.輔導制度完整導師、學生事務委員會、預警系統9.學生就業準備（1）四下開設進階綜合臨床護理學實習。（2）提升學生護理師執照考通過率輔導複習網路建置題庫,32,師資,33,33,護理學系師資,34,生師比,35,學生學習與輔導,36,選擇學生,37,課程地圖.tw/map/index970121/d4.htm期中預警國考輔導,課業輔導,38,預警系統,39,導師導師制度1618位學生/導師、e化輔導學生事務委員會：12位委員學生輔導中心生活教官生涯規劃暨就業輔導中心,生活輔導,40,實習輔導,系教師擔任學生實習指導學生有特殊狀況時轉介導師輔導透過科內小組會議，討論學生狀況學生進入另一單位實習前，告知該單位實習指導老師加強輔導,41,感染及安全管制,B型肝炎接種針扎事件處理流程防疫危機處理開放性肺結核防範應變措施校園安全措施,42,外語檢定及格率,註1：學生人數：學士班336人，碩士班92人，博士班31人,43,辦學成果,44,辦學成果評值機制,成果評值成績預警制度成績考核口頭、書面評值網路評量師生座談研究生輔導會議業界、畢業生意見,修課輔導學生了解學科教學目標與內容,課程地圖新生介紹課程大綱網路公告導師課程主負責老師修課要點,課程規劃設計,系、院課程委員會審議,45,護理系課程教學評值機制,46,畢業生考照通過率,47,畢業生就業及升學狀況,48,【95學年度】醫