高考诗歌鉴赏专题--山水田园诗

,山水田园诗,登山则情满于山观海则意溢于海,概念解说,所谓的山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。中国山水田园诗渊源流长，诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。山水田园诗属于写景诗的范畴。,山水诗主要以山水作为描写和抒发感情的对象。描写自然风光为主。,田园诗多以田园风光为题材。主要是描写农村生活、农夫和农耕。,田园诗的典型形象,景物、人物、农具、植物、动物,1、景物：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、白云、清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉、2、人：邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山客、牧童3、农具：耒耜、锸、锄头、犁4、植物（食品）：五谷（黍）、粟、桑、麻、菊、5、动物：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙,山水诗常见意象,山、河、泉、溪、桥、樵夫、渔翁、山客、隐者、松、竹林、树林、草、各种山中植物、明月、清风、云雾、霞光、露珠、花草香、鸟鸣、猿啼等,画面的共同特征,1.视觉角度：开阔、优美2.听觉角度：宁静3.整体感觉：恬淡、闲适、富有生机或农村气息,山水田园诗常见意境,宁静、静谧、纯朴、自然、美好、平和、和谐、恬静、幽雅、空灵、安逸、安详、清幽、明净、飘逸、清新、清淡、旷远、雄奇、迷离、孤寂、凄凉、凄清、萧瑟,活用诗中字与词，双音节词写意境。,思想情感,1.描绘山川美景，钟情山水，表达对大自然的喜爱，对祖国河山的热爱。,表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱的诗歌中常描绘的景物有：炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、眠蚕这类景物的共性特点及情与景的关系：这些景物都与田园生活密切相关，这些景物组合在一起，清新优美、宁静和谐、富有生活气息,与诗人身处其中的悠闲自在和轻松愉悦的心情是和谐统一的。,2.表达对宁静、平和的归隐生活、田园生活的喜爱、向往，抒发闲适自得的心情。诗人们通过对山水风光、田园生活的描写，表达对自由的追求和对宁静、平和、隐逸生活的渴望，抒发一种宁静闲适的生活情趣。,3.表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒，抒发怀才不遇的苦闷。A常出现的景物有：野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤（仙灵之鸟，超凡脱俗）、孤云（孤高傲世）、禅房、古寺、暮钟B常出现的人物有：五柳、接舆、伯夷、叔齐、寺僧、道人、林叟、樵夫、幽人C这些景物和人物的共性特点：远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻（这与官场的明争暗斗形成对比，这些景物组合在一起，为诗人营造出一片清幽静僻，远离尘俗的天地，与诗人超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀是和谐统一的）,1.描绘山川美景，钟情山水，表达对大自然的喜爱，对祖国河山的热爱。2.表达对宁静、平和的归隐生活、田园生活的喜爱、向往，抒发闲适自得的心情。3.表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒，抒发怀才不遇的苦闷。4.出仕与入仕矛盾心理的折射5.对生活、人生哲理的感悟。6.寄托寂寞、感伤的人生感慨或羁旅愁思。7.歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民的深情厚意。反映农村生活与人民生活的贫困。8、禅意的寄托，寄寓孤高、幽独的遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅,写景技巧,写景方法与技巧一、四结合：正面和侧面描写相结合，虚写（想象联想）与实写相结合，点面（粗笔勾勒与工笔细描）相结合，动静结合。二、修辞：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、对比、反问、设问、双关、互文、顶真、用典、反复、通感、列锦三、表现手法：渲染、烘托、衬托、反衬、对比、联想、想象、象征、托物言志、白描，细节、抑扬、照应、铺垫、赋、比、兴、蒙太奇、寓庄于谐四、从观察的角度、立足点、层次来写：远近高低俯仰平时间、空间五、感观的角度诸觉结合或通感：视觉（形色）、听觉（声）、嗅觉（气味）、味觉、触觉。六、色彩：注重色彩的明暗、多样与谐调。七、情景关系：借景抒情、触景生情、情景交融，以乐景写哀情，以哀景写乐情，以景作结，言有尽而意无穷，给读者留下想象的空间。,景物描写作用点明人物活动的时间、地点、季节、气候、环境等。渲染、气氛，营造、氛围。烘托人物的性格（精神、品质或性格。）和情感。借景抒情。奠定情感基调。结构：叙事：线索、承上启下过渡以景衬境。以动衬静，以明衬暗，以暖衬冷、,山水田园诗的语言风格,平实质朴、不加雕饰浅显多用口语、朴实无华清新自然明白晓畅简洁淡雅洗练明快、简练生动形象生动、华美绚丽绚丽飘逸、清新雅致、委婉含蓄婉约细腻、含蓄隽永、笔调婉约雄浑壮阔、豪放旷达、沉郁顿挫、慷慨悲昂幽默讽刺、,提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。,答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)最后点出意境或表现了作者怎样的思想感情。,品味语言风格,示例：寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”问：这首诗的语言有何特点？,参考：本诗语言清新自然、朴实无华。（第一步）这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗，不着一色，寓问于答，简炼而自然，寓深沉于平淡之中。（第二步）全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而不遇的惆怅之情。（第三步）,总结,山居即事王维08天津寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。（1）简析“遍”字在颔联中的表达效果。（2）诗的后四句写出了怎样的景与情？,答：（1）“遍”字表现松树多，鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。（2）写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。,3阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（四川卷）双调雁儿落带过得胜令吴西逸春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。注吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。趱zn：赶快。苫：用草覆盖。（1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。（4分）（2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。,3阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（四川卷）双调雁儿落带过得胜令吴西逸春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。注吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。趱zn：赶快。苫：用草覆盖。（1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。（4分）答：写了两个层次。前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活：“床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活。,双调雁儿落带过得胜令吴西逸春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。（2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。答：对偶，如“秋月”句对“春花”句等比喻，如将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。,望江南【宋】李纲江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空。图画若为工。云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。(选自御选历代诗余卷二十五)注玉花：喻雪花。(1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。(3分)(2)下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。(3分),（1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。(3分)答案：斗笠上只听见雪子敲打的声音，不时抖落蓑衣上堆积的雪花。“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。“但”字写出了钓翁的心无旁骛。(2)下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。(3分)答案：表现了诗人对钓翁简朴而自在生活的倾慕之情。“云水暮，归去远烟中”渲染环境的高远空旷，暗示钓翁生活的闲适自在；“茅舍竹篱依小屿描写钓翁生活的简朴与环境的清幽；“缩鳊圆鲫人轻笼”流露出钓翁生活的自得之情；“欢笑有儿童”凸现了钓翁生活的温馨和欢乐。,访隐者宋郭祥正10年福建一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。注坞：山坳。山翁：此处指隐者。,问题：结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。,答案示例：通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人洒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。,野望（唐）王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。注东皋（go）：诗人隐居的地方。徙倚：徘徊义。采薇：此处用古代隐士伯夷、叔齐的典故。武王平定了商纣，伯夷、叔齐耻食周粟，隐于首阳山，采薇而食。结合全诗说说作者在对山野秋色的描写中表露了怎样一种心情。,在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷。,高考实例阅读下面唐诗，回答问题。过香积寺王维不知香积寺，数里入云