树立正确的消费观教材分析

第一单元 生活与消费第三课 多彩的消费第二框 树立正确的消费观第九课 多彩的消费 树立正确的消费观一 教材分析（一） 在教材中的地位和作用本框题是第三课的教学重点和落脚点，具有很强的思想教育意义和现实意义。该框主要是按照“有什么是什么怎么办”的逻辑顺序而展开的，主要讲了三个问题：主要的消费心理有什么？正确的消费观是什么？怎样树立正确的消费观？这一框主要分为两目：消费心理面面观，做理智的消费者。第一目主要阐述了影响人们消费行为的几种主要的消费心理，并分析、评价了这些消费心理的特点及利与弊，从而引导人们明确什么样的心理是可取的，倡导树立正确的消费心理。第二目重在分析为达到第一目所讲的树立正确消费心理，做理智的消费，我们应该怎样做呢？又应通过遵守哪些原则才能做理智的消费者，并详细分析了各项原则的内容。（二） 教学目标知识目标: （1）识记：主要消费心理的种类；（2）理解：怎样正确看待、评价各种消费心理以及四大消费原则的内涵；（3）运用：根据所学知识，拟定一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才能做一个理智的消费者。能力目标: 深化学生对消费的认识，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力，并提高参与经济生活的能力。情感态度价值观目标: （1）激发同学正确引导自身树立正确的消费心理，学会在经济生活中正确消费；（2）向学生进行勤俭节约、艰苦奋斗的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观；（3）使学生树立环保和绿色消费的理念，形成科学合理的消费模式，逐步养成适度消费、量入为出以及避免盲从的消费观念，使学生成为理性的消费者。（三） 重点难点重点：做理智的消费者，树立正确的消费观。难点：消费心理对消费行为的影响 ；勤俭节约，适度消费。二 教学构想（一） 设计理念：通过多媒体图文并茂的展示以及教师的讲解，使同学在学习本框的内容时达到不枯燥又很愉悦地参加地学习中来，并能够达到结合实际生活指引其日常生活的合理消费的教学目的。（二） 方法选择：图示法、探究法、讨论法、材料分析法、比较法（三） 教学手段：使用多媒体教学设备，将相应的材料、图片等展示出来三 教学程序（一） 导入新课师：在上一节课的学习中我们学习了影响消费的客观因素，除了客观因素之外还有主观因素，那就是消费者的消费心理，消费心理各有不同，有对有错，影响到我们的消费行为，所以我们要树立正确的消费观，那么本节课让我们共同来学习第三课第二框的内容-树立正确的消费观，首先请大家把教材翻到22页，我们先来学习第一目的内容-消费心理面面观（二） 讲授新课【板书一：从众心理】下面我们先看一组材料并说出自己的选择（PPT展示，情景设置心理测试：一群人走进了世外桃源，景色优美。现在让你选一个地方，在那里建一幢房子住下来，你会选择在哪里？A:看看大多数人在哪里建，我就建在哪里，大家在一起热闹，房子式样什么要和别人差不多，不要太突出。 B:大家在起没有意思，瞧他们都建在山脚下，我这么有个性的人怎么能和他们一般，我要建在山腰上。 C:我的房子地段肯定要比别人的好，房子造型要有新意，不能让别人看贬了D:看看家里的存款有多少，再根据地段方便与否选一个地方。 学生选择（略）教师讲解：大家都根据自己的想法做出了选择，那每一个选择都是我们在自己的心理意识指导下完成的，那同学们想知道自己的这种心理是什么吗？它是好是坏呢？下面我们具体来学习一下，请看一组图片（PPT展示一组有关从众心理的图片）并回答问题（这是受什么心理的影响？为什么商家要用明星代言呢？这种心理的利与弊是什么？我们应该怎样正确对待？）