河中石兽练习

初一河中石兽练习一、基础知识（一）解释加点的词意。（1）沧州南一寺临河干 （2）竟不可得 （3）尔辈不能究物理 （4）岂能为暴涨携之去 （5）沿河求之，不亦颠乎 （6）必于石下迎水处啮沙为坎穴 （7）如是再啮 （8）转转不已 （9）遂反溯流逆上矣 （10）如其言，果得于数里外 （11）然则天下之事 （12）但知其一 （13）可据理臆断欤？ （二）翻译句子。（1） 阅十余岁，僧募金重修， 求石兽于水中， 竟不可得。 （2） 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?” （3） 必于石下迎水处啮沙为坎穴 。 （4）如是再啮，石又再转，转转不已， 遂反溯流逆上矣。 （5）求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ （6）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 二、阅读训练（一）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1、本文选自 ，作者 是 人。2、给下列加点字注音：棹小舟（）曳铁钯（）湮（）啮（）溯流（）臆断（）3、 阅读理解全文后填空。 对于河中石兽的位置，寺僧判断其在 ，依据是 ；讲学家判断其在 ，理由是 ；老水兵则判断其在 ，是因为 4讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是_（A、尔辈不能究物理；B、是非木柿，岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上，渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎？）；老河兵的最终结论则为_（A、水不能冲石；B、转转不已，遂反溯流逆上矣；C、求之下流，固颠；D、石必倒掷坎穴中）。5、解释下列句子中的词语：阅十余岁（阅： ） 棹数小舟，曳铁钯（棹： 曳： ）湮于沙上（湮： ） 必于石下迎水处啮沙为坎穴（啮： ）然则天下之事，但知其一（然则： 但： ） 一寺临河干（临： ） 山门圮于河（圮： ）竟不可得（竟： ） 求石兽于水中（求： ）尔辈不能究物理（尔： 究： 物理： ）岂能为暴涨携之去（岂： ） 乃石性坚重（乃： ）渐沉渐深耳（耳： ） 不亦颠乎（颠： ）遂反溯流逆上矣（遂： 溯： ） 如其言（如： ）转转不已（已： ） 果得于数里外（果： 数： ）是非木杮（是： ）6、理解下列句子中“为”的不同含义：岂能为暴涨携之去？（ ）众服为确论（ ）必于石下迎水处啮沙为坎穴（ ）7、对下列句子翻译不当的一项是 （）A寻十余里，无迹。（寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。）B众服为确论。（众人佩服他的话，认为是正确的判断。）C如其言，果得于数里外。（按照老水手的说法去找，果然找到石兽在几里外的上游。）D竟不可得。（到底没有找到。）8、翻译下列句子。尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？必于石下迎水处啮沙为坎穴。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？9.指出下面加点词语的古今异义。(4分)如是再啮 古义：（ ） 今义：（ ）尔辈不能究物理 古义：（ ） 今义：（ ）10.下面句中的“之”用法不同的一项是（ ）(2分) A.闻之笑曰 B.当求之于上流 C.一老河兵闻之 D.其反激之力11、下列句中加点字的注音或解释，不正确的一项是（）A山门圮于河（倒塌） B棹数小舟（划船）C、不亦颠乎（颠倒，即本末倒置）D遂反溯流逆上矣（逆水流而上）12、下列叙述不符合原文意思的一项是（）A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到兽落水的上游去寻石兽。D、三种见解都是正确的，只不过实践更重要。13、这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的原句。道理： 句子： 14为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的?请根据文意，用自己的话简要回答。15. 你从这则故事中得到怎样的启示?(15字以内)16.下列古今意义相同的一项是（ ）A. 阅十余岁 B. 是非木杮 C. 寻十余里，无迹。 D. 岂能为暴涨携之去?17.文章最后一句用了哪种表达方式？有什么启发意义？（二）【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？