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文档简介
教学资料参考范本幼儿园中班美工:泡沫宝宝的化装舞会 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目标:1、利用泡沫块和扭扭棒易于插接组合、变形塑造的特点,表现各种动物的特征。2、综合运用插接、粘贴的手工技能,利用纽扣、珠片、盘花等辅助材料进行装饰创想,体验动手制作的乐趣。3、养成自己动手、垃圾入筐的良好操作习惯,提高幼儿的动手动脑能力。活动重难点:借助扭扭棒插接变形,表现各种动物的脸部特征,发挥创想打扮装饰。活动准备:1、收集各色珠片串成颜色各异的变形棒、纽扣、毛线、盘花等服装辅料。2、方形底板若干,便于添画上小猫、小狗、小兔、小熊、狮子等耳朵。3、泡沫块、双面胶、材料盒等供幼儿操作的材料。活动过程:一、导入活动,激发兴趣。教师手拿装有眼睛鼻子嘴巴和手脚的泡沫宝宝形象:大家好,我是泡沫宝宝,我和兄弟姐们长得都是方方的。今天,我们要开个化装舞会,让自己变成小动物的模样。聪明的孩子,请你们来当化妆师,帮我们设计一个动物面具,好吗?提问:小动物除了眼睛、鼻子、嘴巴还有什么?能突出它们与众不同的摸样?总结:原来,不同的动物耳朵也不一样。你知道什么动物的耳朵,长的什么样呢?二、绘制动物,展现特征。1、教师随着幼儿的回答,在方形底板上添画小动物的耳朵,以及特征。2、游戏问答,加深印象:谁的耳朵尖,谁的耳朵圆,谁的耳朵竖呀,竖呀竖起来?谁的鼻子小,谁的鼻子大,谁的鼻子最呀,最呀最最长?谁的嘴巴尖,谁的嘴巴扁,谁的嘴巴是呀,三呀三瓣嘴?谁的眼睛圆,谁的眼睛弯,谁的眼睛圈呀,圈呀最最大?二、观察材料,讨论方法。观察:看看桌上有哪些材料,怎样做出小动物呢?谁来说一说?讨论:小动物眼睛、鼻子、嘴巴可以用什么材料做?怎么变出它们的耳朵呢?介绍:这里有一种神奇的变形棒,拿在手中把它弯一弯,变出了圆耳朵;把它折一折,变出一个尖耳朵。把它插在泡沫宝宝头顶的角上,轻轻往上提一提,像小兔耳朵竖起来,轻轻往下拉一拉,就像小狗耳朵搭下来。如果打扮成小狗的摸样,还可以给它装上胡子哦!三、交代要求,幼儿操作。讨论:老师为你们提供了一种长长的变形棒,一种短短的变形棒,你认为用什么当泡沫宝宝的耳朵,用什么当手脚呢?要求:请你也来试一试,看看你能变出什么动物的耳朵,然后添上泡沫宝宝的眼睛、鼻子和嘴巴,最后用变形棒变出手和脚。记得要打扮出小动物的特征,让人一看就明白。操作:教师观察幼儿制作情况,给予适当的帮助和意见建议。四、展示作品,欣赏评价。请幼儿将制作完成的作品送到雪景图中,观察欣赏。师:“你最哪个动物,为什么?”“哪个小动物看起来很像?”“哪只动物最神气?”“哪个动物最有趣?”引导幼儿从动物的特征以及装饰的特色,进行评价。师:小朋友真能干,帮泡沫宝宝戴上了小动物面具,它们
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