人教版二年级下册数学《整理和复习》课件 (3)

整理和复习,人教版二年级下册数学教学课件,468,7258,30629,7（3630）,481832,（1421）7,3,32,5,42,62,34,24,40,35,5,30,6,问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。,一、复习混合运算的顺序,（一）整理混合运算的顺序,说出各题的运算顺序，再计算。,问题：1.你能把这6个算式分分类吗？并说说为什么这么分类。,一、复习混合运算的顺序,2.每一类按什么顺序进行计算呢?,（一）整理混合运算的顺序,在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。,只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。,有小括号的，先算小括号里面的。,18279483（1827）94（83）,一、复习混合运算的顺序,（二）对比练习，巩固混合运算的顺序,问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？,21,3,45,5,32,29,5,20,小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。,比较上下两题的运算顺序和计算结果。,二、复习列综合算式解决问题,问题：1.你知道了什么？,2.你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的想法写出来。,5.解答正确吗？,4.能说说你们的想法吗？,3.能列个综合算式表示你的思路吗？,小男孩：34512517（元）,小女孩：10（35）1082（元）1035752（元）,26个,19个,（2619）54559（个）,问题：1.你知道了什么？,2.能列个综合算式表示你的思路吗？,5.解答正确吗？,4.为什么要加小括号呢？,3.说一说你是怎么想的。,二、复习列综合算式解决问题,8310241014（瓶）,问题：1.你知道了什么？,2.要求“还剩多少瓶”，你们会解决吗？能列综合算式表示你的思路吗？,5.解答正确吗？,4.这道题需要加小括号吗？,3.说一说你的想法。,我们小组拿走10瓶。,还剩多少瓶？,二、复习列综合算式解决问题,三、课堂作业,作业：第58页练习十三，第13题。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六