学生讨论并回答（略）教师讲解：（1）大家对以上图片的现象或看到或经历了，当大家看到许多人在做同一件事时，会不由自主地加入，这种消费行为主要是受到了别人行为、别人评价等方面的影响，我们将其称为从众心理，也就是刚才心理测试选A的同学都是这种心理。而这种从众心理会引发对某类、某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。因而商家往往利用消费者的这种心理来推销出售商品，就像材料中利用消费者的追星、时尚等心理，采用明星广告效应来推销商品。由此我们可以看出从众心理具有仿效、盲目、重复的特点。（2）从众心理的利与弊：健康合理的从众心理引发的消费可以带动一个产业的发展；不健康不合理的从众心理引发的消费会对个人生活不利。（3）我们应该正确对待这种从众心理，从实际出发，具体问题具体分析 ，不可盲目从众，坚持适度原则。【板书二：求异心理】下面请看一组材料（PPT展示：张爱玲奇装异服材料和明星怪异奇特的发型图片和国际明星lady gaga 的图片）回答一下问题（这是什么心理，有什么利与弊呢？我们应该怎样看待这种心理？）学生讨论并回答（略）老师讲解：我们每个人都是独一无二的，都应该有自己的个性，而个性的展示往往又通过自己的消费行为体现出来。就像材料中的人们为了显示自身的不一样，而去追求与众不同，标新立异，这就是求异心理，也就是刚才心理测试选B的同学都是这种心理。这种心理一方面展示了个性、推动新工艺和新产品的不断出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑为了求异所要付出的代价。既然我们知道了求异心理的利与弊，那我们就应该树立正确的态度。即为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的，我们应该坚持求异的“度”，即适度原则。【板书设计三：攀比心理】请看一组图片（关于校园里的攀比的图片），回答问题（这种现状在我们的校园里存在吗？应该怎样看待这种消费？）学生讨论并回答教师讲解：这种现状在我们的校园里经常可以看到，大家相互比较谁的穿着、谁拥有的电子产品等物品哪个更帅更酷、哪个更高级，表现为一种炫耀的心态，这是一种攀比之风，即攀比心理也就是说心理测试是选C的学生就是持有这种心理的，这种心理引导的消费行为是不实用，对个人生活也是不利的。既然这种消费心理引发的消费是不利的，那我们就应该对这种心理采取正确的认识，它是一种不健康的心态，是不可采取。我们应该力戒、杜绝这种攀比心理。【板书四：求实心理】 以上我们学习了三种消费心理，即从众心理、求异心理、攀比心理，对于这三者消费心理的利与弊都要具体分析，那有没有一种值得提倡的消费心理呢？下面我们来看一组材料（PPT展示有关求实心理的材料：LG空调让“黄金周”变成“健康周” 据卖场促销人员介绍，“消费者现在对空调消费更加理性，尽管LG空调的价格与其它一些正在降价的产品相比价格略高，但是并没有影响到消费者的选购热情，以其突出的健康功能博得了众多消费者的青睐，已经成为我们卖场里空调销售区域里的焦点了。”消费者王先生的观点也反应出消费者对健康的关注，“空调是夏季生活的常用品，而且是在封闭的环境中使用，产品的健康功能肯定是我首先要考虑的。选择LG空调，就是由于它健康功能很强大，我们全家都觉得买空调就是要选最好的，不能因为价格便宜就选择差的产品。”随着生活品质的提高，消费者更加关注生存环境，注重提高生活质量，落实到家电消费上，便是选择好品牌、好技术，这在“十一”期间老百姓的消费心理变化已显露无疑。）并回答问题（材料中人们消费时考虑的因素有哪些？这是什么心理？我们应该怎样认识这种消费心理？）学生讨论并回答（略） 老师讲解：材料中人们在购买商品主要考虑了商品的价格、质量、售后服务等各方面情况，从实际出发，而不是跟风买，搞攀比，这是一种求实心理，即符合实际又讲究实惠。