杭州市教育系统公开招聘教职工专业知识测试(2014年5月)幼儿教育专业试卷

杭州市教育系统公开招聘教职工专业知识测试(2014年5月)幼儿教育专业试卷一、判断题1.终身教育是20世纪80年代提出的一种新的教育理念。2.幼儿园课程就是我们常说的五大领域教育内容的总和。3.是非观是幼儿形成道德认识和道德判断的主要前提和主要内容。4.“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”主张的是启发式教学。5.教育法是一种行为规则，是调整教育活动的行为规则。6.逻辑性是儿童思维发展水平的标志。7.36岁期间，幼儿逐渐发展了联合游戏和合作游戏。8.幼儿科学学习的核心是获得知识，培养探究能力。9.评价颖曹勇观察、谈话、作品分析等多种方法。10.创造性游戏是幼儿按照自己的意愿扮演角色，创造性反映现实生活的活动。二、单项选择题（把正确答案的序号填在括号里。每小题1分，共10分）1.36岁儿童学习与发展呢指南指出幼儿的学习基础是（ ）A.间接经验 B.直接经验C.综合经验 D.以上三项都是2.主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是（ ）A.柏拉图 B.亚里士多德C.夸美纽斯 D.苏格拉底3.能使用上下、前后、里外、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向的是（ ）A.23岁 B.34岁 C.45岁 D.56岁4.对幼儿时间定向上起决定作用的是（ ）A.日常生活事件 B.日历或钟表上的时间信息C.天气变化 D.生活制度5.幼儿个体的身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性和（ ）A.间接性 B.示范性 C.个别差异性 D.开放性6.幼儿想象主要是（ ）A.创造想象 B.再造想象 C.无意想象 D.有意想象7.幼儿身心健全的基础是（ ）A.思想健康 B.身体健康C.心理健康 D.肢体健全8.根据游戏的教育作用和特点将游戏分为规则游戏和（ ）A.创造性游戏 B.角色游戏C.表演游戏 D.结构游戏9.幼儿分享水平提高出现在（ 你 ）A.34岁 B.45岁 C.56岁 D.67岁10.确定尊重儿童观点与意见原则的是（ ）A.我国宪法 B.联合国通过的儿童权利公约C.我国未成年人保护法 D.我国义务教育法三、简答题（每小题6分，共30分）1.简述36岁儿童学习与发展指南中社会领域的发展目标。2.如何判断幼儿是否骨折。3.简述关键经验的概念。4.如何有目的地观察幼儿？5.请你谈谈教师在活动区活动中的作用。四、分析题（每小题10分，共30分）1.打扮美工活动中，教师展示了成品，介绍了各类材料，简单交代了操作流程，提出要“做得不一样”，就放手让幼儿自幼操作。当看到幼儿的作品后，教师阕发现与其想象的完全不一样。 请分析该教师的教育行为。如果你是这位老师，你会怎么做？2.浩浩特别热衷于建构区的游戏，一次、两次，每次都选择在同一区域活动，对其他区域不闻不问。 请分析该现象产生的原因，并提出相应的对策。3.分点心时，老师让幼儿一个个拿着水杯等待着倒豆浆、分饼干。还没有发完，孩子们等不及了。有的说：“老师，我要解小便了。”有的说：“我的饼干掉到地上了。”有的叫起来：“我发现柜子地下有积木，我去捡。” 请你结合教育实际，分析