学生日常行为规范养成教育活动实施方案

学生日常行为规范养成教育活动实施方案根据中小学生守则和中学生日常行为规范要求,结合本校学生德育工作需求,特拟定本方案。一、指导思想本着“责任”的校训,从要求学生“学会做人、学会学习、学会生活”的指导思想出发,以中学生日常行为规范的养成教育为基本线索,围绕学生身边发生和在日常生活中的问题,通过分散和集中学习活动,以达到把学生逐步培养成为负责任的好学生的目的。二、养成教育的主要内容中学生日常行为规范、湟中二中学生一日行为规范、班级量化考核方案、湟中二中学生基本素质评价细则、湟中二中学生违纪处罚条例。三、养成教育的实施步骤:(一宣传发动阶段(8月24日召开全体班干部会议:对本方案征求意见,提高他们的认识,统一思想。(二学习阶段1、9月1日,组织学习中学生日常行为规范。2、9月2日下午,班主任、年级组长组织新生(插班生男女分开到宿舍楼三楼学习内务整理。3、9月2日,各班组织学习湟中二中学生一日行为规范4、9月4日,年级组长组织本年级学生到多媒体教室集中学习观看学校宣传片5、9月6日,组织制定并学习班级量化考核方案、学生操行评分细则、湟中二中学生违纪处罚条例(三实施阶段(9月12月:1、班干部在班主任的带领下,践行各规章制度,发现问题及时纠正解决。2、根据学校德育处的工作安排,积极参加各项活动,规范各项制度.(三检查阶段(每月月底:1、成立班级检查评价小组,采取按月评价打分的方式进行检查、督促该方案的实施情况。2、成立任课教师检查评价小组,根据学生课内外的表现,并根据学生的自评和互评结果进行评价。(四总结反馈阶段(次月月初及学期末:在班会、团会上进行总结,好的予以表扬,存在问题的学生进一步教育。高一(5班2012-8-23学生日常行为规范养成教育活动实施方案高一(5班2012-8-23学生日常行为规范养成教育活动实施方案根据中小学生守则和中学生日常行为规范要求,结合本校学生德育工作需求,特拟定本方案。一、指导思想本着“责任”的校训,从要求学生“学会做人、学会学习、学会生活”的指导思想出发,以中学生日常行为规范的养成教育为基本线索,围绕学生身边发生和在日常生活中的问题,通过分散和集中学习活动,以达到把学生逐步培养成为负责任的好学生的目的。二、养成教育的主要内容中学生日常行为规范、湟中二中学生一日行为规范、班级量化考核方案、湟中二中学生基本素质评价细则、湟中二中学生违纪处罚条例。三、养成教育的实施步骤:(一宣传发动阶段(8月24日召开全体班干部会议:对本方案征求意见,提高他们的认识,统一思想。(二学习阶段1、9月1日,组织学习中学生日常行为规范。2、9月2日下午,班主任、年级组长组织新生(插班生男女分开到宿舍楼三楼学习内务整理。3、9月2日,各班组织学习湟中二中学生一日行为规范4、9月4日,年级组长组织本年级学生到多媒体教室集中学习观看学校宣传片5、9月6日,组织制定并学习班级量化考核方案、学生操行评分细则、湟中二中学生违纪处罚条例(三实施阶段(9月12月:1、班干部在班主任的带领下,践行各规章制度,发现问题及时纠正解决。2、根据学校德育处的工作安排,积极参加各项活动,规范各项制度.(三检查阶段(每月月底:1、成立班级检查评价小组,采取按月评价打分的方式进行检查、督促该方案的实施情况。2、成立任课教师检查评价小组,根据学生课内外的表现,并根据学生的自评和互评结果进行评价。(四总结反馈阶段(次月月初及学期末:在班会、团会上