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文档简介

.,1,8树上的鞋,刘晶晶,广平县第一实验小学,冀教2001课标版,.,2,学习目标,1、了解课文内容。2、正确书写并识记8课要求会写的生字。,.,3,自学指导1：读课文，思考：1、课文讲了一件什么事?2、当“我”醒来看到一只雏鸟在我的鞋里，“我”努力的想把鸟送到鸟窝,为什么不直接把小鸟送进窝里呢?有哪些原因?3、你觉得我是怎样的一个孩子？4、第八自然段有个词用的很好?是什呢?要求：坐姿端正，读书姿势正确。时间：5分钟。,.,4,1、课文讲了一件什么事?,课文讲一只雏鸟从树上的鸟窝掉到“我”的鞋里,我试图将雏鸟送回鸟窝,没有成功.于是“我”把装有雏鸟的鞋子放在树干上.看到雏鸟回到妈妈的身边，我放心了。,.,5,2、当“我”醒来看到一只雏鸟在我的鞋里，“我”努力的想把鸟送到鸟窝,为什么不直接把小鸟送进窝里呢?有哪些原因?,.,6,1树太高“我”攀不上去。（第5自然段）,2小鸟发蔫，时间紧迫。（第7自然段）,3.小鸟只有躲在鞋里才会感到安全,它把鞋子当成了避风港。（第8自然段）,.,7,3、你觉得我是怎样的一个孩子？,.,8,1、我把带来的饼干分给雏鸟吃。（喜爱鸟类）,2、我真想把雏鸟送到鸟窝里，但是那鸟窝在高高的树梢上，无论如何，我是爬不了那么高的。（保护鸟类）,.,9,3、我手里的雏鸟有些发蔫。它已经有一个多小时没吃东西了，再加上从树上摔下来，又饿又怕，真有生命危险。（担心雏鸟安全）4、我放心了，只是我的鞋子要高高地放在树上了。,.,10,4、第八自然段有个词用的很好?是什么呢?,.,11,依偎,你们能说说它的意思吗？,小鸟这时很害怕，只有靠在鞋子边上才会感到些许安全，因此“依偎”不单只是靠着的意思，而是一种安全、幸福的靠着、挨着。,.,12,看看课文里还出现过“依偎”这个词吗?,亲热地靠着，紧挨着。,你们能说说它的意思吗？,.,13,.,14,自学指导二,1、仔细观察课本43页的生字，注意其间架结构和笔画顺序。2、想一想，说一说识记生字的方法和小窍门。和书写时的温馨提示。要求：1、可以以自己喜欢的方式学习生字。2、时间：5分钟。,.,15,掘蟋蟀厉雏饼攀偎吻,.,16,当堂训练,将本课生字认真书写3字2词。,.,17,作业：以后会发生什么事？,小提示：妈妈知道了会怎样看待这件事？小朋友
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