【乙】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?1、解释加点的词语（1）沧州南一寺临河干 临：（2）可据理臆断欤 臆断：（3）其剑自舟中坠于水 自：（4）从其所契者入水求之。 求：2.翻译句子：（1）转转不已，遂反溯流逆上矣。（2）是非木杮，岂能为暴涨携之去?（3）是吾剑之所从坠。3、选出下列加点的“之”的用法与其他三项不同的一项（ ）A、从其所契者入水求之 B、沿河求之 C、然则天下之事 D、果得之于数里外 4、用自己的话说说乙文中僧人、讲学者、老河兵在找石兽时的不同观点以及他们失败或成功的原因。僧人认为： 失败原因： 讲学者认为： 失败原因： 老河兵认为： 成功原因： 5、甲文要告诉我们什么道理？乙文给我们什么启示？ 6、甲文中的楚人当时肯定是找不到他的剑的，若十年后他再来寻找，那么他可以在哪里找到他的剑呢？请结合从乙文中的获得的启示来说明理由。初一河中石兽练习答案一、基础知识（一）（1）靠近 （2）终于、到底 （3）你们 事物的道理、规律 （4）怎么 被 洪水 （5）通“癫”，疯狂 （6） 侵蚀、冲刷 形成 （7）像这样（8）不停止 （9）于是 逆流 （10）依照 找到 （11）既然这样，那么 （12）只 (13)主观地判断（二）（1）过了十多年，僧人募集资金重新修缮寺庙，在河中寻找石兽，到底没能找到。（2）一位教书先生在寺中开设学馆教学，听了这件事笑着说:“你们这些人不能推究事物的道理。这两尊石兽不是木片，怎么能够被洪水携带走呢?” (3)一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成坑洞。（4）像这样又一次冲刷，石头又往后翻转一圈。翻来翻去停不下来，于是石头反而逆流而上了。（5）到下游寻找石头，固然荒唐；在河底寻找，不更加荒唐吗？（6）既然这样，那么天下的事，只了解其一、不了解其二的情况太多了，怎么可以根据某个道理就主观判断呢? 二、阅读训练（一）1、阅微草堂笔记 纪昀 直隶献县人 2.zho y yn ni s y 3、河的下游， 顺流而下； 湮于沙上，渐沉渐深耳 石性坚重，沙性松浮；河的上游 石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣 4、C B 5、经过 划 拖、拉 埋没 冲击 既然这样，那么 只 靠近 倒塌 终于、到底 寻找 你 推究 事物的道理 怎么 是 罢了 通颠，疯狂 于是 逆流而上 依照 停止 果然 几 这 6、（1）被 （2）认为（3）成为、形成 7、B 8、（1）你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，它怎么能被大水带走呢？ （2） 一定在石头下面迎面冲击石前的沙子冲成坑穴。 （3） 既然这样，那么天下的事，只了解其一，不知其二的例子很多了，可以根据道理主观臆断吗？9、（1）古：这样 今：判断词（2）古：事物的道理 今：物理学10、D 11、C 12、D 13、道理：天下的事情,不能凭主观臆断下结论. 句子：天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？14. 讲学家只是凭借书本知识，缺乏实际经验，认为石兽会沉入落水处的泥沙之下，因为“石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳” 。而老河兵因为常年和河水打交道，深谙其中道理，并且最终“得于数里外”，进一步证明了他是正确的。这正如一句话：实践是检验真理的唯一标准。15. 示例：实际经验有时比书本知识更可靠。(只答要重视实践得1分。)16.C 17.议论，由此可以看出，许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只其一，不知其二，不能根据自己的一知半解做出推想，要根据实践情况做出判断。（或是事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。） （二）1、（1）临：靠近（2）臆断：主观推断（3）自：从（4）求：寻找2.（1）(石头)一再不停地翻转，于是反而逆流而上了。（2）这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢？（3）这儿是我的剑掉下去的地方。3、C 4、僧人认为：石兽顺流而下了，失败原因是：只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙；讲学者认为：在原地沙下，失败原因是：拘泥于一般的道理，只考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水；老河兵认为：石兽逆流而上了，成功原因是：他既有理论又有实践，根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。5、甲文告诉我们如果不懂得