苏教版小学四年级下册数学4、平移、旋转和轴对称练习

.,1,图形的平移,苏教版四年级数学下册,.,2,学习目标,1、进一步认识图形的平移，会判断出图形是否平移。2、能在方格纸上把简单图形先沿水平（或竖直）方向平移。,.,3,大家认真自学书上第一页的例题，并思考下面的问题（5分钟）导学问题：1、小船图和金鱼图的运动有什么相同点和不同点？2、平移之后图形的什么没有变?3、怎样移能做到即快又准？,.,4,.,5,下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的?他们的运动有什么相同点和不同点？,.,6,.,7,看帆船上的一条线段，这条线段向右平移了9格，小船图就向右平移9格,看船头的一个点，这个点向右平移了9格，小船图就向右平移9格,如何数小船和小鱼的平移距离？,9格,9格,.,8,用这个方法数一数小鱼平移的距离。,7格,7格,.,9,平行四边形先向下平移3格，课本第二页。,3格,.,10,练一练第1题，课本第二页。,10格,.,11,独立完成练一练第1题，课本第二页。,.,12,思考：平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。,5格,.,13,平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。,5格,4格,.,14,把蓝色正方形都向右平移8格，分别涂上颜色；把红色正方形向左平移4格，涂上颜色。,.,15,画一画：梯形先向下平移2格，再向左平移7格。,.,16,将图中的小船向左平移格。,.,17,C,.,18,当堂训练,课本第7页“练习一”第1、2题。,.,19,图形的旋转,苏教版四年级数学下册,.,20,学习目标,1、进一步认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向旋转90的含义。2、能在方格纸上把简单图形旋转90，画出旋转后的图形。3、掌握旋转的三要素。,.,21,大家认真自学书上第3页的例2，并思考下面的问题（5分钟）导学问题：1、图中哦你的转杆打开和关闭分别是怎样运动的？有什么相同点和不同点？2、转杆的打开和关闭，分别绕哪个点按什么方向旋转的?旋转了多少度？3、你能完整的描述转杆打开和关闭的过程吗？,.,22,转杆打开,转杆关闭,.,23,与时针旋转方向相同的是顺时针，与时针旋转方向相反的是逆时针。,.,24,转杆打开是逆时针旋转900,转杆关闭是顺时针旋转900,900,900,.,25,你会把下边的三角板绕着点A旋转900吗？从113页剪下和它同样大的三角形，在图上试一试,A,.,26,逆时针旋转,A,.,27,顺时针旋转,A,.,28,如何画三角形顺时针旋转900后的图形？,A,.,29,旋转有哪三要素？1、旋转中心。（绕某点）2、旋转方向。（顺时针或逆时针）3、旋转角度。（旋转90度或其它角度）完整描述旋转：某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少度。如：三角形绕点A逆时针旋转90。,.,30,独立完成练一练第1题，课本第二页。,.,31,A,.,32,A,.,33,A,.,34,A,.,35,A,.,36,A,.,37,A,.,38,当堂训练,课本第7页“练习一”第3、4题。,.,39,认识轴对称图形,苏教版四年级数学下册,.,40,学习目标,1、经历长方形、正方形等轴对成图形各有几条对称轴的探索过程。2、会画简单的几何图形的对称轴，加深对轴对称图形特征的认识。,.,41,大家认真自学书上第5页的例4，例5并思考下面的问题（5分钟）导学问题：1、长方形、正方形和平行四边形，哪些是轴对称图形？2、动手折一折，长方形有几种不同的折法？3、什么样的图形是轴对称图形？4、如何补全一个轴对称图形，关键先要找出什么？,.,42,.,43,对称轴是点划线，画对称轴时要超过原图。,折一折，正方形有几条对称轴？,.,44,.,45,.,46,.,47,当堂训练,课本第8页“练习一”第5、6题。,.,48,.,49,练习一,苏教版四年级数学下册,.,50,学习目标,1、熟练掌握平移的方向和距离。2、熟练掌握顺时针和逆时针旋转的含义，能画出简单图形旋转90后的图形。3、会判断轴对称图形，会画出轴对称图形的另一半，会画出对称轴。,.,51,出示自学指导。（5分钟）导学问题：1、在画平移图形需要注意什么，你是如何准确画出平移后的图形？2、旋转有哪三个要点决定的，怎样准确画出旋转后的图形?你有什么方法？3、怎样的图形是轴对称图形？如何准确画出对称轴和轴对称图形的另一半？,.,52,自学检测一：,独立