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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班科学：可爱的小蝌蚪 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_中班科学可爱的小蝌蚪成长目标1、初步了解蝌蚪的外形特征。2、学习喂养蝌蚪，萌发关注蝌蚪生长的兴趣。3、了解蝌蚪的成长过程。重点了解小蝌蚪的外形特征。难点了解小蝌蚪的成长过程。活动准备儿童经验准备：1、幼儿已有的关于蝌蚪的知识。2、幼儿在美术课上已画过蝌蚪，加深了对其的了解。物质材料准备：1、小蝌蚪若干只以及盛放器皿。2、蝌蚪成长的演示图片。3、观察结果呈现表及幼儿的学号牌。4、较欢快的音乐。活动过程：1、创设问题情境（），激发幼儿兴趣，引出主题。师：春天来了，池塘里多了一群小动物，它们啊黑色娃娃圆溜溜，细细尾巴大大头。游来游去多自由，长大捉虫是能手。猜猜是什么呢？！师：（有小朋友猜出来）真棒，小朋友猜对了，就是小蝌蚪。（没有小朋友猜出来：你们都没有猜出来啊，那想不想知道它是谁啊？）（展示小蝌蚪的图片）师：你们看到过小蝌蚪吗？那你看到的小蝌蚪长什么样子的？2、观察、认识蝌蚪，并记录。（重点）师：今天老师给你们带来了许多小蝌蚪，到底它们长什么样子，可要请小朋友好好观察观察，然后告诉老师：小蝌蚪有嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵吗？等下请小朋友上来帮助老师填完这张表格。你们可要用放大镜仔细观察哦。旁边放着点面包，你们可以喂喂小蝌蚪。（幼儿分组观察时间，3分钟左右，教师参与幼儿的观察）师：下面我们一起来完成表格，好吗？（一桌小朋友贴在是否有眼睛处，二桌的小朋友贴在是否有鼻子处，三桌小朋友贴在是否有耳朵处）师：我们一起来看看小蝌蚪的五官，一桌有小朋友看到了小蝌蚪有眼睛，请他来说说是什么样子的？（幼儿回答）（若没有：我们一起再用放大镜看看）嗯，蝌蚪是有眼睛的，我们打一个“”；那鼻子呢？没有小朋友看到啊？（若有，请他指出）老师要告诉你们一个小秘密，蝌蚪的鼻子叫做鳃，在它的脸旁边突突的地方，像鱼一样，你们跟我念一下“鳃”，所以小蝌蚪是有鼻子的，我们打一个“”；那耳朵呢？也没有小朋友看到啊？你们真聪明，小蝌蚪真的没有耳朵的（若有小朋友看到，请他指出）。最后，嘴巴呢？小朋友在给蝌蚪喂面包的时候都看见了是不是？你们真棒，我们把表格完成了。3、蝌蚪成长过程的演示师：小蝌蚪游啊游，它们想快快长大去找妈妈了。在小蝌蚪找妈妈的故事里啊，为什么小蝌蚪先把金鱼、螃蟹、乌龟当成了自己的妈妈？师：恩，它们和妈妈长得不一样（或是其他回答）。它们的妈妈是青蛙，那你们知道小蝌蚪是怎么长成青蛙的吗？（一步展示一幅图片）先是一个黑乎乎，外面透明的东西，叫做卵；再是长出尾巴，变成小蝌蚪；然后啊长出小脚来了，看到了吗？在后边哦！接着啊不只是长出了后脚，连前脚都长出来了！不过小尾巴还是长长的；是不是慢慢像
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