地理人教版八年级上册《自然灾害》.ppt

第二章中国的自然环境第四章自然灾害,安铺镇第四中学易奋,学习目标：,（1）观察自然图片，自主思考，辨析什么是自然灾害。（2）利用教材自主学习，通过观察文字、图片和视频资料，了解各种自然灾害。（3）阅读我国各种灾害地图，提炼重点灾区，得出中国重点灾害叠加图，了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。（4）带着问题分组讨论，结合自身经验，探讨防灾减灾的措施。（5）通过对我国自然灾害及灾害防治的学习，培养学生敬畏自然、保护环境的意识。,重点难点,教学重点：讨论自学，了解各种自然灾害。利用灾害图片叠加，讲解我国各种自然灾害频繁发生。教学难点：将课本中的孤立的案例转化成与前后知识相联系的知识。通过图片叠加了解中国自然灾害频发,1、我国的气候特点：_。2、我国的气候特点：_。3、我国人口分布特点：_；以_为界，东南部_,西北部_。4、什么是自然灾害：5、自然灾害的分类：_。6、我国自然灾害的特点：_。7、为什么说我国自然灾害频发？,课前预习,复杂多样、季风气候显著,类型多样、山区面积广大,东多西少,黑河腾冲,人口稠密,人口稀疏,自然环境发生异常变化，其中有些造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这种异常变化叫做自然灾害。,气象灾害和地质灾害,种类多、分布广,课本P56,探究1,判断是否是自然灾害的条件？,自然环境发生异常变化，其中有些造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这种异常变化叫做自然灾害。,区别于常态,有灾情,常态（不是）,塔克拉玛干沙漠,看图判断是否属于自然灾害,海上台风,无人伤亡或财产损失（不是）,火灾,人为引起（不是）,（是）,（是）,环境异常造成破坏,探究2造成我国自然灾害种类多、分布广的原因？,我国地域辽阔，地形复杂多样，山区面积广大。,气候复杂多样,探究3举例谈谈某种灾害发生时，我们应该怎么办？面对灾害，我们平时应该怎么做？,1、如地震：我们应该有序的撤到安全的地方，如果走不及，可以躲在小开间的角落,2、保护自然，和大自然和谐相处,探究4为什么说我国自然灾害频发？,总结,1、我国自然灾害种类多、分布广,2、频发的特点,（1）同一时间，多地区发生,（2）同一地区，不见出现多种自然灾害，而且不同的灾害连续发生,（3）同一灾害，在大多地区经常发生,3、我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,4、启示：,（1）、学会防灾、减灾措施及自我保护,（2）、学会遵循自然规律，爱护自然环境,1、下列灾害中，不属于气象灾害的是（）A、旱灾B、水灾C、台风D、泥石流2、气象灾害的共同特点是（）A、降水过多或过少B、强冷空气的侵入C、瞬间风力巨大D、造成各种损失3、发生地质灾害较高的地区是（）A、海底B、平原C、山区D、丘陵4、各种地形都有可能的地质灾害是（）A、地震B、泥石流C、滑坡D、台风5、齐鲁晚报2011年12月24日讯：受强冷空气的影响，从25日起山东全省开始出现的降温、降雪天气过程，降温幅度可达10摄氏度左右，个别地区可达13摄氏度左右，预计26日夜间到27日，全省大部分四区阴有小雪。这种灾害性天气是（）A、台风B、洪涝C、干旱D、寒潮6、下列自然灾害与地震关联性较强的是()台风滑坡干旱寒潮泥石流A、B、C、D、7、有关自然灾害的说法，错误的是（）A春夏季节我国江淮地区常见洪涝灾害B一个地方发生旱灾后，不会再发生其他自然灾害C地震是指地上建筑物的震动或倒塌D不同自然灾害有时会连续发生,8、下列说法正确的是（）A.山区是我国地质灾害的多发区B.我国旱涝灾害频繁的主要原因是冬季风的不稳定C.东南沿海地区是我国干旱的多发区D.我国地势的第二阶梯是泥石流的多发区9、下面是一些常见的避震减灾的方法，你认为最不安全的做法是（）A、在家中（楼房），选择浴室、厕所等空间小，不易塌落的空间避震。B、在教室，应躲在坚固课桌下，抓紧桌角。C、在野外，躲在山脚、陡崖下，遇到山崩、滑坡，要向山下方向跑。D、躲避时尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。10、我国是一个旱涝灾害频发的国家。在旱区，许多地方人畜