别把尊严丢了 1.ppt

,别把尊严丢了,“没有自尊心的人是渺小的人。自尊心这是可以用来推动地球的阿基米德杠杆。”屠格涅夫（俄）,资源共享,每一个正直的人都应该维护自己的尊严。卢梭人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。黑格尔自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的源泉。屠格涅夫,陶渊明：不为五斗米折腰；文天祥与正气歌；叶挺囚歌；朱自清：饿死不吃“救济粮”；等,你看到或听到过不顾自己尊严的事情吗？想一想，这些人为什么不尊重自己，不顾自己的尊严?,尊重自己,人的尊严无比珍贵。人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不成其为人了。,尊严的重要性：,另有一些人不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！感悟角不跪的中国人,尊重自己,孙天帅为什么不肯下跪？他不愿牺牲自己做人的尊严。孙天帅不肯一跪，换来的是“饭碗”丢失，值不值？孙天帅不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，维护了自己的人格，甚至维护了国格，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！,尊重自己,尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当作大写的人。,尊重自己,怎样正确认识自尊？,每个人都有自己的尊严，都不愿失去尊严。失去尊严之后，要花多倍的代价才能找回来。不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬。尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。,自尊，即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。,什么是自尊？,青少年自尊的特点,1渴望表现自己。青少年非常期望能有机会表现自己，并受到他人的好评。2关心自己的形象。处于青少年时期的学生，开始关注自己的外貌形象，期望多了解自己，非常注意自己的言行举止。3要求他人尊重自己。这个时期的青少年已有了一定的独立性，内心世界开始丰富起来，并有了“我是成人”的感觉。所以，希望他人尊重自己，他们不但急切地要求了解自己，而且还懂得通过了解别人来认识自己，尤其是希望家长和老师能理解、尊重自己。,首先表现为自我尊重和自我保护。还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。知耻是自尊的重要表现。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。,自尊的表现：,知耻与自尊,做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。,没有奖品我当然不让座了！,对尊严的理解不能简单化。学习成绩差就矮人一等吗？学习成绩只能从一定程度上反映一个人学习状况和学习能力及态度，不能代表人格尊严。贫穷就没有尊严吗?（贫困大学生不愿领取扶贫助学款就是有尊严的表现吗？）贫穷不是耻辱。耻辱的是因贫穷而自卑颓废。一个人无法选择家境，但可以选择改变家境。那些不畏贫穷、并立志改变贫穷的人更能获得别人的尊重。,尊重自己,自卑是自己轻视自己，总是认为自己不如别人，对自己失去信心的一种消极心理。,自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，他吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。马克思,虚荣与自尊,一位颇有才气的研究生，在攀登科学高峰时，发现他的伙伴可能会超过他。于是,他嫉妒了。在一次上山劳动时，他冷不防给了他的伙伴罪恶的一脚，造成一起坠崖事故。他夺走了同伴的手稿，将其研究成果据为己有。,上面这位研究生是什么心理?,虚荣心是一个人过于追求表面荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理。,虚荣,自尊,自卑,怎样维护自尊？,自尊的人最看重自己的人格。无论在什么情况下，都不能做出有损人格的事。作为一个中国人，更不能做有损国格的事，用实际行动维护国家和民族的尊严；真正树立起自尊，赢得他人的尊重，要靠自我努力、勤奋学习、全面发展提高自己来实现；要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。,我的尊严我捍卫：为