徐州经济技术开发区课堂教学设计.docx_第1页
徐州经济技术开发区课堂教学设计.docx_第2页
徐州经济技术开发区课堂教学设计.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

徐州经济技术开发区课堂教学设计学 校徐州市桃园路小学任课教师王卓教学内容18.慈母情深教材版本部编版教案属性共2 课时 第1 课时课 型 新授教学目标1.认识11个生字并会写12个生字，能正确读写“连续、广播、铁路、辞退”等词语。 2.通过多媒体来理解和感知课文。3.有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。教学重点通过多媒体来理解和感知课文。教学难点通过多媒体来理解和感知课文。教学准备课件教学过程修注栏一、导入新课1.播放歌曲母亲。2你记忆中的母亲是什么样的呢？你知道哪些关于母亲的诗呢？今天，就让我们一起走近一位普通的母亲，感受博大的慈母情怀。板书课题:慈母情深二、讲授新课（一）初读感知1.走进作者梁晓声：当代作家。祖籍山东荣成，1949年生于黑龙江省哈尔滨市，1977年毕业于复旦大学中文系，2002年任北京语言大学中文系教授。代表作品有长篇小说雪城年轮，中篇小说今夜有暴风雪，短篇小说这是一片神奇的土地父亲等。2.背景简介本文写的是20世纪60年代初的事。当时正值国家困难时期，大多数老百姓的家境都很不好，一元五角买本书在当时是很不容易的事情。3.读准字音（课件出示）4.朗读词语连续 广播 铁路 辞退 挣钱 压抑 潮湿 忙碌 缝纫 阴暗 炎夏 噪声 瘦弱 脊背 口罩 龟裂 忍心 数落 权利 5.多音字6.词语释义失魂落魄：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。本文指“我” 想有一本书想得入迷。 怂恿：指从旁劝说鼓动别人去做(某事)。多用于贬义。文中指“我”劝说自己向母亲要钱。 疲惫：指极度疲劳。 龟裂：本文指皲裂。人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹。 （二）我会写1.请同学们，试着看拼音读一下本课的生字。辞、抑、碌、吊、噪、脊、竟、龟、哇、忍、酸、权2.随文识字：（1）学生交流怎么记这个生字。(字的读音、结构、部首、组词、笔顺、造句等)（2）教师范写，学生书写。3.教师指导书写汉字。（三）整体感知1.想一想课文写了什么？ 课文记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下，省吃俭用，支持“我”读“闲书”的事。2.默读课文，给课文划分层次。第一段(第1至4自然段)：“我”迫切希望得到一本青年近卫军。第二段(第5至37自然段)：“我”到车间找母亲要钱，用母亲给我的钱给她买了一听罐头，母亲数落“我”一顿，又给了“我”书钱。第三段(第38自然段)：“我”有了第一本长篇小说。（四）课堂练习三、课堂小结本节课我们通过朗读、指读，读熟了课文，掌握了字音，学习了本课生字，理解了词语含义，并掌握了识字、理解词语的方法。另外，让我们真切地感受了母爱的伟大。 齐背游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。你看了这个题目有什么疑问吗？多音字：挣zheng 挣钱 挣脱Zheng 挣扎区分“抑”和“
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论