也就是说开头心理测试选D的同学是在求实心理引导下的消费行为。这种消费行为，讲究实惠，考虑自己的实际情况，是一种理智的消费行为。它对个人和社会都有利，应该大力提倡践行。通过上面的学习，知道了影响我们消费行为的主要心理有从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理，除此之外，还会受到求便心理、安全心理等等，正因为消费心理是多样性的，而且也对消费行为有着重要影响，因此，在消费时更要注重培养健康的消费心理，使我们的消费向合理、健康、文明的方向发展，做一个理智的消费者。那做理智消费者要遵守哪些消费原则呢？接下来我们学习第二目：做理智的消费者。【板书一：量入为出，适度消费】请看一幅漫画和两组材料（漫画：辛酸的“等式”，当前社会有这样这些民族-月光族，即每月的生活总是在月初前几天的时候消费光，后半个月靠节衣缩食来度日。看这一组材料：有关求实心理引发的消费，即首富比尔.盖茨，按照他的富裕程度，在消费上可以随心所欲，但他花钱却很节俭，他曾多次访华，有时坐班机也只是买中等偿。台湾首富王永庆，外出办事也只是吃普通的盒饭。香港首富李嘉诚曾试过创造6天狂赚12亿元的奇迹，但他的节俭程度也是惊人的。）,并回答问题（以上的消费行为说明了什么，对你有什么启示？什么样的消费心理才是理智的？为什么？学生讨论并回答（略）老师讲解：漫画辛酸等式是由盲目从众和攀比心理引发的消费，这种消费行为不科学；而月光族们那也是超前消费没有考虑自己的经济承受实力。我们从材料中富豪们的消费行为看到这种消费行为是由求实心理引发的，是一种理智的消费行为。求实的消费心理才是理智的，这对个人生活和社会发展都利，是值得我们提倡和学习的，作为青少年的我们应该树立正确的消费观，做到量入为出，适度消费。那什么是量入为出，适度消费呢？我们具体分析一下： 首先该原则的含义，即要求人们在自己的经济承受能力之内进行消费。主要可以从以下两方面理解：1、消费支出应该与自己的收入相适应，其中，自己的收入既包括当前的收入水平，也包括对未来收入的预期；2、在自己的经济承受能力之内，应该提倡积极、合理的消费而不能抑制消费。否则，一方面会影响个人的生活质量，另一方面也会影响社会生产的发展，特别是，当前我们国家已经形成卖方市场，更加应该发挥消费对生产的带动作用。所以量入为出、适度消费既反对超前消费、铺张浪费，也不提倡抑制消费。在这里我们需注意一下适度消费和贷款消费的关系，两者并不矛盾(PPT展示)。【板书二：避免盲从，理性消费】（PPT展示）请看一组有关盲从消费的漫画和材料，并思考一下问题。（1、你曾凭一时冲动或随大流买东西吗？当时你是怎么想的？2、我们应该怎么避免这种消费？）学生思考并回答（略）老师讲解：我们每个人或多或少都经历了这样的消费，那大家是不是认识到这种冲动会使你买到不合适的商品，那我们应该怎么避免呢？主要可从三方面来避免：（1）消费中要注意避免盲目从众，跟风随大流。盲目从众是消费中经常出现的消费心理，而很多商家也抓住消费者的这种心理大打广告战，但是，消费中别人需要的东西我们不一定都需要，别人说好的东西不见得也适合我们，所以在日常消费中，我们要保持冷静的头脑，不能随大流。（2）尽量避免情绪化消费。它是个人消费受到情绪的影响，而做出不理智的消费选择的现象。往往是心血来潮、一时头脑不冷静，事后发现这种消费选择并不适合自己的需要。因此，在消费时，要注意保持冷静。（3）避免重视物质消费，忽视精神消费。随着人们生活水平的提高，人们的消费结构是不断变化和改善的，消费的选择要有利于个人的全面发展。【板书三：保护环境，绿色消费】（PPT展示）请同学们看一组有关环境污染的图片，回答一下问题。（我们应当如何对待上面的现象？应该树立怎样的消费观？2、什么是绿色消费？