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鱼游到了纸上,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册,自由读课文要求：读准字音，难读的地方多读几遍,香港,清澈,茶壶,鱼缸,罢了,一丝不苟,绣花,挥手,厂徽,聋哑,哑口无言,心无旁骛,gng,ch,h,gng,b,xi,hu,hu,lngy,gu,w,1、自由读课文，说说课文主要讲了一件什么事？以什么为线索展开？,2、说说课文按什么顺序来写,3、这个观鱼人给你留下了怎样的印象？,课文按事情发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索展开。,先写“我”常到西湖的玉泉观鱼;再写“我”在后院的金鱼缸边认识了一位举止特别的青年；然后写“我”看青年画金鱼；最后写“我”对青年有了进一步了解，知道他是聋哑人，每个星期天都来看鱼、画鱼。,文章主要内容：作者在（）观鱼时，发现了一位（）的青年，他（）时非常专心，（）时忘记了周围的一切，把水中的鱼儿画得栩栩如生。,花港的玉泉,举止特别,看鱼,画鱼,小组讨论1.这是个怎样的青年人？2.这年轻人“特别”在什么地方？请用“_”画一画。,他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。这个句子通过（）描写青年。,外貌,这年轻人“特别”在哪三个方面？,观鱼、画鱼、身份,原来，他是个聋哑人！,身份,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,观鱼,你体会到年轻人是个怎样的人？,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,文中还有哪些句子体现了青年人的专心和忘我？,画鱼,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,一丝不苟,怪不得小女孩惊奇地叫,哟，金鱼游到了他的纸上
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