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文档简介
組織學習與知識管理研究,學員：吳美桃,國立中正大學網路學分班,期末專題報告,指導教授：吳明烈老師,學號：940116,九十五年一月十四日,組織領導人的角色與形象,知識經濟時代中,觸摸女人香挑戰創意,林正儀調任國美館館長把國美館變活潑了。,國美館午夜場電影限制級出列。,國美館館長的創舉，可以看出領導人在組織中具有舉足輕重的角色。,知識經濟時代國美館館長有創新思維,才能突破經營瓶頸重新找回競爭優勢。,知識分為四類,know-howknow-who,know-whatknow-why,領導者的角色,領導者扮演三種角色：,設計師,僕人,教師,領導是一項科學也是一門藝術,求新、求變、求快是知識經濟時代組織成功的要素；創新與冒險，是知識經濟時代的組織精神。,有效的領導策略一,塑造方向、建立共同願景,有效的領導策略二,超越自我、倡導團隊學習,有效的領導策略三,鞏固組織、善用溝通技巧,有效的領導策略四,樂於分享、發展終身學習,終身學習,組織領導人更應走在前端做一個終身學習者，才能帶領組織永續經營。,領導人能自己養成終身學習的習慣,可以帶動組織成員走向終身學習的領域,組織領導人應以坦誠的態度，鼓勵並接納,成員提供的意見，讓成員參與決策的過程。,組織領導人應加緊腳步，終身學習。,領導人本身要有寬闊的心胸，以同理心善待成員，多方接納建言。,領導人應培養人文與科技素養，並能蒐集、運用資料。,組織領導人要迎接知識經濟社會的挑戰，做好領導人的角色。
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