幼儿园中班美术教案评析：捉虫能手_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班美术教案评析：捉虫能手 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、通过观察，尝试细致地描绘昆虫及人物捉虫的场景。2、在制版中尝试将吹塑纸揉皱，体验背景中自然的纹路肌理。活动准备：l、幼儿已有在野外捉虫的经验。2、课件：各种昆虫的图片。3、有自然肌理的范例一幅，吹塑纸，5B铅笔。活动过程：1、引导幼儿回忆、交流自己在野外捉虫的经验，感受在自然中游戏的乐趣。(l)教师：你们在野外捉过虫子吗?捉到什么虫子?是怎样捉的?(2)同伴互相交流，说说自己捉虫的经历。2、出示几幅昆虫的图片，引导幼儿较细致地观察，了解几种昆虫的样子。教师：你认识它们吗?它们是什么样子的?3、引导幼儿尝试用夸张的方法绘画昆虫和人物。(1)教师：怎样画才能让人知道你捉到了虫子?你捉到昆虫心情会怎样?(2)教师小结：可以把昆虫画得大大的，让人看清楚你捉的虫子。小朋友的动作和表情可以画得比平时大些、夸张些，表达自己愉快的心情。4、欣赏有自然肌理的作品，猜测制作方法。(l)教师：这样细淡的纹路像什么?你有什么感觉?是怎样制作的?请你猜一猜。(2)请个别幼儿示范轻轻地将吹塑纸揉皱。5、幼儿创作。励幼儿将人物、昆虫的动态画得夸张生动;注意将画好的吹塑纸揉皱，保持不破裂。6、集体欣赏、交流。引导幼儿重点欣赏有动态的人物以及造型大而夸张的昆虫图片。活动建议：日常活动 欣赏有关肌理表现方法的作品，引起幼儿兴趣。区角活动 提供吹塑纸供幼儿继续练习揉纸，积累相关的操作经验。家园共育 带领幼儿在大自然中捕捉昆虫，拍摄捕捉昆虫的影像资料。收集一些常见昆虫的图片，了解昆虫的名称和外形特征。【评析】对于情节画，幼儿的捉虫经验和对昆虫的观察、了解显得
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