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文档简介
22、看不见的爱,忽高忽低散步安详怔住沉默关键频率疏朗笼罩粗糙蛐蛐儿犹豫,课文记叙了双目失明的小男孩在母亲耐心的陪同下,经过长时间认真地练习,终于打中了立在远处的玻璃瓶。,课文主要讲述了一个什么故事?,1、用横线画出“我”和母亲的对话。2、有感情地朗读“我”和母亲的对话,说说你从中体会到了什么?,“让我教他怎样打好吗?”“谢谢,不用!他看不见。”“噢对不起!但为什么.”“别的孩子都这么玩儿。”“呃可是他怎么能打中呢?”“我告诉他,总会打中的。关键是他做了没有。”,从这些对话中,你能看出文章中的母亲是一位怎样的母亲?细心、耐心地教导儿子,对儿子倾注了无限的爱。,1、用波浪线划出文中描写妈妈动作及神态的句子;2、说一说,你从中体会到了什么?,那位妇女坐在草地上,从一堆石子儿中捡起一颗,轻轻递到孩子的手中,安详地微笑着。,他母亲对我笑了一笑。“谢谢,不用!”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。”,他母亲并没有说什么,还是很安祥地捡着石子儿,微笑着,只是递的节奏也慢了下来。,说话训练,母亲递给孩子的不仅仅是石子,还有。,爱、希望、信任、鼓励,默读317小节,划出表现小男孩动作的句子。,我慢慢发现,这孩子打得很有规律。他打一弹,向一边移一点儿,打一弹,再移点儿,然后再慢慢移回来。,那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可是他还在不停地打。,那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。我便在他身后不远处,看他打那瓶子,因为我还没见过打弹弓打得这么差的孩子。,(1)“瞄”字用在这儿矛盾吗?(2)小男孩一开始打弹弓打得好吗?你从哪个地方看出来他的表现的?(3)他因为眼盲,弹弓打得并不好,那他放弃了吗?(4)通过小男孩的表现,你觉得小男孩具有什么样的性格特点?,从这三段话中,可以看出男孩子有什么变化?从中你能看出小男孩的什么性格特点?不屈不挠、有毅力,热爱生活,请你想象一下文章的结果,男孩子以后会成为什么样的人?A.充满信心地面对生活中的困难,是个生活的强者。B.自卑地生活下去。依靠家人的帮助。C.其他的答案。,思考:1、课文是以“我”的所见为线索,描写盲童在母亲的陪伴与鼓励下,最终打中了玻璃瓶。在这整个过程中,“我”发生了什么样的心理变化?,2、作者明明看到了这份特殊的母爱,为什么文章的题目还要
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