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1,5,2,4,3,3,O,同样多,1.翻到课本第8页。(1)请你把例1读一读。通过读,我知道了是要把()颗糖分成()份。(2)请从学具盒中拿出圆片,用圆片代替糖分一分。我的分法有:(分法种类要不同),6,3,O,OO,OO,OO,OO,OOO,2.通过分一分,我知道了:第()种分法每份分得()。每份分得同样多,就叫()。3.请与你的学习伙伴说说:“平均分与不平均分有什么不一样”?4.填一填,说一说:(只写例1中第3个小男孩分糖的情况)把()颗糖平均分成3份,每份是()颗。,同样多,平均分,6,2,1.完成课本第8页“做一做”的第1、2题。,2.把6个分别放在2个盘子里。,第()种分法是平均分,它是把()个平均放在()个盘子里,每个盘子装()个。,1,6,3,2,3.,(1)把10枝花平均插在两个花瓶里,每个花瓶插()枝。(2)把10枝花插在两个花瓶里,一个4枝,一个()枝。,5,6,（2）,（）,同样多,1.阅读课本第9页例2。通过读题,我知道了是要把()个平均分成()份。2.请你从学具盒中拿出18个圆片,用圆片代替分一分。可以这样分:,18,6,3,还可以这样分：,还可以怎样平均分呢？,1,3,3.比较上面的分法,我发现:不论是1个1个地分,或每份先放2个、再放1个,还是每份放3个,我们都是把18个,平均分成了()份,每份()个。,6,3,1.完成课本第9页的“做一做”。(可以用学具来分一分)2.完成课本第11页“练习二”的第2、3题。3.平均分。(画一画,填一填),把()个平均分成()份,每份()个。,12,2,6,翻到课本第10页,请认真阅读例3。(1)通过读,我知道了是要把()个果冻,每()个一份来分。(2)我来分析。每2个一份,也就是每份分的都是()个。每份分得(),是平均分。(3)分一分。请从学具盒中拿出8个圆片,用圆片代替果冻分一分。我是这样分的:,8,2,2,同样多,(4)填一填。(把分的结果填写在书上,并抄下这句话,再读读这句话),OO,OO,OO,2,2,4,4,1.完成课本第10页“做一做”的第1题。(用学具分一分)2.完成课本第10页“做一做”的第2题。(用3种不同颜色的笔圈一圈,再在下面填一填),3.完成课本第12页“练习二”的第5、6、8题。,少,少,多,多,4.,(1)每袋有3块橡皮擦,()袋一共有()块。(2)有()块橡皮擦,每()块一袋,分
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