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,自己的花是让别人看的,执教：横县百合镇武留村委小学黄宝连,自学提示：边读边思考：“这里的景色怎么样？这是一个怎样的民族？”请在课文中找到答案，并用双横线把这个句子画下来。3分钟,多么奇丽的景色！多么奇特的民族！,1、哪个自然段描写了奇丽的景色？2、哪些句子突出表现了奇丽的景色？用波浪线画出来。3、把关键词圈出来。在旁边批注自己的感受。3分钟,四人小组学习要求,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,姹紫嫣红,花团锦簇,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,归纳学习方法：1、找出相应的自然段。2、找出相关的句子。3、圈出关键词。4、在好词佳句旁边作批注。,1、哪些句子体现了德国“是一个奇特的民族？”用横线画出来。2、哪些句子让你感触最深？把你的感受批注在句子旁。2分钟,自主学习要求,家家户户都在养花。,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。,花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。想一想：在这段话中，哪些句子体现了“人人为我”？哪些句子体现了“我为人人”？（同桌互相交流,时间2分钟）,想一想：四五十年后，当作者再次踏上德国的土地，他说了一句什么话？,变化是有的，但是美丽并没有改变。想一想：到底是什么没有变？（四人小组交流交流：时间3分钟）,人人为我，我为人人。,多么奇丽的景色！多么奇特的民族！,联系生活，拓展延伸：你发现自己身边有“人人为我，我为人人”的境界吗？举例谈谈。,练习背诵第三自然段：正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,正是这样，也确实不错。走过（）一条街，抬头向上看，（）的窗子前都是（）、（）。许多窗子连接在一起，汇成了一个（），让我们看的人如入（
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