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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班科学：蝴蝶 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_目标：1在认真观察蝴蝶基本特征的基础上，尝试用搓、压等技能制作出不同外形的蝴蝶。2在为蝴蝶打扮的过程中，感受蝴蝶的对称美。准备：面泥每人一盒、垫板、蝴蝶图片、制作步骤图等过程：一、谈话导入儿歌蝴蝶：蝴蝶蝴蝶真美丽，飞来飞去花丛里。飞到东，飞到西，你爱花儿我爱你。（出示不同蝴蝶的图片）提问：1.飞来了那么多的蝴蝶，它们长得什么样的呢？小结：蝴蝶长长的身体上都长了两队美丽的翅膀，头上还有一对漂亮的细细的触角。2.蝴蝶漂亮的翅膀上都有哪些花纹呢？它们是怎样的？小结：原来蝴蝶左边的翅膀和右边的翅膀上的花纹是一样的，我们可以叫做是对称的。而且翅膀上的花纹有的是圆点、有的是条纹真漂亮。二、老师示范还有很多花儿想邀请蝴蝶来做客，我们一起请蝴蝶出来吧。以蝴蝶生长过程示范：1小时候的蝴蝶是躲在哪里的呢？（搓一个大大的圆圆的球，代表蝴蝶小时候的家茧）2经过努力，蝴蝶把茧啄破了一个口子，口子越来愈大，变成了四块（球一分为四，每两份一样大小，代表变成了翅膀），椭圆形的翅膀（压扁）能让蝴蝶飞起来。3蝴蝶想：我的头上还要有一对触角，这样才能和朋友碰碰头打招呼、跳舞起来才更好看。（搓两条细细长长的面泥，装在翅膀中间）4蝴蝶出生了，到花园里跳舞去了。让我们可它们穿上漂亮的衣服吧。三、幼儿制作1可以用哪些颜色来做蝴蝶呢？（各种颜色）2做完翅膀后可不可以再打扮下翅膀呢？（可以用小圆等图形装扮翅膀，而且左右两边要一样的）3.重点指导：幼儿按压蝴蝶翅膀时的力度是否适中。四、作品展示，讲评。1将作品放置在一起，变成大幅的蝴蝶图供幼
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