主要内容包括哪些方面？3、请为解决“白色污染”“资源浪费”出谋划策。（尝试从不同角度分析）学生思考并回答（略）老师讲解：1、上面的环境污染现象在社会中是普遍存在的，那这些污染对我们危害是很大的，所以就需要我们保护环境，绿色消费。2、绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。 它的主要内容可以概括为“5R”：节约资源，减少污染（Reduce）；绿色生活，环保选购（Reevaluate）；重复使用，多次利用（Reuse）；分类回收，循环再生（Recycle）；保护自然，万物共存（Rescue）3、同学们通过PPT的图片与材料并结合自身的实际提出了解决问题的措施，比如购买可循环使用的产品、购买节能的电器产品等等，下面我们具体可从三方面来分析：作为消费者个人，应该尽量减少使用发泡塑料制品，增强环保意识，树立绿色消费的观念。作为企业要从国家和人民生命健康的整体利益出发，杜绝这种产品的生产，积极从事绿色产品的生产，为环保事业作出贡献。作为国家，要加大环境保护的力度，加大对企业生产的宏观调控和个人校尉行为的引导，坚决关停一些对环境污染严重的企业。面对严峻的资源短缺和环境污染，我们应该重新审视以往的消费观念，保持人与环境之间的和谐。【板书四：勤俭节约，艰苦奋斗】请看一组材料和图片并回答问题（有关浪费和贫困现象的现象；问题：你怎样看待上述两组对比【奢侈和贫困】现象？勤俭节约的作风是不是过时了？）（材料一：英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。）学生思考并回答（略）老师讲解：尽管我们国家经济发展了，人们的生活逐渐的富裕起来，但是国家还不很发达，还有一些地区和家庭处于贫困状态，还有与你们一样的同龄人上不起学。上述材料中的浪费和贫困现象形成鲜明的对比，就告诉我们勤俭节约的作风还不过时。饭店打包现象也体现了现代人的节约意识，体现了艰苦奋斗，勤俭节约的消费观念，是值得提倡和发扬的。从第二组的材料分析和学习中，知道了我们应该树立艰苦奋斗，勤俭节约的消费观念。有些人会说勤俭节约在古时候我们生活条件不富裕我们倡导勤俭节约，现如今我们生活条件好了，就不需要了，那么这个问题你们怎么看的那？下面我们来进行一个小讨论，大家前后四个人一组来讨论在当今社会是否还应该提倡勤俭节约？为什么？学生分组讨论（略）教师总结：同学们畅所欲言回来的很好，大家都很一致的认为我们还应提倡勤俭节约。却是如此，好，我们可以从三方面来分析：（1）从历史的角度看，勤俭节约、艰苦奋斗是我国传统美德和优良作风，在中国革命中发挥了重要的作用；（2）从国情的角度看，中国是一个发展中的大国，面临资源和人口压力，所以要提倡勤俭节约、艰苦奋斗；（3）从个人的成长看，勤俭节约、艰苦奋斗是成就事业的条件；（4）从勤俭节约、艰苦奋斗和合理消费的角度看，勤俭节约、艰苦奋反对铺张浪费但不抑制消费。总之，以上四个原则，是科学消费观的具体要求，我们要理解和掌握这些原则，并用他们指导自己的消费行为，既有益于个人，也有益于社会，将促进个人的健康发展和社会的可持续发展。（三） 课堂小结这节课我们主要学习了两方面的内容：一是，影响消费行为的四种主要消费心理即从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理；二是，学习了几种科学的消费观即量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。从这两方面的学习，要求我们树立正确的消费观，做一个理智的消费者。（结合PPT的课堂小结进行知识回顾）四 板书设计二、树立正确的消费观（一）消费心理面面观 1、从众心理 （1）特点 （2）评价 （3）态度 2、求异心理 （1）特点 （2）评价 （3