《分数乘法：解决问题一》--课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级,1,分数乘法：解决问题（一）,封面,上页,下页,封底,退出,人教版小学数学六年级上册,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级,2,封面,上页,下页,封底,退出,（一）复习导入、预习问题：,1、计算下面各题,=14,=6,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级,3,封面,上页,下页,封底,退出,（一）复习导入、预习问题：,2、说说把下面哪个量看作单位“1”。,1)、一本书已经看了。2)、松树的棵数是杨树的。3)、故事书的本数占图书总数的。4)、鸭的只数是鸡的。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级,4,封面,上页,下页,封底,退出,（一）复习导入、预习问题：,3、做一做。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级,5,封面,上页,下页,封底,退出,（二）出示信息，明确问题,红萝卜地有多少平方米？,问题：1.从题目中你知道了什么？,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级,6,封面,上页,下页,封底,退出,（三）探究意义，感悟方法,红萝卜地,480,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级,7,封面,上页,下页,封底,退出,（三）探究意义，感悟方法,2.怎样理解“其中的一半种各种萝卜”？,把这块地平均分成2份，其中1份种各种萝卜,把种各种萝卜的面积平均分成4份，红萝卜占其中的1份。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级,8,封面,上页,下页,封底,退出,（三）探究意义，感悟方法,4.你能用示意图表示出题目的意思吗？,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级,9,封面,上页,下页,封底,退出,（三）探究意义，感悟方法,5.请你解答这道题。,研讨问题：请你结合图说说你是怎样想的。,先求出萝卜地的面积，再求出红萝卜地的面积,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级,10,封面,上页,下页,封底,退出,（三）探究意义，感悟方法,5.请你解答这道题。,研讨问题：请你结合图说说你是怎样想的。,先求出红萝卜地占大棚面积的几分之几，再求出红萝卜地的面积。,两种方法虽然不同，可以用一个综合算式表示：480,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级,11,封面,上页,下页,封底,退出,（三）探究意义，感悟方法,刚才用两种方法求出了红萝卜的面积，那么对不对呢？都可以怎样检查？,研讨问题：请你结合图说说你检验的思路。,红萝卜的面积乘4表示萝卜地的面积，再乘2就是大棚的面积,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级,12,封面,上页,下页,封底,退出,（三）探究意义，感悟方法,刚才用两种方法求出了红萝卜的面积，那么对不对呢？都可以怎样检查？,研讨问题：请你结合图说说你检验的思路。,把大棚面积平均分成8份，红萝卜地1份，用1份的面积乘8就是大棚的面积。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级,13,封面,上页,下页,封底,退出,（四）巩固练习，提升认识,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级,14,封面,上页,下页,封底,退出,（四）巩固练习，提升认识,预设1：,预设2：,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级,15,封面,上页,下页,封底,退出,（四）巩固练习，提升认识,2.甲班有学生48人，其中女生人数占全班人数的，女生有多少人？,（1）找出两个相关联的量，并表示出哪个量是单位“1”。（2）全班人数占这3份中的（）份，女生人数占这3份中